1樓：弒神
課文《匆匆》緊緊圍繞著「匆匆」二字，細膩地刻畫了時間流逝地蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜。1,《匆匆》是一篇優美的散文，作者把看不見，摸不著的時間形象生動地描述下來，表達了對時光流逝的無奈和惋惜。文章中有很多語句值得我們品析和深思。
1)賞析疊詞和短句。疊詞如"匆匆""默默""斜斜""茫茫然""輕輕悄悄""伶伶俐俐"等，這些詞語真切地描繪出時間的蹤跡，表達了作者對時間逝去的無奈之情。"去的儘管去了，來的儘管來著；去來的中間，又是怎樣的匆匆呢","早上我起來的時候，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽"等，這些讀起來簡潔，輕靈的句子，給人一種輕巧，婉轉之感，越讀越有味道。
2)領悟蘊含各種修辭手法的語句的含義。排比："燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候",通過事物的變化寫出時間的流逝，而"於是—洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去"這個排比句則透過我們的日常生活細節具體寫出了時間是怎樣來去匆匆，稍縱即逝的；擬人：
時間能'跨'能'飛'",時間雖是無形，讀起來卻令人倍感其形象，真實，似乎可觸，可感；說過去的日子"如輕煙""如薄霧""像針尖上的一滴水，滴在大海里",比喻的手法寫出了時光的匆匆消逝無蹤，不可再尋，表現了作者無限惋惜以及要珍惜時間的內心。
2樓：在竹海彈奏小夜曲的西洋菜
匆匆這篇課文刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了對時間流逝的無奈和惋惜。
匆匆這篇課文寫了什麼內容？
3樓：黑暗的雪月
匆匆》這篇文章講述了作者對時光流逝的無奈何惋惜陸塌，揭示了既然來到這個世界上就不能白白走一遭的主題思想。
這篇課文主要寫了作者的時間流逝的無奈和惋惜，揭示了舊時代青年人開始覺醒，對前途不明而憂鬱的心情，告誡我們時間來去匆匆，寶貴易逝，我們要珍惜寶貴時間，不能來到世上沒有作為而白白走一遭。
文章第一段用對比的手法寫出了日子一去不復返的特點。燕子有再來的時候，楊柳有再青的時候，桃花有再開的時候，唯有時光不再，去了，就一去無回。「我們的日子為什麼一去不復返呢」一句，看似在問，實際上表達了作者對時光逝去而無法留它的無奈和對已逝日子的深深的'留戀。
第二段，寫作者自己的八千多個日子無聲無息地消失了，表達了作者的無限感慨。
第三段是文章的重點，作者以他細膩而獨特的筆觸，具體寫出了日子是怎樣的去來匆匆和稍縱即逝。 本文是現代著名作家寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣「匆匆」二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。
本文圍繞「匆匆」敘述，先寫日子一去不復返的特點；再寫自己八千多個日子來去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。最後，作型豎者發出內心的感嘆。文章的特點：
一是結構精巧，層次清楚，轉承自然，；二是文字清秀雋永，純樸簡練；三是情景交融，無論是寫燕子、楊柳、桃花，早租圓還是寫太陽，都與「我們的日子為什麼一去不復返呢」的感嘆融為一體，處處流露出作者對時光流逝感到無奈和惋惜。
匆匆這篇課文的主要內容是什麼？
4樓：休閒娛樂達人天際
本文是現代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣「匆匆」二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜，揭示了既然來到這個世界就不能白白走一遭亮爛野的主題思想。
匆匆》創作背景。
朱自清的散文詩《匆匆》寫於1922年3月28日。時是「五四」運動落潮期，現實不斷地給作者以失望。但詩人在彷徨中並不歷襪甘心沉淪，他站在他的「中和主義」立場上執著地追求著。
他認為：「生活中的各種過程都有它獨立的意義和價值——每一剎那有每一剎那的意義與價值！
每一剎那在持續的時間裡，有它相當的位置。」（朱自清《給俞平伯的信》1922年11月7日）因此，他要「一步一步踏在泥土上，打下深深的腳印」（敬喊朱自清《毀滅》）以求得「段落的滿足」。全詩在淡淡的哀愁中透出詩人心靈不平的低訴，這也反映了「五四」落潮期知識青年的普遍情緒。
課文匆匆分段段意？匆匆這篇文章可分為幾段
第一段 提出問題，春去秋來，日子為什麼一去不復返？第二段 講八千多個日子從 我 手中溜去。第三段 具體寫時間匆匆來去。第四段 講對時間流逝的嘆惜。朱自清 匆匆 每段的段意 第一段 提出我們的日子為什麼一去不復返的問題。第二段 在描述中形象的寫出日子的流逝。第三段 寫作者自己的八千多個日子無聲無息地消...
匆匆這篇課文，作者圍繞敘述，先寫
本文圍繞 匆匆 敘述，先寫日子一去不復返的特點 再寫自己八千多個日子來去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。最後，作者發出內心的感嘆。文章的特點 一是結構精巧，層次清楚，轉承自然，首尾呼應 二是文字清秀雋永，純樸簡練 三是情景交融，無論是寫燕子 楊柳 桃花，還是寫太陽，都與 我們的日子...
赤壁之戰這篇課文重點刻畫了什麼,赤壁之戰這篇課文主要講了什麼內容用簡短的話概括。
課文記敘了東漢末年，曹操率兵南下攻打東吳，東吳大將周瑜採用詐降和火攻的辦法，以少勝多，大敗曹軍於赤壁的故事。它告訴人們知己知彼，看準敵人的弱點，發揮自己的優勢，才能克敵制勝。赤壁之戰這篇課文主要講了什麼內容用簡短的話概括。赤壁之戰 這篇課文是一則歷史故事，它記敘了東漢末年，曹操率兵南 回下攻打東答吳...