1樓：希兔13晴
網路用語對於許多現今的青少年都起了不少的影響，因此成了現今人們口中的人們話題，我們應不應該禁止使用網路潮語
對於先今的網路用語，已有部分已經帶入牛津辭典與漢語詞典中，例如：lol ，xd ， 囧 ，等200百多個單詞。
他們所帶入的主因在於中學生在網路用語出現之際，無法瞭解其中的原因。
其所包含有二：
1. 網路潮語是種使用創意文字或是符號來表達自己的意思和情感
國家的文明包含了語言的通用。現今我們已經知道文言文已經漸漸地走向沒落的道路。但是這不意味著中文的拼音制與五筆制不應該被執行，因為它讓我們的語言能出現同一率。
但現今的網路用語既不根據傳統的漢語制度，反而增加了許多不同的符號來表達表情。雖然他在一些特定的場合，如網路上，但是對於中學生現今的成熟度，卻無法正確地在適當的場合說出或使用正確的用語。內陸就曾有一名中學生在考試時，使用網路用語進行回答，結果遭受老師的無情地扣分並留堂。
不僅如此，許多同學在進行華語作文時候，竟然出現了許多不同的網路用語，放了個囧字送給老師。結果，造成了許多不良的影響出現。這證明了網路用語的規律與制度過於寬大，可以使用不同的方式表示自己，因此會出現交接不良的情況，無法真正瞭解彼此所要表達的意思。
2.中學生錯誤地使用網路用語，導致許多不良文字的出現
現今不管在哪個國家，我們都不難發現他們在使用網路用語時，使用的大部分都是粗俗或不良的語言。至今為止，因還沒有許多規範，因此許多不同的網路使用者都藉此機會創造出不同的惡語，如fcuk，i124qu等。因此，許多中學生都使用這些粗話成為自己的口頭禪。
如果這個情況日益嚴重，將會導致中學生的叛逆問題日益惡化。此外，中學生正處於叛逆期，因此不能有效地分配對自己有利或有害的諮詢。我認為，如果網路用於真的能夠制定正確的制度和發音標準，我方才能夠確立它的存在與使用。
否則，中學生在整個使用網路的階段中，心靈將會受到荼毒。最後，我方認為中學生應該禁止使用網路用語，因為網路用語的本質已經逐漸扭曲，不再是方便人民在網路上的談話，反而增加了更多的中學生習慣成自然，逐漸增加他們心中的惡靈。
(請去找找網路用語的規範，我記得在辯這個題目時候，發現網路用語有四個規律在執行。)
(如果有任何不明白的地方，你也可以去youku找2023年的全辯。)
2樓：在景德鎮嚼口香糖的海兔
1.平時你會說些流行語嗎？
2.當你聽到這些此時你是否感到愉快呢？
3.我們是祖國的新一代，接受一些新的事物又有什麼不合理？
4.如果流行語別完全禁止，人們的生活必將受到極大的負面影響是不？
5.我們在網上如果完全遮蔽掉這些語言，網路交談肯定不成立了，對此你又作何感想？
6.不論在哪個時代，青年人總是最活躍、最愛追求流行時尚的群體；同時也是最具有表達慾望、最渴望彰顯個性、最愛宣洩自我情緒的一個群體。
如果你想知道對方的，那你就伸向如果你是對方，你會說什麼就好了。
其實我方和你的辯題一樣內……贏了要謝我內……不過，最好什麼都自己想，自己寫
3樓：匿名使用者
不使用網路潮語會跟不上時代變化
辯論賽網路用語應不應該用在作文上
4樓：楓筱芯秦
例文正方要先搞清楚什麼樣的語言才算是網路語言,做個界定,另外,此處討論的作文是什麼範疇的作文,是小學生,中學生、高考作文還是廣義的寫文章.每個範圍的界定對辯題和論證的影響都是不一樣的,然後論證的話主要有幾個角度,一個標準.
一、網路是當代科技發展的產物,是現在,未來人們不可缺少的工具或者叫媒介,因而,由此產生的網路語言已經成為人們生活的一輩子,下到剛會走,上到九十九,只要會說話的,難免一輩子都會上幾句網路用語,作文是人類情緒的表達,文學作品,因而不該排斥這種網路用語,他們才能更好的表達當代人們的心聲.
二、我覺得把網路用語定義的廣泛點,更利於正方.也就是說網路用語是包括網路相關的術語,網路相關的一些詞彙,還有從網路產生的俗語,這些語言有些說明的一項新的技術,有些是一種潮流,有些生動的反應了當下大家的一種表達慾望和對事物的看法,它們都契合了作文二字的本質,言為心聲,作文不外是為了更好,成體系的,或者完備的表達自己的看法,網路用語更是有利於這種表達
三、網路用語能不能進入作文的爭論其實就是有些人擔心一些不良的網路用語對青年人造成不好的、不積極的影響,或者說過於口語化的表達,讓作文看起來不夠嚴謹,過於兒戲,不利於年輕人學習作文這種表達技巧.那麼正方要明確的就是,我們說網路用語能進入,但不代表我們鼓勵通篇神馬、浮雲的言之無物的作文,我們的老師要引導,要教育,大家正確的運用,更好的運用,只要用網路用語能寫錯好的文章,那麼我們英雄不問出身
根據中學生該不該用網路語言寫一篇議**1000字
5樓：丨千里快哉風丨
「作文寫到晚上10點，真是『杯具』！」這是一位小學生作文中的原話，老師和家長都看不懂。原來「杯具」就是悲劇的諧音，是現在流行的網路用語。
經初步研究，目前網路語言基本包括四類：一、語音諧音類，比如「9494」代表「就是就是」，「7456」代表「氣死我了」，「醬紫」代表「這樣子」。二、符號形象類，比如「@_@」在網上代表一個戴眼鏡的人。
三、英漢縮略類，比如「cu」表示「see you」。四、詼諧指代類，如「保重」在網上的意思就是「保持體重」……隨著新的網路語言不斷髮明、流行，很多新形式難以歸類，譬如「鬱悶ing」就代表正在鬱悶中，「kmp」又代表肯德基、麥當勞、必勝客等青少年喜歡的快餐廳……
網路語言有一定的便攜性和趣味性，但不該混雜書面語。語言是社會現象，適用領域範圍有基本要求。網路語言是新現象，其存在有土壤、有環境，但不宜進入教科書和正式**。
社會語言學專家餘志鴻教授說，語言內部是有分工的，比如一個國家的文學語言就代表了這個國家的文化水平，應該是最為規範語言的標準。網路語言是資訊高速路上高效的語言資訊，但不能代替有聲語言，也不能用作文學形式的藝術作品。
所以，對網路用語該不該出現在作文中的這個問題，我的看法是：網路語言是新現象，其適用領域侷限於網路，但不宜進入教科書和正式**。中小學是打基礎的時候，應該正確使用規範的漢字。
讓我們一起呼籲：讓網路語言留在網路！！
6樓：匿名使用者
去文庫搜，或者去**花錢買
網路對於中學生是利大於弊還是弊大於利的辯論賽
7樓：惡魔的壞壞愛
中學生上網利大於弊的標準是什麼？把這個講出來，你們準贏
8樓：匿名使用者
個人的意志力。你可以跟意志力反駁，意志力低的人會沉迷於網路。
辯論賽：我們是正方，反方辯題為中學生上網弊大於利，我們該題怎樣的問題？
9樓：匿名使用者
既然是學生就好好學習先 所以叫學生 是沒學完整生存的本事 過早接觸沒那麼強的分辨裡
沒電腦就不能唸書啦 就沒高才生啦
國家看滴鬆現在 等再過一陣子 國家開始打擊網遊了 就是網路相對清潔的時候了
10樓：匿名使用者
中學生上網的好處
網路的資訊化特徵催生中學生的現代觀念的更新，如學習觀念、效
11樓：匿名使用者
首先,中學的課程(無論是高中還是初中)想對大學來說比較緊張,學生的學習壓力也比較的大,他們就應該用心的去讀書,從這一方面來說上網不適合中學生.
其次,網路是一個比較複雜的東西,中學生的自控能力想對與成年人來說比較差,學好學壞只在一念之間,多數的學生不會利用網路優秀的一面,所以從這一方面來說,不適合中學生上網.
最後.網路也有其存在的優秀和良好的一面,需要看同學怎麼樣的運用和掌握.運用得好對學習和成長上一個很有幫住的東西,如果運用的不當則既耽誤學習又影響孩子的身心成長.
所以呢,網路不能單純的去評價中學生是不是對他有害或是有益.答案沒有絕對的定論,需要根據不同的情況和條件而定.
12樓：手機使用者
反放對，有的同學不能自，拔學習一落千丈，不要被網路這張大網網住心靈。
13樓：誰易水
對方辯友一再強調上網弊大於利，那麼請問，你們有沒有上網蒐集這次辯論會的材料，上網是不是讓你們的蒐集過程變得更輕鬆？
14樓：junsoo禾艾梨
先闡述自己的觀點。認同上網利大於弊，然後在結合實際的內容，從生活、學習、工作這幾個要點來回答，ps:結合實際的內容
中學生應不應該帶手機， 辯論會 中學生應不應該帶手機
應該！看為什麼帶！為娛樂就不必了 可以啊！o o哈哈 看自己的需要。如果你父母不經常在家，帶手機是方便的。現在是資訊時代，帶手機我覺得不過分，是代表時代的前進。只要你是用在該用的時候，那可以，可最好不要上課玩手機，這個也要看你自制力了。有自己的想法才是最重要的 老師，家長的話可以作參考 其實手機 單...
中學生應不應該拍拖，中學生應不應該拍拖？早戀的後果是？
其實感情這種東西 當事人是說不清楚的 自己也有過那個時候啊.很多心思都在他身上.耽誤了學習 可是最後呢?當初連個承諾都沒有 連手都沒牽過一下 現在連聯絡都沒有了 再見到他 我都沒認出來當初的感覺也沒了 不管你是男生女生 姐姐只想用自己的經驗對你說 現在的戀愛 只是一時的衝動.是青春期的反映 可是 寶...
中學生應不應該過生日作文，中學生應不應該過生日作文400字
明顯是兩種論點 看你選擇 一個是應該 一個是不應該 建議寫不應該 因為比較好些 寫的時候文體選擇議 然後比如說不應該 那就第一段簡略描寫一下中學生過生日現狀 簡略說一下過生日不好 引出題點 然後分兩三段寫 每段段首寫一個過生日的缺點 再著重描述為什麼不好 有什麼壞影響 因此不好等 最後結尾綜上所述 ...