幼兒園中班**教案《大雨和小雨》
1樓：泡芙媽媽愛分享
幼兒園中班**教案《大雨和小雨》
活動目標：局棗
1、感受春雨時的意境美 。
2、熟悉**旋律，樂意創編歌詞。
3、嘗試用歌聲和動作表現大雨和小雨的不同強弱力度，體現自然現象與歌曲形象結合的趣、美。
重點：
讓幼兒體驗大雨和小雨的不同強弱力度。
難點：
創編歌曲。活動準備：
flash課件、**磁帶、電腦。圖譜、**若干幅、
活動過程：
一、開始部分。
1、猜謎語：千條線、萬條線，落在水裡看不見。（雨）
2、現在是什麼季節？（春天）春天的雨我們叫做春雨。
4、你們喜歡下雨嗎？雨天的時候你喜歡做什麼？
教師小結：雨是一種自然現象，小朋友也可以在雨天嬉戲、玩耍，別有一番情趣。可雨有時就像個調皮的孩子，讓人煩惱又讓人喜歡。
6、除了你們，還有什麼也喜歡春天的雨滴？
教師小結：春天是多雨的季節，雨對動植物的生長、繁殖有重要的作用。雨水滋潤了植物，讓草變得更綠，花開得更豔；雨像清潔工，把城市洗滌的更乾淨……
7、雨聲真好聽。你們聽到過雨點落下的美妙聲音嗎？
教師小結：雨點就像一位演奏家，有時發出……有時發出……組成了一首美妙的樂曲。
二、基本部分。
1）分辨大雨和小雨不同力度的雨聲。
2）聽音效：怎樣區別是大雨還是小雨，他們分別有什麼特點？
3）誰能模仿下大雨的聲音？下小雨的聲音？
4）用動作桐肆拆表現下大雨、小雨時的情景呢？（大雨時要快、動作幅度大，下小雨時要輕、柔） 大雨和小雨唱的歌給你什麼樣的感覺？
2、出示圖譜，幼兒瞭解歌曲的節奏和強弱，並引導幼兒學唱歌曲。
1）根據大小雨的不同，嘗試用強弱力度演唱。
2）大雨和小雨唱歌有什麼不一樣？（歌詞不同、唱的力度不同）
3）為什麼唱大雨時重重的，而唱小雨時卻輕輕的？（聯絡生活經驗理解唱不同力度）
4）分角色對唱。①老師當大雨、小朋友當小雨。②男孩、女孩分組表演歌曲。
5）邊唱邊用動作來表演歌曲。
3、創編歌曲。
生活中有許多美妙的聲音，有大有小，引導幼兒創編。如：大笑笑哈哈，微笑笑嘻嘻。
三、結束部分。
集體演唱創編的歌詞，邀請個別幼兒表演交流。教師小結。
幼兒園小班《吃熱燙食物》教案,幼兒園小班社會教案《吃飯啦》
活動目標 1 願意說說自己喜歡吃的食物。2 知道不同的食物有不同的口味。活動準備 1 水果若干。2 教學掛圖 幼兒用書 我喜歡吃的食物 活動重點 願意說說自己喜歡吃的食物。活動難點 知道不同的食物有不同的口味。活動過程 1 回憶交流 想想自己最喜歡吃什麼,它是什麼味道的？2 摸摸猜猜 摸摸是什麼水果...
幼兒園小班小小掃帚教案
活動目標 1.知道走路 放東西時不打攪到他人是尊重他人的表現。2.學習在不同場合狀態下要用適當的音量與人交換。活動預備 1.幼兒用書 學習單 教學圖卡組 故事圖卡 vcd。2.錄音機 動感舞蹈 活動過程 1.教師請幼兒隨著 以節奏明快的為好 和教師的指令一起做動作，先練習單一動作再整首跳。1 教師與...
小班怎麼教樹幹和樹葉美術教案，幼兒園小班整合教案 《樹葉是什麼樣的》
三 幼兒操作。1 第一組 第二組 第三組 給數字卡片排隊。教師請小朋友給數字卡片排隊，最少的排最前，最多的排最後。排好後給每個數字卡片送實物卡。2 第四組 第五組 第六組 小貓釣魚。教師 小貓今天釣了許多魚，請你幫小貓把魚按數字順序放在一起，說說它釣了幾條魚。四 活動評價。教師引導幼兒討論第五組 第...