1樓：匿名使用者
隨身攜帶做記錄用的筆和記錄本,必須
多觀察孩子,將幼兒一日活動中有價值的事情記錄下來
內.每學期選擇7—容8名有代表性的幼兒作為重點觀察物件,做詳細記錄,保證每月5—6次；其他幼兒做一般記錄,每學期4—5次左右.在一日活動的各個環節中,還要隨時觀察幼兒的反應和表現,幼兒對教師的引導做出的各種反應,他們在活動中的興趣情緒如何,對幼兒在活動中的各種表現做出評價,以此對教育活動的效果做出分析與判斷.
身為一名幼兒教師,寫好觀察筆錄是必須的,慢慢累積下來的話,你會有一套屬於自己的教育方式.
2樓：九月鷹飛
首先bai要先定觀察主題。是以
幼兒教師如何撰寫觀察記錄
3樓：匿名使用者
要細緻長期的觀察觀察物件，還要對觀察物件寫出使用出擬人的詞語，我
可以幫你們寫一篇，我給你們領個題，比如說豆芽的觀察日記，就可以推出豆芽是怎麼觀察生長的？大蒜的生長日記，胡蘿蔔怎樣發芽？牽牛花是怎樣爬藤的？
這些都是好用處，我寫的叫牽牛花的爬藤，牽牛花爬藤啊，是一步一步往上爬的嗎？當然不是，當然也有這種牽牛花，但是有的牽牛花不是一步一步爬的，有的牽牛花是按照豆芽爬藤或者大蒜爬藤一樣寫的
幼兒的行為觀察記錄與分析怎麼寫
4樓：動脈在**
行為觀察記錄與分析可以寫幼兒的日常表現以及分析。
今天，我們吃的是麵條。xc小朋友也不著急著吃，先東張西望了一會兒，用勺子舀起一勺麵條湯，放在嘴邊吹一吹放入嘴中。他喝了無數口湯可是就是不吃麵條。
我走過去，對他輕輕地說：「我們要使勁吃飯，吃的多身體好，長的高的。」
聽完後，他說：「媽媽說了我好好吃飯會長很高很高的。」我說：
「對!我們xc小朋友可棒了，現在都自己吃飯了!」聽完，他開始用勺子挑起一根麵條放入嘴中。
這時，我拿起碗挖了一大口麵條放入他嘴中，他大口大口的吃起來，不再東張西望，一直盯著我的勺子什麼時候往他嘴裡放。
餵了幾口他說：「我要自己吃。」我便表揚了他，他很高興，不一會兒一碗麵條就吃完了。
拿著碗來到我面前大聲說：「老師，我都吃完了。」我表揚了他，發給他一朵小紅花，並且要求他以後爭取在家裡也這樣。
他點點頭，非常高興，不時拿著小紅花給別的小朋友看，一副很自豪的表情。
行為分析：從今天觀察的情況看來，xc小朋友在家裡長久養成了一種「飯來張口」的習慣，他並不是很挑食，只是懶得自己吃飯。他吃飯時對他人存在著依賴性，這與他長期由奶奶餵養有一定關係。
但是在今天老師的餵飯過程中，他是比較有目的性的在吃飯，並且主動要求自己吃飯，這比過去有很大的進步。當老師表揚他時候，他非常高興，說明獎勵對他很有幫助，今後要多多對他進行鼓勵。
小結：幼兒良好的飲食習慣，大多是自幼逐漸培養的。培養幼兒良好的飲食習慣是保證營養均衡，身體健康，精神愉快，身心正常發育的重要前提。
在日常生活中，我們見到的飲食習慣不好的孩子，身體較弱。
孩子的不良飲食習慣僅靠老師單方面的努力還是不行的，家長也要積極配合老師的工作，引導孩子形成良好的飲食習慣。在家庭膳食中，為幼兒的全面營養做些努力。要教育、幫助孩子明白一個道理，從小養成良好飲食習慣，才能健康成長。
5樓：齊峰環境
行為記錄：
自主性遊戲時輝輝要玩搭積木，可是建構區裡已經都有了很多孩子了，輝輝一看連忙擠了進去，旁邊的孩子說：「你看我們已經滿了六個人了啊。」輝輝還是不聽，
仍舊擠，對著旁邊的孩子就推，一邊推還一邊說：「我就要玩。」看見沒有孩子讓給他，一屁股坐在地上就哭了起來。
行為分析與指導
在家的任性習慣在一遇到問題時就會顯露出來，語言交流的欠缺和任性的脾氣，讓輝輝缺少了解決問題的方法。
這時，老師就請他先起來，然後說：「輝輝，如果你進行繼續哭下去的話，那麼什麼好玩的遊戲都玩不到了，但是如果你現在不哭，先到其他的地方去玩，那麼你不
僅可以玩到其他好玩的遊戲，而且明天你也可以再去玩搭積木了。」輝輝聽了老師的話，先是停住了哭聲，然後又點了點頭，接著自己就去聰明屋裡玩起了疊石頭，
一會就拼出了小花來。
雖然輝輝很任性，但是在撫平了情緒後和他講道理還是通的，有時在給幼兒講道理的同時可以適當的多提供一些幼兒自己選擇的機會，讓幼兒有了自主的選擇的機會幼兒也會有一種被認同的感覺，比起說教的方法要有效。
幼兒園教師如何寫好觀察記錄 10
6樓：清風紅日
「經bai驗+反思=成長」這一教du師專業發展途徑已經深zhi入人心，教師惟dao有將自己的實專踐「物件化」，加屬以審視、反思，才有可能不斷改進、不斷提高。「觀察記錄」作為教師行動研究的主要工具應在教師的教育實踐中或者教育行動研究的現場發揮其應有的價值。是當代教師所必須學習的一個重要的基本功。
它們要求我們教師要以正確的兒童觀、教育觀來指導自己的教育行為，不斷提高分析問題、解決問題的能力，最終成為成功的觀察者和教育者。可從以下幾方面入手：
1、觀察記錄方法和形式，如：開展「幼兒成長手冊」的記錄工作。
2、隨即式的觀察記錄，變「憶」事記錄為軼事記錄。
3、敘述式與原始口述式的觀察記錄，變「浮光掠影」為詳細記錄。
7樓：匿名使用者
作為一名幼兒教師，寫好教師隨筆是基本功。要想寫好必須多觀察孩子，將幼兒一日活動中有價值的事情記錄下來。這樣時間長了，就會形成你自己獨特的教育方法。（
如何寫幼兒遊戲行為觀察分析報告,幼兒的行為觀察記錄與分析怎麼寫
教師實錄 開始遊戲時，燒烤店裡人數較多，陽陽 樂樂 萌萌 汶江在製作燒烤材料，寧遠做服務員負責燒烤。我經過時，寧遠舉起手中的一樣東西，你要吃燒烤嗎？這是什麼呀？魚片 寧遠想了想回答。說真的，一點也不象魚片，一整塊橡皮泥堆在細細的燒烤棍上，我詢問 我不要你們的魚片，我可以自己做魚片嗎？可以 我在旁邊也...
幼兒教師課堂上如何吸引幼兒注意力
課堂bai氣氛很重要，建議du 多用幽默風格的，因為zhi的老師以前dao就用這個，收到的專成效是超好的，比屬如在幻燈片上放一些幽默的 上課時跟學生互動，讓學生融入其中。把學生當朋友般，不拘束，能和他們開開玩笑 這樣學生在笑的同時 知識就掌握了 真的很管用，我們班他教的這門課沒下過第一 幼兒教師怎樣...
如何看待幼兒教師與幼兒家長缺少團結協作這一問題
有些教師往bai往由於工作du繁忙或其他客觀原因，平時zhi不能與dao家長溝通，直到學版生學習或思想方面出了權嚴重的問題，才想到求助於家長，這種情況下容易相互抱怨，不利於解決問題。因而，教師要採取多種形式 重點物件可以進行走訪，還可以請家長到學校 一般情況可以讓學生代替傳遞資訊，把家長的意見或老師...