1樓：匿名使用者
這是一首科學詩。詩人以優美的語言，神奇的意境，熱情洋溢地讚頌了會「講話」的奇異化石，為我們展示了億萬年前神話般的生物世界的奇觀，寫出了作者非常的熱愛化石。讓我們瞭解了那些已經滅絕的生物的生命資訊，一睹了它的迷人的風采。
詩歌構思巧妙，語言優美，意境奇麗，很有特色。
詩歌開篇，詩人用一組反問句組成的排比句，從個體到整體，由魚兒、鳥兒、樹兒推及到整個世界，發出一連串有趣的詰向，激發讀者的情思，啟用讀者的思維，引導我們去思索**億萬年前的神奇世界。在此基礎上，作者十分機智地再用一設問擬人句：「逝去萬載的世界可會重現？
沉睡億年的石頭能否說話？長眠地下剛甦醒的化石啊，請向我一一講述那奇幻的神話。」激情滿懷，巧妙扣題，總領全詩。
一個「沉睡」、一個「長眠」、一個「甦醒」，使詩歌上下呼應，環環相扣；一個「"請」字，，極富人情味，使詩歌情趣盎然。
接著，詩人用了四節詩，吟詠化石，盛讚化石的功勞，為我們展現了億萬年前奇幻般的生物世界，為我們指點迷津。是化石把我們的「思緒引向遠古」，為我們描繪「生物進化的圖畫」、否定「造物主的存在」、回答了生物進化的「平凡的真理」、「裹藏著生命的資訊」。在「生命的航船從太古不息地向近代進發」的過程中；是化石，「為歷史留下一串珍貴的密碼」、儲存了「生命的檔案」；是化石，使我們得以復原恐龍、猛獁，讓我們彷彿看見了它們的「引頸長吼」；是化石，使我們得以重現遠古的林木，一睹它們「蔥蘢、幽雅」的風姿。
然後，詩人以一「啊」字領起，用第二人稱親暱地直抒胸臆，議論抒情，由化石推及大自然，盛讚大自然這位「高明的魔法師，卓越的雕刻家」。詩歌寫得美麗而深情。由於大量使用了比喻，擬人等修辭手法，使詩歌精美而靈動。
「你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。」一句是詩眼，詩人在宣傳科普知識的同時，又弘揚了唯物主義的進化論的真理，詩歌因之而更具深意。
最後，詩人專門用了一節詩照應第二節，巧妙作答，造成一種迴環往復之美.結尾句"長眠地下剛甦醒的化石啊，你講的故事多麼令人神往，驚訝！"不只是對第二節詩詩意的重申與反覆，而是水到渠成，畫龍點睛，總結全詩，有力收束.
讀罷上文，化石講述的故事難道不"令人神往，驚訝" 詩人在這樣的抒情議論中收束全詩，不但獨具匠心，而且強化了主旨.
詩歌向我們講述了化石儲存的億萬年前奇幻的神話世界，盛讚了化石，宣傳了生物進化的真理，既富有科學知識，又頗具唯物主義精神，給人深深地教育和啟迪，真是難能可貴啊！
寫仿照化石吟猛獁的詩,寫一篇仿照化石吟猛獁的詩
沉睡億年的石頭說了話,石爛,高明的魔法師?最早的鳥兒怎麼嘴長牙,你 令人嘆版服的大自然 你講的故權事多麼令人神往?長眠地下剛甦醒的化石啊 幽雅,日轉,海枯 張鋒 遼寧大學教授 最早的魚兒怎麼沒下巴。長眠地下剛甦醒的化石啊,為歷史留下一串珍貴的密碼?沉睡億年的石頭能否說話,重現的遠古林木多麼蔥蘢,黑色...
初一《化石吟》每段的主要內容，初一課文（化石吟）的知識
化石吟 是一首科學抒情詩，展示了人類對化石的研究成果，再現了億萬年前的神奇景象，從而讚美科學的神奇與人類的偉大。詩中一系列的疑問將人們帶入奇幻的神話般的生物世界，又用優美的語言富有感情地讚頌了會講話的奇異的化石。學習這首詩，讓同學們豐富的聯想和想像來理解詩中的內容，體會詩人的感情。16 化石吟 張鋒...
化石的種類（名稱），化石的種類有哪些
答 化石的分類 實體化石 模鑄化石 遺蹟化石 化學化石實體化石是由古生物遺體本身的全部或部分 特別是硬體部分 儲存下來而形成的化石。化石的種類有哪些 5 化石的分類 實體化抄石bai 模鑄化石 遺蹟 du化石 化學化石 實體化石是由古生物zhi遺體本身的全部 dao或部分 特別是硬體部分 儲存下來而...