1樓：愛的海賊哩
1全部1、蔥蘢 幽 媚 幻 嘆
2、海枯石爛 斗轉星移 子虛烏有
3、描繪出 一幅幅 生物進化圖畫
黑色的軀殼 裹藏著 生命的資訊
你 否定了 造物主的存在
時光 在你臉上 刻下道道皺紋
4、殘餘的生命有機物質
5、代表化石少留著的遠古生物進化的痕跡
6、激發讀者興趣，引導我們去探索億萬年前的神奇世界7、首尾照應，好處是這樣寫使詩歌結構嚴謹，渾然一體。
8、古生物的遺體或者他們的遺蹟變成
9、可能畫出史前時期海的位置，還可指示出古代的水體的深度、溫度、底部條件與含鹽率
10、第2自然段：（好長的）從化石中可以看到古代動物、植物的樣子，從而可以推斷出古代動物、植物的生活情況和生活環境，可以推斷出埋藏化石的地層形成的年代和經歷的變化，可以看到僧無從古到今的變化等等。
第5自然段 ：植物化石提供了許多有關整個地質時代的植物演化的資料。
11、在遠古時代的某一秋日裡，一頭猛獁漫步在別廖佐夫卡河的河岸邊，不時用長鼻子將青草和樹枝捲進嘴裡，突然，河岸邊的土層因河水的長期浸潤，承受不了猛獁這龐然大物的體重而發生坍塌，這頭猛獁束手無策地陷了下去，當它奮力掙扎總算支撐著站立起來的時候，又有大批沉重而堅硬的巖塊砸在它的背上，就這樣遭遇滅頂之災，陷入深淵中。
2樓：幻想中的豬豬
1、蔥蘢 幽 媚 幻 嘆
3樓：匿名使用者
排比；增強語勢
啊，你——令人歎服的大自然前後照應。使文章結構更完整
化石吟 閱讀答案 急
4樓：還是愛你呦
1.抒發了作者讚美化石偉大功績的感情
5樓：匿名使用者
首先，這首詩的題目就顯得很有韻味，原因就在一個「吟」。我們學過《石灰吟》，知道是對石灰那種清白高尚品質的讚美，我們也學過《暮江吟》，知道是對秋日傍晚江邊景色的讚美。由此可知，《化石吟》中「吟」的意思是表示吟詠，讚頌，僅僅一個題目，就是人產生意味悠長的感覺，同時對化石的讚美之情也溢於言表了。
這首詩在題材上屬於科學抒情詩，也許對人們印象最深的還是前面幾個疑問句：「最早的魚兒怎麼沒下巴?最早的鳥兒怎麼嘴長牙？
最早登陸的魚兒怎麼沒有腿？ 最早的樹兒怎麼不開花？」這些詩句引起了讀者的好奇心，就想知道這些問題的回答到底是什麼。
而且我們要注意一個地方，作者沒有說「魚」「鳥」「樹」，而是用了「魚兒」「鳥兒」「樹兒」，這樣就給我們一種親切的感覺，把化石看作一個很可愛的生命去對待。第2段中用了2個設問句：「逝去萬載的世界可會重現？
沉睡億年的石頭能否說話？」他是以問句的形式引發讀者的想象，從而引出下文。後面又有一句「你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
」這一句聽上去給人一種冰冷不可接近的感覺，也是在重重的「否定了造物主的存在」還有一句「生之靈火卻悄然潛行在地下」也真難為了張鋒，不知他如何想出「生之靈火」這個詞語來的。這個詞語給人一種深不可測的感覺，突出了遠古世界的神祕。古生物雖已死亡，但它們作為曾經有過的生命之軀的證據是實實在在的。
還有一句：「為歷史留下一本珍貴的密碼。」說明化石提供給我們的資訊還要靠科學家不停研究，不能直接表現生物進化，所以說是「密碼」。
還有一句給人一種滄桑的感覺「時光在你臉上刻下道道皺紋」把化石比作人的臉，形象地說明化石進入自然的演變史。而「生命的航船從太古不息地向近代進發」則給人一種童話的感覺，說明了化石所展現的世界是一個奇幻的世界。第6段轉入現實，讚歎了大自然的神奇。
而最後一段，巧妙的與第2段相呼應，是全文結構更完整，有放有收，有問有答。
6樓：哈利布朗
讚美了人類的偉大和化石的神奇
閱讀短文.回答問題.化石吟 最早的魚兒怎麼沒下巴
7樓：匿名使用者
誠信是金
我認真，仔細的端詳著英語作業上大大的棒極了，這三個字在燈光下彷彿閃耀著如金子般的光。
就在昨天，大家解散後紛紛抱怨補習老師的狠心，我在心裡暗暗思忖著怎麼應付今天的作業。突然，眼前一亮，有了一個餿主意。那些排列整齊的單詞，少抄幾行，老師是不會發現的。
我為自己的方法洋洋得意，心動不如行動。我抽出本子，抓起筆，正要落筆，腦中似乎有一個小聲音甦醒了：「誠實是金啊！」我對它置之不理，管它是不是金，作業完成了就行。
終於寫完了，我伸了一個大大的懶腰。我得瑟著出門喝水，不料，媽媽卻闖了進來，把我叫住了，嚴厲地問：「是不是少抄了？
」我穩住神迎著她的目光，心中卻不停地打鼓，低頭盯住自己的拖鞋。媽媽憤怒地說：「知不知道誠實是金？
重抄！」「嘶啦！」一下子，我的勞動成果全沒了。
夜深了，燈光下，我仍在認真書寫英文單詞。。。。。。
思緒還在飄散，身邊傳來老師講臺上誇讚著我的作業，身邊投來同學們羨慕的目光。我笑了，像蜜一樣，是用誠信釀造的蜜！
《看戲》閱讀答案。
8樓：韓韓
描寫觀眾的句子:
觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。
這句話運用了比喻的修辭手法。
生動形象的寫出了觀眾對梅蘭芳這位久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情。
描寫演員的句子:
歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的「水袖」中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心裡，引起一片深遠的迴音。
這句話運用了比喻的修辭手法。
形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,。
根據具體問題型別，進行步驟拆解／原因原理分析／內容拓展等。
具體步驟如下：／導致這種情況的原因主要是……
9樓：風裡的紫薔薇
一, ①表現人們對久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情.②寫出了觀眾情緒的變化,動靜的變化,還起著承上啟下的過渡作用.
二 指觀眾內心的共鳴.掌聲是外在的,而內心的共鳴是心靈的震撼,是內在的.迴音淹沒掌聲,表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心,發自心底
三 是為了烘托心情,渲染氣氛,表明梅蘭芳的舞臺藝術贏得了觀眾深深的喜愛.
四 寫觀眾既能體現人們對藝術的熱情,又能表明梅蘭芳的藝術水平,而劇情與文章中心關係不大,所以才如此處理.
五 "滾","滴","濺","落"本來是用來修飾可飾物的,這裡用來修飾歌詞不能不說是創新,形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,表現了梅蘭芳先生的歌喉美妙動聽,入耳入心,令人回味無窮.作者巧妙地藉助一個比喻,將無形化為有形,從視覺設喻,從而使語言更加生動形象.作者妙筆生花,讀者應接不暇,真是曲盡其妙,繪形繪聲,歸臻完美.
六 .要把觀眾與女主角的思想感情融在一起,一起用心靈來感受.
有一篇有關課文《化石吟》的閱讀理解，名叫《化石鳥》，誰能給個閱讀答案？
10樓：妖嬈嫵媚的瘋子
我知道、
1.介紹了中華龍鳥的整體特徵，原始中華龍鳥發現得重大意義以及研究前景、
2.為了證明中華龍鳥才是鳥類真正的鼻祖，突出了他的重大意義、3.1、鳥類始祖 2、為鳥類的演化提出證據 3、表明發掘地的研究意義
4、、、、、自己發揮想象吧、
化石吟課後習題答案
一化石所重現的逝去萬載的世界是一個怎樣的世界?沉睡億年的石頭說了什麼話?可以用生物課上或課外所獲得的有關知識進行補充。這道題目的在於啟發學生的想像，調動學生的知識儲備，是一道開放題。3 4 5 6節是化石說的 話 二這首詩節奏鮮明，聲調和諧，性強。反覆朗讀，體會這一特點。並說說詩的第二節和最後一節構...
《陋室吟》的閱讀答案
1 許身報國，雖死不悔的豪情 樂觀自信，積極向上的心態 堅毅頑強，堅韌不拔的信念。2 本題2分。指劉禹錫重遊玄都觀並寫下 種桃道士歸何處，前度劉郎今又來 的詩句。也可用自己的話概括 貶謫23年後，劉禹錫被朝廷起用，躊躇滿志。說到 貶謫 起用 得意 之類的意思中的兩點，就可 3 本題3分。概括了劉禹錫...
白先勇《梁父吟》閱讀練習及答案
2 王孟養等人在參與辛亥革命時的形象特徵 義 抱定死心，有民族大義 效桃園結義，有兄弟情義。智 祕藏炸彈，喬裝進城。勇 勇攜 參與革命，躍上名樓，揮刀狂呼。3 蘊含在文中的家國情懷 故土情結。王孟養的臨終遺願，體現出了故國之思 懷土戀鄉之情。文化情懷。書房古雅的佈置既能反映出中國傳統特色，又可見人物...