1樓：你不曾知道的故事
籃球也是睜脊大家比較喜歡的乙個活動，其實現在國家也在進步的強調加強體育訓練，特別是一些中小學校，就需要對這些學生進行這樣的體育教育，這樣的話能夠讓這些孩子對體育形成正確的觀悉御滲念，而且也能夠提高孩子的身體素質。關於中學籃球課堂教學改革初探，你都有哪些瞭解呢？
在網路上也查詢了一些相關的資訊，其實這個問題在很早之前就已經提出了，在籃球教學上，其實傳統的單元教學也都遵循了這個方法，基本上是使用了一種理論教學，然後應用實踐以及比賽的這種方式，採用這種循序漸進的教學過程，但是實際上這種教學效果並不理想，因為學生的興趣不高，而且老師教的東西這些學生完全用不上，所以必須要在這個過程之中，遵循籃球本身的一種技能規律，在這個過程之中要改革單元教學的結構。
在中學課堂中，如果想要教學生打籃球，並且讓這個效果變得更好，那麼就必須要簡化籃球的規則，首先就必須要考慮降低籃球的球籃的高度，因為小孩子在練習的過程中可能投拆納籃不準，而且可能會想做一些高難度的動作，那這樣的話可能就沒有辦法讓孩子激發興趣，如果能夠提高學生的命中率，那麼學生在練習的時候就會感到非常的開心。這個過程中能夠讓學生獲得成功的體驗感。
覺得這個問題其實也是乙個長期需要解決的問題，在這個過程之中，就需要老師和相關人員共同的**這個問題，可以進一步地擴充套件課程資源，然後改變籃球教學的形式，這樣的話就能夠讓孩子比較喜歡學習。
2樓：幸福小豬豬
第一，增加籃球這一訓練專案，第二，派有資質的人去教孩子們打籃球，第三，做中增加籃球訓練的專案的純純山課時，第四，進行考核，第五，可褲歲以舉行比賽。
3樓：巨集盛巨集盛
我的瞭解就枯慶是世數，在改革之後發生了很多的問題，出現了很多的錯誤，改革也出現了漏洞，出現了很多改革失敗的情況，也發生了改革失敗的情況，沒返握在改革的過程中也遇到了很多難題，但最後還是成功改革了。
4樓：創作者
目前這方面並沒有什麼明確的規定，但判山運掘梁是可以看得出許多學校都有關於這方面的活動開展，體育課上面也有關唯滲於這方面的教導，可以讓人們更好的開展運動，可以更好的培養興趣。
5樓：按時服藥
要遵循籃球自身的技能規律改革教學模式，降低球籃的高度，拆攜擴大球籃的內徑，可以提高學生投旅帶伏籃的命中率，激發學生的學習興趣行閉和練習的積極性。
6樓：劉心安兒
瞭解還是比較多的，要根據孩子們的年齡以及身體素質來制定嚴培乎輪格的計劃和結構，也應該將籃球的頃鄭規則都講清楚，也應該讓他們掌握相應的原理，要避免身體的損傷，一配信定要注意場地的限制。
關於中學籃球課開展的情況對策
7樓：乃顬篼
籃球運動是一項具有廣泛群眾基礎的群體性健身活動，因其群眾參與性強，場地小，技術及對抗性強，娛樂性高等特點，越來越受廣大中學生的喜愛，成為校園文化中一道獨特的風景線。
中學籃球教學中，教學內容的安排是引起學生動機、維持興趣以及促進學生有效率地學習的重要環節，也是教師專業能力的展現。
另外，中學籃球教師一般都是身兼籃球、田徑以及其它體育專案的教學任務，有的體育教師並非籃球專項出身，他們在籃球專業理論知識、自身籃球運動能力的這些方面有明顯不足。這些都是限制中學籃球教學質量提高的因素。
目前，中學籃球課程對於學生籃球學習成績的考核、學生學習籃球的評價是以技術評價為主，考勤、課堂表現為輔。,導致這些學生的積極性受到挫折，自尊心也受到了傷害。這種心理甚至會影響到他一生都不再熱愛籃球，嚴重違背了終身體育的教學宗旨。
怎樣在新課標下開創中學籃球教學的新局面
8樓：釐
1.新課標的要求。
新的教學大綱強調是學生為主，學生是教學的主角，2.中學生生理心理發育發展的特點。
中學生生理發展的基本特徵。
中學生心理發展的基本特徵。
3. 在傳統課程標準下，中學籃球教學中存在的問題及分析籃球教學中學生攝取的知識量不夠。
在傳統課。學生主動參與性不高。
在傳統課程標準下教師因素對籃球教學的不利影響對中學體育教師的業務水平要求不高，導致教學效果不佳，資訊傳遞不暢。
中學體育教師對學生的教學態度要求不明確，導致學生學習積極性中學體育教師不能根據中學生的生理心理的發展特點來制定教學計劃和訓練內容，致使學生對籃球知識、技能的獲得沒有乙個最佳的時機和快的發展。
4.結論與建議。
結論傳統教育是「師本教育」，其核心是以教師為本，過分突出教師的主體作用。
通過遊戲來提高學生的學習興趣與積極性。
運用中學生的偶像心裡，採用「明星效應」教學手段來提高學生的學習興趣與積極性。
改進、創新場地器材，使學生體會成功感，來激發學生的練習積極性。
正確對待學生的表現欲。
體育教師應加強更新自我的體育意識和知識結構。
教育學科理論知識是熟練地駕馭教材，科學地組織課堂教學、科研工作，
在中學籃球教學中進行示範要注意什麼問題?
9樓：山東衛校招生
教學要點：
多方位演示，正面、側面、背面。分解投籃動作。
示範要點：1、注意全身協調發力。
2、兩腳的位置及擺放。
3、雙腿半蹲，力從腳下發起。
4、軀幹、大臂、小臂、手掌依次擺放垂直位。
5、手指撥球，投出拋物線。
如何進行中學籃球基本教學？
10樓：匿名使用者
教學內容 一． 籃球：1、 運球接力比賽2、 複習三步上擾悉籃技緩喊乎術 重點 運球：行進間運球時滲蠢臂腕指協呼叫力；三步上籃：
運球與投籃相結合。 難點 運球：手眼身三配合；三步上籃：
一大二小三高跳」的合理利用。教學目標 1． 認知目標：學生進一步建立運球動作概念，瞭解奧運會火炬接力有關知識。
2． 技能目標：a 熟練掌握原地運球技術，80-90%的學生能在不看球的條件下行進間快速運球，發展靈敏與協調能力。b 基本掌握三步上籃技術，60-70%學生可以自己運球三步上籃。
3． 情感目標：滲透愛國主義教育，發揚奧運精神。4． 德育目標：
團結幫助同學，認識自身的價值與能力，學會欣賞他人，增強個人對集體的責任感。..
11樓：匿名使用者
你可以查閱一毀衝下籃球教學** 籃球教學書 會有靈感的 你是教練還是老師 如滑悉果是執教校隊的話 就針對你們校隊的個人特色制定訓練計劃 如果你是體育老師的話 就教些基本的東西就好了 比如說運球信餘乎 上籃 投籃 等等。
12樓：匿名使用者
最簡單又專業的方法就是去圖書館買本書參考一下，，圖字並貌，易學易懂。
如何通過課堂教學評價提高課堂教學效果
您所指的課堂教學評價是指對誰的？一 如果對學生。答得好的及時鼓勵，要具體評價好在 讓獲得表揚的學生明確自己為什麼受表揚，也讓其他學生明白怎樣做 怎樣答是好的 對的，以便有具體的行為目標。答錯或做得不對不好的，要及時指出，不是批評，而是指出錯在 最好同時找出學生一些可以表揚的細節，鼓勵一下。這樣的評價...
如何實現課堂教學的有效互動,課堂教學中如何實現有效師生互動
1.作為一名教師首先要有責任感和神聖感，打破 師道尊嚴 的聖框。學生是否發揮學習主體作用於教師的態度密切相關。一般學生總喜歡笑口常開 和藹可親 幽默善導 寬容賞識的良師，而心底裡拒絕神情嚴肅 心胸狹隘 苛刻責備 諷刺挖苦的教師，所以教師更新理念，改變角色非常重要。2.課程標準指出 學生是學習的主人。...
課堂教學評價的基本方法有哪些課堂教學評價包括哪些內容？
量表評價 法 隨堂聽課評價法。拓展資料 一 量表評價法 量表評價法是傳統課堂教學評價中最常採用的方法，它是事先確定好需要進行評價的指標，並給出評價的等級，在評價過程中，評價者對照課堂教學的實際狀況，逐項給出相應的等級評定。二 隨堂聽課評價法 隨堂聽課評價法是評價者通過對被評價教師的課堂教學的直接觀察...