1樓：匿名使用者
角色遊戲是幼兒按
照自己的意願，以模仿和想象為主，藉助真實或替代材料，通回過角色扮演，用語言、動作、表情答等創造性地再現周圍社會生活的遊戲。角色遊戲可以由幼兒自己確定遊戲主題、構思遊戲內容、分配遊戲角色和制訂遊戲規則，具有一定的自主性和創造性。
中班幼兒在角色遊戲中有較強的角色意識，遊戲情節豐富，有了與他人交往的意願，但遊戲主題不穩定，不具備交往的技能，在遊戲中會出現頻繁「換場」的現象。由此，圍繞角色遊戲中教師該發揮什麼樣的作用，該如何進行有效的指導，怎樣才能充分挖掘角色遊戲的應有價值等問題，我進行了以下思考與嘗試。
一、豐富幼兒的知識和生活經驗，拓展角色遊戲的內容**二、把握遊戲材料投放的尺度，滿足幼兒多方面發展的需求三、適時指導，促進角色遊戲情節的發展
四、有效講評，深化角色遊戲的價值和內涵
怎樣在角色遊戲中培養中班幼兒的交往能力
2樓：du知道君
你好，所謂bai交往能力
，就du是指人與人之zhi間傳遞資訊、溝通思想和交流情dao感等相回互聯絡的能力答。我們都知道，交往是發展幼兒社會性的一個重要途徑。
中班幼兒隨著自我意識、自我控制能力及語言能力的發展逐漸脫離小班階段的獨自傾向，形成與周圍人交往的需要，具備了形成一定交往技能的條件。
自我意識開始迅速發展，同伴交往的渴望更加強烈。但由於幼兒社交經驗不足、以自我為中心等因素，幼兒中普遍存在著不同型別的交往障礙，
如缺少交往實踐、有攻擊性行為，等等。通過對我班幼兒的交往實際，分析具體的原因，從以下三個方面採取了相應的方法策略，促進和提高中班幼兒的交往能力。
一、創設積極的建構區活動環境提高幼兒間的交往能力
建構區活動是中班幼兒比較喜歡的活動，因為建構遊戲的多動多變符合中班幼兒活潑好動的年齡特點；建構材料的可操作性，使幼兒們能樂在其中，在不斷實踐活動進行中進行交往。
在角色遊戲中怎樣培養中班幼兒的自主性
中班開心甜品店遊戲教案，中班的角色遊戲活動 小吃店
遊戲主題 蛋糕店活動目標 1 引導幼兒扮演熟悉的角色，知道角色名稱，模仿最基本的動作。2 遊戲中有簡單的角色語言和行為。3 培養幼兒按意願獨立地確定遊戲主題的能力，主題鮮明而穩定。4 讓幼兒學會協商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。5 進一步深化各個主題的內容，豐富各遊戲，鼓勵幼兒加強各角色間的聯...
如何創設幼兒園角色遊戲的環境,幼兒園角色遊戲可以創設哪些內容
兒童心理學家指出 角色遊戲是3 6歲幼兒最典型 最重要的遊戲。對於這一時期孩子的生活 學習和發展具有重要的意義。小班幼兒具有強烈的模仿性，在角色遊戲過程中，他們不斷模仿 的行為，創造性地反映周圍現實生活。他們的語言 動作 社會交。如何創設幼兒園角色遊戲的環境 在幼兒園角色遊戲是孩子們最喜歡的遊戲之一...
如何開展幼兒角色遊戲,如何有效開展幼兒園遊戲化教學？
領導創造性遊戲要比有組織的遊戲麻煩些，但是隻要制定好遊戲計劃 周密地考慮好玩具的提供 角色和場地的分配等，並相信和尊重幼兒，發揮他們的主觀能動性，同時在不束縛他們意願的基礎上給於一定的紀律約束肯定能做好這項工作的。角色遊戲是幼兒對現實生活的一種積極主動的再現活動，遊戲的主題 結構 情節 使用的材料均...