1樓:匿名使用者
1.許身報國,雖死不悔的豪情;樂觀自信,積極向上的心態;堅毅頑強,堅韌不拔的信念。
2.本題2分。指劉禹錫重遊玄都觀並寫下「種桃道士歸何處,前度劉郎今又來」的詩句。也可用自己的話概括:
貶謫23年後,劉禹錫被朝廷起用,躊躇滿志。(說到「貶謫、起用、得意」之類的意思中的兩點,就可)
3.本題3分。概括了劉禹錫歷經坎坷,笑到最後的人生歷程;揭示了一個人生哲理——歷經磨難,堅持不懈,終能成功;深化了中心,是文章的點睛之筆。(答到其中一點得2分,答到兩點得3分)
4. ①二胡聲是全文的一條線索(起貫穿全文的作用); ②渲染孤寂憂傷的氣氛;
③悠悠的二胡聲是對劉禹錫精神品格的讚美; ④勾起對劉禹錫綿綿無盡的追思;
⑤二胡聲也是對如今陋室少有人來的嘆息; ⑥二胡聲是對「陋室吟」的闡釋、演繹。
5.示例:
范仲淹:面對貶謫,他想的不是自己的利害得失,而是「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」,表現了他的忠君愛民的思想。
龔自珍:面對腐朽的清**,他辭官離京,高唱「落紅不是無情物,化作春泥更護花」,表現他甘願奉獻以及對理想、信念的執著追求。
林則徐:在焚燒鴉片之後,遭到流放,他懷著「苟利國家生死以,豈因禍福避趨之」的崇高信念,為伊犁人民修建水渠,在新疆大地上寫下了一個大寫的「人」字。
(其他如蘇軾、滕子京、歐陽修等均可,只要分析正確,符合答題要點,即可給全分)
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