1樓：最愛秋天的傳說
一、角色定位: 保育員就是教師
很長一段時間裡, 幼兒園的保育員就意味著打掃衛生、負責幼兒安全、管理幼兒衣物和本班裝置, 似乎保育員只負責「保」, 至於「育」則是教師的事, 「保教合一」事實上難以實行。我國的幼兒教育法規明確規定了保育員的職責。如在新頒佈的幼兒園工作規程中, 對保育員的要求除了上述一些外, 還有一條很重要卻往往容易被廣大幼教工作者忽視的是:
「保育員要在教師指導下, 管理幼兒生活, 並配合本班教師組織教育活動。」這一方面是國家對保育員作為幼兒保育和教育的專業性的認可, 另一方面也暗含著保育員作為教育者的角色要求。上述 1 案例中的 c 老師, 在帶班老師無暇兼顧所有幼兒的情況下, 沒有「我只是保育員, 教學的事不歸我管」的工作態度, 而是主動融入教師角色, 通過讓兒童跟唱昨天學的歌曲, 避免了活動秩序混亂的局面, 既減少了過渡環節時間的隱性浪費, 又很好地配合了帶班教師的工作。
其實, 在這個事件當中, 她已經發揮了教師的作用, 並以教師的角色來應對特定的教育情境。如果沒有一定的教育意識和教育機智, 是很難做到的。此外, 從上述案例中, 我們不難看出, c 老師沒有像其他保育員那樣對班上教學活動不聞不問, 而是對班上的教學活動和教育內容十分熟悉, 否則她很難把昨天孩子學會的歌曲遷移到當前的情境之中。
2樓：職場胡老師
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回答您好！很高興為您解答！據瞭解，這個是應該協議的，保育老師是需要配合教師完成教學活動的任務，在教學活動中，保育員應根據需要幫助教師出示、操作、演示教學用品和用具必要時還要承擔一定的角色任務，這些都應在準備階段與教師取得一致。
具體還要看每個學校對保育老師的職責規定。希望以上回答可以幫助到您！祝您生活愉快！
謝謝！提問謝謝，收費嗎？
還能在具體點兒嗎
回答親！請問具體說什麼，保育員是協助教師工作的，老師可以分配給保育老師任務，在不影響的情況下是可以完成的！
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保育員老師怎樣配合戶外遊戲活動？
3樓：莫裝
保育員除管理幼兒的一日生活外，還有配合本班教師組織教育活動的職責。以下是保育員在教學活動、遊戲活動、體育活動的配合技能要求。 教學活動的配
合 一、活動前的準備工作 (一)活動場地的準備 1．室內教學活動 (1)保育員要擦好桌椅、黑板、地面等，並能指導中大班值日生做些力所能及的工
作。 (2)調節光線。若活動室內照明度不夠，需開燈照明；光線太強時，應適當拉上窗簾。 (3)擺放桌椅。根據活動特點及教師要求擺放桌椅。要考慮到個
別聽力差、視力差和不愛講話幼兒的實際情況，最好把他們的座位擺放在距離教師較近也最易觀察到的位置，這樣便於教師有針對性地進行指導。 2．戶外教學活
動 檢查活動場地內是否有碎石子、玻璃、樹枝等危險物品，確保活動場地的安全衛生。冬季儘量在陽光下背風處活動，夏季儘量在蔭涼處活動。 (二)活動用
具 1．室內教學活動 (1) 幫助老師準備並擺放好所需的教具和材料，必要時可配合教師根據活動需要製作簡單的教具。 (2)協助教師擺放幼兒的學具和
學習材料，保證數量充足，並檢查有無損壞。對於中大班幼兒，保育員可指導值日生一起擺放。 2．戶外教學活動 保育員要配合教師準備好活動所需要的器械，
並檢查器械是否安全衛生。此外，還需檢查幼兒的服裝，如衣釦、鞋帶、褲帶是否繫好，口袋內是否有危險物品(如金屬小刀、針、玻璃等)，發現問題要及時處
理。 (三)排除與教學活動無關的人與物 幼兒的自我控制能力差，注意力容易被其他新異事物所吸引。因此，如有其他教師或外來人員聽課，應把他們安置在幼
兒的背後，有條件的可通過錄影機等裝置進行。
二、配合教師做好活動過程中的指導工作 保育員應及時、適時、周到、適當地配合教師進行教學活動，以保證教
學活動順利進行。 （一）協助教師做好教學活動的組織工作 保育員要協助教師穩定幼兒的注意力維持教學活動的秩序，以保證教學活動的正常進行。 在教學活
動進行時，保育員不要打掃衛生，不要隨意走動，一般不要講話，以免吸引幼兒的注意力，影響教學活動的進行。 保育員要善於運用恰當的方式維持活動秩序。要
注意指導方式，以免因對他們限制過多，而挫傷他們活動的積極性。教育活動時間不隨意打斷教師的活動，不隨意進出活動室，保持安靜。需要時協助教師組織好教
育活動，及時處理活動中發生的特殊情況，以保證教育活動的順利進行。 (二)配合教師完成教學活動的任務 在教學過程中，保育員應根據需要幫助教師出示、
操作、演示教學用品和用具必要時還要承擔一定的角色任務，這些都應在準備階段與教師取得一致，有的還需要事先練習，以保證獲得預期效果。 此外，保育員還
應在教學練習時指導、督促、檢察幼兒的等學習情況，幫助幼兒解決操作中的困難和糾紛，以便使幼兒完成教學活動任務。還要加強活動中的衛生保健，例如及時糾
正幼兒不正確的學習姿勢，嚴防操作物品時發生意外事故等。
三、配合教師做好教學活動結束的整理工作+ （一）幫助教師收拾整理活動中使用的玩教具和材
料，並檢查是否有缺損。如有缺損要及時與教師聯絡，必要時應及時製作和準備，以備不時之需。 （二）根據需要將桌椅歸位，並擺放整齊，必要時要進行擦洗。
也可指導中大班幼兒值日生一起做。 (三)活動結束後，要組織幼兒及時盥洗、人廁、飲水。 幼兒園遊戲活動的配合
一、遊戲活動前的準備工作 (一)遊戲
材料的準備， 1．保育員應配合教師為幼兒配備安全衛生、數量充壓的玩具玩具。 此外，保育員可以協助教師組織、啟發幼兒充分利用各種自然物和廢舊物品，
核桃、樹皮、樹葉、易拉罐、碎布等自制玩具，並鼓勵幼兒在遊戲活動中充分使用自制玩具。 保育員應經常檢查玩具，如有破損，應及時整修。因為破損的玩具容
易造成幼兒不愛惜玩具的心理，有時也會對幼兒造成傷害。在檢修玩具時，保育員應幫助和指導幼兒一起做。 2．玩具的清潔衛生 保育員應保持玩具清潔、無灰
塵、無沾附物。玩具應1～2周消毒一次，可以用水的就用水清洗，不能用水洗的要經常在直射陽光下暴晒。 戶外遊戲活動器械上有積水時，保育員應及時擦掃幹
淨，以確保活動安全。 3．玩具的擺放 玩具應放置在適合幼兒高度的玩具櫃、玩具架、玩具箱中，以便於幼兒自由取放和使用。玩具櫃、架等應擺放在遊戲活動
區中，保育員應配合教師，根據幼兒年齡特點、實際需要、活動特點及活動場地的條件等設定好遊戲活動區。 (二)遊戲場地的準備 室內遊戲場地：應保持地面
清潔衛生、無雜物，保持室內良好的通風以及適宜的光照。 戶外遊戲場地：應根據天氣狀況，選擇適宜的遊戲場所，夏季儘量在蔭涼處，冬季最好在向陽背風處；
保育員還應檢查地面上有無碎石子、樹枝、碎玻璃等危險物品，並及時清理，場地若有積水，應及時擦掃乾淨；保育員還應根據需要畫好遊戲場地，擺放好遊戲器材
和活動用品。 (三)幼兒衣著的檢查 遊戲活動前，保育員應檢查幼兒的衣著，以幼兒方便進行遊戲活動為宜。保育員可以指導幼兒相互檢查衣著。 保育員應注
意檢查幼兒是否攜帶有不安全物品，尤其是金屬小刀、針等，為幼兒暫時保管必需物品。結合物品檢查，指出攜帶不安全物品的危險性，對幼兒進行安全教
育。 (四)排除與幼兒遊戲活動無關的人與物 幼兒自我控制能力差，注意力容易被新異的人與物所吸引，因此，為了保證幼兒遊戲的質量，保教人員在遊戲活動
之前應儘量排除與幼兒遊戲無關的人與物。
二、遊戲活動中的配合工作 (一)加強安全保護 保育員應加強巡視檢查，及時發現和制止幼兒的危險或不衛生的舉
動，如把玩具含在口中、在幼兒密集處揮舞玩具等。還要經常清點人數，若有缺失，及時與帶班教師聯絡，採取對策。根據幼兒活動量及氣溫的變化，及時幫助或提
醒幼兒擦汗和增減衣服。照顧體弱幼兒，減少其運動量，對於心肌炎患兒等特殊幼兒，要根據病情給予特殊照顧和護理。 (二)根據各類遊戲的特點，協助教師做
好組織工作協助教師維護遊戲活動時的秩序，發現問題，及時處理。 保育員應注意觀察幼兒遊戲的進展情況，對幼兒給予一定的幫助和指導，但是決不能代替、包
辦。必要時，保育員還可扮演遊戲角色，加入幼兒的遊戲活動，推動遊戲情節進展。
三、協助教師做好遊戲結束工作 (一)適時結束遊戲 在組織幼兒結束遊戲
時，保育員應配合教師，注意掌握時機，儘量採用遊戲的方式，使幼兒愉快地結束遊戲，以保持幼兒對遊戲的興趣。 (二)收拾遊戲場地和遊戲材料 保育員應協
助教師收拾整理遊戲場地和遊戲材料，進一步清點、整理玩具，看是否擺放整齊，是否有遺失或損壞。如果發現問題，應及時與教師聯絡，查問原因。清點整理玩具
時，保育員可組織幼兒一起做，以培養幼兒善始善終的良好品德。 (二)組織幼兒盥洗 戶外遊戲結束後，保育員還應協助教師清點人數，整隊回班，然後組織幼
兒洗手、入廁、飲水，必要時還應組織幼兒洗臉。注意根據幼兒身體狀況，幫助或提醒幼兒增減。 幼兒園體育活動的配合 在組織體育活動時，保育員的主要職責
就是保護幼兒安全，預防意外事故的發生。常見體育活動的意外事故包括：體育活動時摔傷、碰破以及由於運動強度過大引起的心臟痛等。為預防意外事故的發生，
保護幼兒安全，保育員應做好以下幾方面的工作：
一、體育活動前的準備工作 保育員要在運動前認真檢查場地、器械、服裝等方面的安全衛生。 (一)活動場
地和器械的準備 如果在室內進行體育活動，應保持場地清潔衛生、無雜物，保持室內良好的通風以及適宜的光照。大部分體育活動是在戶外進行的，保育員應根據
天氣狀況，選擇適宜的活動場所。例如，夏季儘量在蔭涼處，冬季最好在向陽背風處。 保育員還應檢查地面上有無碎石子、樹枝、碎玻璃等危險物品，並及時清
理。場地若有積水，應及時擦掃乾淨。保育員還應根據教師的安排和活動需要畫好場地，擺放好體育活動器材。 (二)幼兒衣著的檢查 體育活動前，保育員一定
要檢查幼兒的衣著，以幼兒方便進行活動為宜。保育員可以指導幼兒相互檢查衣著，如檢視鞋帶是否繫好，褲腿是否過長等，發現問題，及時處理。 保育員在檢查
衣著時應注意檢查幼兒是否攜帶有不安全物品，尤其是金屬小刀、針等，結合問題對幼兒進行安全教育。
二、體育活動中的配合工作 (一)協助教師做好組織工
作 協助教師維護活動時的秩序，發現問題，及時處理。如有的幼兒在活動時常常大聲喊叫，或者揮舞器械，擾亂其他幼兒的正常活動，發現這些問題，保育員應通
過給幼兒講道理等方式讓幼兒自覺停止這類行為。 (二)做好安全保護工作 保育員應注意觀察幼兒活動的進展情況，對幼兒給予一定的幫助和指導，做好活動中
的安全保護。如投擲時不要面對面投，幼兒持器械做操時注意調整好間隔距離，一些稍有難度的活動需要保護等。 (三)注意運動生理衛生 活動前，要組織幼兒
做好準備活動，以使機體逐步適應較大的運動量；活動過程中根據幼兒生理反應，提醒教師調整運動量，不能使幼兒過度勞累；要求幼兒飯前飯後不做劇烈運動
等。 根據幼兒活動量及氣溫的變化，及時幫助或提醒幼兒擦汗和增減衣服。照顧體弱幼兒，減少其運動量，對於心肌炎患兒等特殊幼兒，要根據病情給予特殊照顧
和護理。
三、體育活動的結束工作 (一)合理結束活動 在活動後要讓幼兒做整理活動，不要馬上停止下來。 (二)協助教師收拾整理活動器械 保育員要在
幼兒活動結束後進一步清點、整理器械，並擺放整齊。發現有損壞時，及時與教師聯絡，進行簡單的修理。 (三)組織幼兒盥洗 戶外體育活動結束後，保育員應
協助教師清點人數，整隊回班。然後組織幼兒洗手、入廁、飲水，必要時還應組織幼兒洗臉。注意根據幼兒身體狀況，幫助或提醒幼兒增減衣服。 在學習工作中，
我們要求保育員每月記保育筆記，分四個層次進行。 1、觀察幼兒，發現問題。 2、尋找科學的理論依據。 3、探索科學的解決方法。 4、對管理措施進行
效果的分析與評價
辯論賽求破題 有錢人不該救助，（辯論賽）應不應該給乞丐錢
這個辯題反方輸的可能較大，因為人都有需要求助的時候，不管是否有錢，比如病危，遇到突發情況，這是不是有錢就不會遇到的。這個命題並不好，給反方的發揮空間太小 1經濟角度 有錢人和窮人其實是分配方式帶來的差異，現行分配方式是按勞分配為主，多種分配方式並存，這個 為主 就決定了會帶來這種分化，資產是有錢人應...
（辯論賽）應不應該給乞丐錢，辯論賽 要不要給乞丐錢 正反方所提出的問題
雖然現在我們不能辨別乞丐的真假，但我們每次出門時應該帶上10個一毛的，路過一個給一個，這樣既不會便宜假的，又不會誤會真的。這樣做很舒暢，至少從他們身邊走過不會內疚。要看請看完！其實我並不贊成見乞丐就給錢 因為那樣你會受騙 而且你給的錢會讓有能力工作的乞丐產生依賴 乞丐一般都是不想動手賺錢的懶人，殘疾...
考試不應該舉報作弊，辯論賽，對方是的論點是應該舉報，大神幫我想點攻擊性的問題好不好我覺得重心不
舉報未必能夠妥善解決問題，反而更容易激化矛盾 私下勸阻，會增進友誼，而且對方更容易聽進去勸告 舉報如果造成不可逆的後果，比如開除 記大過等，會使對方一生背上汙點 凡是作弊的題，印象最深刻，永久不忘 舉報之後受罰會造成心理陰影 辯論賽，我方 舉報考試作弊我沒錯 求支援此論點的例子 考試作弊違反了學校的...