1樓：豬豬將軍
我覺得人與人交往的最基本的形式是交談。在幼兒園以及家庭教育的最重要的交往形式也是交談，幼兒在與老師、父母、同伴、以及其他人交談中，會不知不覺的認識世界，獲得大量新的知識。新《綱要》也提出：
創造一個自由、寬鬆的語言交往環境，支援、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談。因此在愉快、自信、有尊嚴的氣氛中進行的交談，必定會使教師和幼兒在理解與分享中共同成長。
在實際生活中，我們不難發現，善於與人交談，就會覺得一切都很順利，反之就會處處碰壁，以至於什麼事情都做不成。而且，能與別人溝通的人永遠是快樂的，不能與人相處的是孤獨的和不幸的。因為一個人只限於自己，而不懂與別人交談，那麼他的潛能根本無法施展出來。
尤其在幼兒教育中，要抓住交談時機，教師的作用是「針對幼兒的需要交談」，而不是「給幼兒說什麼」，要以幼兒發展為本，使幼兒的童年充滿快樂，充滿探索和發現，充滿驚訝、驚喜、興奮和成功的體驗。
交談是一種藝術，有關的時間、地點、環境和方式都要考慮到。那麼，與幼兒究竟談些什麼？何時何地談？用什麼方法切入話題？在教育實踐中我發現，與幼兒的交談應從以下幾個方面入手。
一、耐心傾聽，以孩子的思維去理解幼兒的想法與感受。
交談過程實際上是由聽——說關係構成的，說之所以可能原因在於聽。「傾聽」是一種非常好的教育方式，因為傾聽對孩子來說是在表示尊敬，表達關心，這也是促使孩子去認識自己和自己的能力。因此，耐心傾聽是**與幼兒對話交流的開端。
二、鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程。
教師不要在乎孩子的談話多麼準確和優美，讓每個孩子說說哪怕是不成熟的想法；或者在很多孩子爭著要說的時候，用分組或者三三兩兩自由討論的方式來讓每個孩子有說的機會，那麼會讓他們交談的願望得到滿足和鼓勵。教師應當允許幼兒說的暫時不對、不完整，要相信孩子會在交往的過程中說的越來越準確，越來越完整，營造一種寬鬆、愉快的氛圍。
三、教師和家長要做「交談錄」、「觀察記錄」，供幼兒、教師、家長共同分享。
平時，我們應抓住所有的機會去觀察每一個孩子，觀察他們所做的一切細節，正是這些細節使他們成為獨特的人。我覺得觀察的益處有：1、對孩子的瞭解不斷增長，對他們的愛也由此增強；2、對他們所適合的總體發展有了瞭解，而且對他們獨特的方式也有所認識；3、知道他們什麼時候準備好接受新事物或什麼時候從新的角度去看舊事物；4、對孩子的某些細節行為有深入的理解，否則你就會被那些行為煩透；5、能清楚地看見孩子的強項和弱點，為強弱互補提供依據。
總之，成功的交談應該注意以下因素：理解、關懷、接納、信賴和尊重。理解，要求**與孩子雙方能夠設身處地地為他人著想；關懷，不但存在與內心，更要切實地付諸行動；接納，要求考慮到每個人的個性，懂得欣賞人們身上的優點；信賴，是要做到既信任別人也信任自己；而尊重是指尊重孩子的權利，尊重他們的意見和選擇。
簡述我國教育目的的幾個基本層次，幼兒園教育目標的結構體系可分為以下五個層次？
目前我國國民教育系列中的高等教育包括普通高等教育 高等教育 高等教育自學考試 廣播電視大學和現代遠端教育等部分。電視大學屬於我國高等教育主要分5個層次之 一 自改革開放以來，為了滿足廣大的社會需求，我國實行了多層次高等教育 1 普通高等教育 統招生 2 高等教育自學考試 3 高考 4 遠端教育 網路...
簡述幼兒記憶發展的特點,怎樣簡述幼兒記憶發展的特點
1 記憶保持時間逐漸延長。2 無意識記佔優勢，有意識記逐漸發展。3 較多運用機械識記，意義識記開始發展。4 形象記憶佔優勢，語詞記憶逐漸發展。答案 1 無意記憶佔優勢，有意記憶開始發展 2 機械記憶為主，意義記憶開始發展 3 形象記憶為主，語詞記憶開始發展 4 記憶策的發展。怎樣簡述幼兒記憶發展的特...
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1.隨著社會的進步，幼兒教育也受到了更多的重視。孩子早期接受了良好的幼兒教育，對於孩子以後的學習生活起著至關重要的作用。2.接受良好的幼兒教育，可以讓孩子有一個健康的心理，並且對於社交認知等各方面，通過都幼兒教育，會逐步的形成良好的發展。3.幼兒教育能夠正確的引導孩子，為孩子的身心健康發展提供一個良...