1樓：超級鑽石女皇
沒有食品新增劑就沒有現代食品工業！離開新增劑所有食品都會回到古代原始狀態，沒有那些好喝\好吃的，方便帶的，花色品種多，更沒有碘鹽、營養強化產品了，糖尿病人只能忍受食慾的折磨各類食品在加工過程中，為確保產品的質量，必須依據加工產品特點選用合適的食品新增劑。因此，食品新增劑用於食品工業以後，發揮著以下重要作用：
（1）改善和提高食品色、香、味及口感等感官指標。
食品的色、香、味、形態和口感是衡量食品質量的重要指標，食品加工過程一般都有碾磨、破碎、加溫、加壓等物理過程，在這些加工過程中，食品容易褪色、變色，有一些食品固有的香氣也散失了。此外，同一個加工過程難以解決產品的軟、硬、脆、韌等口感的要求。因此，適當地使用著色劑、護色劑、食用香精香料、增稠劑、乳化劑、品質改良劑等，可明顯地提高食品的感官質量，滿足人們對食品風味和口味的需要。
（2）保持和提高食品的營養價值。
食品防腐劑和抗氧保鮮劑在食品工業中可防止食品氧化變質，對保持食品的營養具有重要的作用。同時，在食品中適當地新增一些營養素，可大大提高和改善食品的營養價值。這對於防止營養不良和營養缺乏，保持營養平衡，提高人們的健康水平具有重要的意義。
（3）有利於食品保藏和運輸，延長食品的保質期。
各種生鮮食品和各種高蛋白質食品如不採取防腐保鮮措施，出廠後將很快腐敗變質。為了保證食品在保質期內保持應有的質量和品質，必須使用防腐劑、抗氧劑和保鮮劑。
（4）增加食品的花色品種。
食品超市的貨架，擺滿了琳琅滿目的各種食品。這些食品除主要原料是糧油、果蔬、肉、蛋、奶外，還有一類不可缺少的原料，就是食品新增劑。各種食品根據加工工藝的不同、品種的不同、口味的不同，一般都要選用正確的各類食品新增劑，儘管新增量不大，但不同的新增劑能獲得不同的花色品種。
（5）有利於食品加工操作。
食品加工過程中許多需要潤滑、消泡、助濾、穩定和凝固等，如果不用食品新增劑就無法加工。
（6）滿足不同人群的需要。
糖尿病患者不能食用蔗糖，又要滿足甜的需要。因此，需要各種甜味劑。嬰兒生長髮育需要各種營養素，因而發展了新增有礦物質、維生素的配方奶粉。
（7）提高經濟效益和社會效益。
食品新增劑的使用不僅增加食品的花色品種和提高了品質，而且在生產過程使用穩定劑、凝固劑、絮凝劑等各種新增劑能降低原材料消耗，提高產品收率，從而降低了生產成本，可以產生明顯的經濟效益和社會效益。
辯論賽，反方：不應該抵制西方節日 50
2樓：c開晶
我覺得你想過什麼節是你個人的自由，任何人任何組織甚至國家都無權干涉，人是追求自由的，所以過什麼節做什麼外人無權干涉，至於年輕人喜歡過外國節日有幾方面原因，第一更方便簡單隨意，第二不受家長的干涉，因為傳統節日都是要陪長輩們過的，長輩雖然會為你好，說這說那，說到底就是干涉你的自由，所以年輕人會從潛意裡牴觸。第三離不開商家的宣傳，商家利用這些節日大作文章，迎合年輕的各種需求，綜上所訴換成老一輩變成年輕人對調，你也一樣會喜歡過西方節日，而不是過傳統節曰了。總之自由是根本，高於一切，什麼國家，愛情，道義等等在自由面前全都靠邊站。
如果用什麼愛國什麼道義什麼愛情去幹涉自由，那就是典型的道德綁架了，總之愛過什麼節，愛幹什麼是個人的權利，任何人不得干涉的。
關於小學生應不應該上網，辯論賽正方反方都要，80~100字
3樓：扶淑貞牢孤
1.對視力不好
2.是非觀念不強，容易迷失自己
3.自制能力不夠，容易玩遊戲上癮
4.接觸到網上很回多不良資訊答
5.玩的過久，會發生猝死
6.影響學習
7.許多網路遊戲需要充值，浪費家長的錢財
8.某些網路用詞不當，可能對小學生的認識產生影響（反）1、上網可以豐富我們的知識面。
2、如果有一些不會的問題可以上網查詢。
3、做完作業後休息是，可以使用電腦，勞逸結合。
4、一些有益書籍可以再電腦上免費看，增加我們對書籍的熱愛。
一部分可以這樣的。我自己打的哦5、看到一些有趣的食物可以提高我們的想象。
6、看一些新聞可以瞭解一些國家大事。（電腦上也可以看新聞，不是電視。）
7、網路包含了大量的資訊。
8、在不過度的情況下可以上網。（正）
4樓：好孩子是俺
1.對視力不好
2.是非bai觀念不強du，容易迷失自己zhi
辯論賽 反方 孔融讓梨這種現象在當今社會不應該發生
5樓：門下犬
這是個神奇的國家，我們可以把孔融（這傢伙後來被曹操殺了）、雷鋒、洪戰輝所做的事情上升到精神的高度，然後再扯到其他不相關的蛋上去。
正方會把孔融讓梨聯絡到人與人相處時應該有謙讓的精神和態度，建設和諧社會，在公車上給老人讓座，同學之間互助互愛（恩，對漂亮的妞當然要互助互愛），總之會把蛋往道德上扯。
反方將孔融讓梨引申到現代社會的方方面面，指出該精神的許多不足之處，眾所周知現代社會是一個高度競爭的社會，小到大學生就業，大到國家與國家的競爭，孔的精神都很難解釋和指導這些競爭行為，毫無疑問現代社會產生了一種更加進取和更加積極的精神，而孔融讓梨的精神應該予以讓位。而社會的和諧也不是光靠孔的精神維持，而更應該依靠法律
正方會問公交車上讓座之類人們互助的例子來闡述他的觀點吧。個人認為這樣的問題比較好問。
拋開辯題來說，拋開孔融讓梨的精神不談，現代人看到孔融讓梨故事的時候會想到感動的地方多點，還是會想：丫的再去買個大梨子不就得了
6樓：匿名使用者
辯論賽，關鍵是要吃準對方的提問方向及提問方式，比如說：對方說這是我國的傳統美德，要傳承下去，那你就說，傳統的就好嗎？難道現在的男人也應該留個辮子了？
再比如說對方有個隊友很有古文功底，那你們就要小心來自孔子老子的思想。歸結一點：你們要與他們針鋒相對。
他們所贊成的，一律找理由反駁，他們批評的，一定要找到發光點。再一個就是要辯出氣勢，一定要在氣勢上壓倒對方。
多研究研究對方，取勝的可能性就大了。
希望能對你有幫助！
辯論賽，我是反方，不應該過西方節日，請各位大神幫我想一下理由。
7樓：匿名使用者
節日是一個種族的傳統，是種族的像徵之一，過外國節這是文化入侵的現像，如果有一天你只承認他們的節日，那你就是香蕉人了。
8樓：匿名使用者
首先西方節日的存在跟中國的傳統節日一樣都是歷史積累下來的產物，而每個國家民俗文化人文地理各不盡相同，節日這種東西在多數情況下是為了紀念或者慶祝某某人物某某東西或者某某事物。
9樓：匿名使用者
叔就是那個可以發光還會動感光波的暖貼狂魔。
10樓：本人
1.中華民族的偉大復興，包括文化的復興。而傳統節日是我國傳統文化的重要組成部分。
若大家都去過西方節日，而不過傳統節日，又如何復興中國文化？不能復興中國文化，又如何實現中華民族的偉大復興？所以，不應該過西方節日。
2.過自己的傳統節日，是繼承、發揚、傳播我國優秀的文化傳統。若大家都去過西方節日，就會使我國的文化逐漸失去傳承。所以，不應該過西方節日。
11樓：匿名使用者
如果我是正方我能夠辯到你冒煙。。
12樓：匿名使用者
沒有前提條件你和空氣辯啊，目的是什麼
13樓：匿名使用者
你為什麼不過中國少數民族的節日？
14樓：稻菜
我們有自己的傳統節日
學校該不該禁止帶手機 辯論賽 我是反方一辯，不該禁止。幫我幫我寫寫一辯陳詞？ 10
15樓：匿名使用者
我國並沒有相關的法律法規明文規定學生該不該使用手機。2.家長們不能光給孩子買手機了事，他們必須負起教育孩子如何利用這種工具的責任。
（家長應該教會孩子如何正確使用手機）3.任何一種新的產品莫不如是，當人們沒有學會使用它、控制它之前，定然是做孽多餘造福。
4.水可以淹死人，但我們不可能因此而不靠近水，而是應該去學習游泳才可以在危急時以正面的方法救活自己；手機也是一樣，我們雖然不否認它會有一些弊端，但我們更應該學會正確使用手機的方法。不讓學生帶手機就永遠無法讓他們學習如何剋制自己，而且這也是治標不治本的。
5.手機對於全體人類有益的。那麼對於中學生為什麼就有害呢？
是因為他們上課玩手機？那你可以要求他們上課關機。如果是引發攀比，那麼他們可不可以戴手錶？
如果是引發盜竊和搶劫，那麼他們可不可以帶錢？雖然有政策被廢止，但**首先沒有調查清楚就開禁，其次又在沒有調查清楚時禁止，而不是想辦法揚長避短，趨利避害。實在是無能的表現。
6.手機作為科技進步帶給人類的新工具，對於全體人類有益的。那麼對於中學生為什麼就有害呢。
進入校園後出現的負面影響，如影響學習、互相炫耀等，只是進一步暴露了學生自律意識缺乏、公眾意識淡薄、學校德育教育不到位等「老問題」。有些學校已經嚴禁學生在校園帶手機，單純地禁止只能從表面上掩蓋，而不能從根本上解決問題。這關鍵在學校，最根本的還是要整體提升學校的德育水平，讓學生具備自律意識，以健康、文明的心態使用手機。
7.手機作為社會發展的產物，已經成為現代人普及的溝通工具。因此，要想完全阻止高科技給學生生活帶來的改變是不太可能的，關鍵還是靠家長和學校的引導，加強學生自身的自控力。
學校應該從理解學生、體諒家長的角度出發，引導學生理性對待手機、合理文明地使用手機，如規定他們在什麼時候可以使用，什麼時候不該使用，這樣做的效果可能會比簡單地禁止學生使用來得好。作為家長，關愛子女的心情是可以理解的，不過也需要正確對待。如經濟條件允許，作為特殊情況可考慮給孩子配手機，但應當與孩子約定，不胡亂使用一些對自己沒用的功能。
8.21世紀，是資訊經濟時代，手機不僅僅是單純狹義的單一手機功能，生活離不開手機，一種科技的通訊手段。讓學生接觸手機可以培養學生利用高科技的，接觸新鮮事物的能力和素養。
9. 我也不認為學生用手機會影響學習，如果認為玩遊戲、發簡訊不利於學習，那麼就算禁止學生用手機，學生還是會做其他的事打發時間，比如聽隨身聽，關鍵是學生的道德自律，懂得尊重他人，不影響他人的學習。10.
與以前同學多交流，可以保持原有的友誼；與現在同學多交流，可以增進友誼,遇到疑難問題時,可以用手機進行討論；讓父母隨時瞭解自己的動態。11.有些觀點認為,中學生用帶手機,有些時候會在課堂上使用,這樣必然導致上課溜號,精力不集中.
但這只是一個方面的情況,手機的根本目的是方便通訊,有些個別情況利用手機進行了錯誤的行為,也只是一個方面,不能代表全部.如果用刀可能殺人,那麼世界上為了避免殺人情況發生,就不再生產刀具了嗎?學生手機現象最根本原因還是管理方式管理體制的問題,不應該從手機的方面找原因.
進行合理的教育和引導,避免手機使用產生的不良後果,才是正道.關於輻射問題：輻射是自然界中一切物體，只要溫度在絕對溫度攝氏零度以上，都會以電磁波的形式時刻不停地向外傳送熱量，這種傳送能量的方式稱為輻射。
在我們的生活中，輻射無處不在，比如紫外線、紅外線等等，而人們都沒有因此而受到傷害，就是因為接受到的輻射並未過量。對於手機輻射也是一樣，只要我們使用不過量，就不會受到很大的傷害
辯論賽該不該上大學反方提問,應不應該上大學辯論賽正方怎樣問反方他們才無話可說呢謝謝大家
可以根據技術性來問。比如，有些沒上大學的學生卻能工資比上了大學的高，這些沒上大學的學生通常都是選擇一些專業性較強的中專，畢業的早，出來實踐的也早，自然而然經驗就比剛畢業步入社會的大學生多。辯論賽該不該上大學？反方提問。說實話這個不好辨，您可以介紹那些未接受大學教育，卻公認取得成功的人，的事例來支撐論...
辯論賽求破題 有錢人不該救助，（辯論賽）應不應該給乞丐錢
這個辯題反方輸的可能較大，因為人都有需要求助的時候，不管是否有錢，比如病危，遇到突發情況，這是不是有錢就不會遇到的。這個命題並不好，給反方的發揮空間太小 1經濟角度 有錢人和窮人其實是分配方式帶來的差異，現行分配方式是按勞分配為主，多種分配方式並存，這個 為主 就決定了會帶來這種分化，資產是有錢人應...
（辯論賽）應不應該給乞丐錢，辯論賽 要不要給乞丐錢 正反方所提出的問題
雖然現在我們不能辨別乞丐的真假，但我們每次出門時應該帶上10個一毛的，路過一個給一個，這樣既不會便宜假的，又不會誤會真的。這樣做很舒暢，至少從他們身邊走過不會內疚。要看請看完！其實我並不贊成見乞丐就給錢 因為那樣你會受騙 而且你給的錢會讓有能力工作的乞丐產生依賴 乞丐一般都是不想動手賺錢的懶人，殘疾...