1樓：美名
對小剛：長痘痘是正常的現象，只要注意放鬆心情，少吃辛辣食物就會好很多。專 對小屬紅：
老師也是為了我們的健康成長，我們要虛心聽取老師和家長的教育和意見。 對小明：我們更要體晾父母的艱辛，我們不僅要好好聽話、努力學習，還要經常打**問候父母。
綜合實踐活動。班級擬開展一次以「青春隨想」為主題的綜合實踐活動，請你參加並完成下列任務。小題1:請你
2樓：手機使用者
小題1:創辦以「青春隨想」copy為主題的專欄；張貼名bai人名言；舉辦演講比賽du；舉行zhi詩歌朗誦會、詩詞賞析dao會等。
小題2:這則名言的寓意是：年輕人要珍惜生命和時間，要善於利用每分每秒不斷完善自己，鍛鍊自己，取得成功，而不要等到年老體弱時，才懊悔自己年輕時的少不更事，虛度光陰。
到那時再感到悲觀失望已經是悔之晚矣！
小題3:①「光陰」 「時光」 ②「踏入」 「步入」
試題分析：
小題1:聯絡此次活動的主題，結合自己平時的積累回答。
小題2:這則名言出自岳飛的《滿江紅》，原意為：好男兒，要抓緊時間為國建功立業，不要空空將青春消磨，等年老時徒自悲切。
小題3:根據詞語意思仔細辨別，平時要加強對近義詞的學習積累。
綜合性學習（6分）班級開展「青春隨想」綜合性學習活動。請你積極完成下列任務。小題1: 青春如花似火，燦
3樓：去去去貚胱
小題1:①如：《鋼鐵是怎樣煉成的》（2分）②如：青春不畏烈火，百鍊方可成鋼。專
（（兼顧屬名著內容與青春主題即可）
小題2:如：展翅的鴻雁；破土而出的新芽。
小題3:參考示例：
硫酸――能腐蝕鋼鐵，卻腐蝕不了我們年輕進取的心。
化簡――青春，要學會化繁為簡，甩開包袱，朝著專一的目標堅定前行。
小題1:
試題分析：寫出青春勵志的名著《極限人生》，《鋼鐵是怎樣煉成的》等名著名稱。寄語應兼顧名著內容與青春主題即可
小題2:
試題分析：聯想和想象時扣住圖形和青春的特點即可。
小題3:
試題解析：仿寫句的型別看，大致可分為三種：以內容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。
本題仿寫屬於內容格式為主的仿寫，應注意仿寫句要注意內容上的連慣性與延伸空間的關係。注意從數學、物理或化學中任選一名詞
班級擬開展以「我愛我家」為主題的綜合性學習活動，請你積極參與。
4樓：匿名使用者
(1)你們不能為一件小事而傷害彼此的感情，都應該管管我。(2)家是我們在害怕時，在遇到困難時，在孤獨時的避風港。求採納(^3^)
班級要進行《青春隨想》綜合性學習，你所在的小組承擔了蒐集有關青春的影視、歌曲、書籍和名言的
5樓：一微娘惡醃
①例：《
青春之歌》《花季雨季》《青春萬歲》《激情燃燒的歲月》；（答出任意兩點即可）
②例：《青春啊青春》《讓我們蕩起雙槳》《青春舞曲》《青春進行曲》；（答出任意兩點即可）
③例：《青春之歌》《花季雨季》《青春萬歲》《無怨的青春》《年輕的思緒》《青春》《青春的夢幻》《青春的童話》。（答出任意兩點即可）
④例：a．青春時期的任何事情都是考驗。（史蒂文森）
b．青春是不耐久藏的東西。（莎士比亞）
c．自信和希望是青年的特權。（大仲馬）
d．鬥爭的生活使你幹練，苦悶的煎熬使你醇化；這是時代要造成青年為能擔負歷史使命的兩件法寶。（矛盾）等。（答出任意一點即可）
班級將開展「成長的煩惱」綜合性學習活動,請你參加。（1）請你為這次活動設計一個
6樓：天亮燈滅你走了
都存在著什麼樣的煩惱。都來自於什麼。怎樣有效解決。你可以隨便選一個研究- -。。以及相似煩惱對應的學生有什麼共同特點
7樓：同位慧
淺淺的笑容裡藏著小小的心事
8樓：熊孝萍
消除煩惱，快樂成長。
綜合實踐。（共6分）小題1:班級開展「傳統節日與民俗文化」為主題的綜合性學習活動，請你參與。請根據同
9樓：娜娜喏
小題1:元宵節bai 清明節du
小題1:a、傳統民俗文zhi化在不斷喪失，dao越來越多的回人崇尚西方文化
。（答2分）
b、**宣傳不夠；有關部門沒有定期組織相關活動；西方文化的影響；審美價值的多元（其他言之有理的答案亦可，答出一點得1分）（2分）
語文綜合性學習。7分你所在班級準備開展古詩苑漫步
小題1 日 出唐詩情滿天 泛舟詩海覓春跡 神奇自然在詩中小題1 略。小題1 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。小題1 本題考查根據 來擬寫標題的能力。結合 的內容以及特點來擬寫標題即可。小題1 本題是一道實踐題。根據活動的內容來確定活動的主題即可。小題1 本題考查理解 內容的能力。結合 的內容以及調動...
綜合性學習。初中畢業前，班級開展了以紅燭頌獻給老師的歌
小題1 開放性試題，做到內容相應，句式相同即可。2分 小題2 答 材料一不符合要求，因為演講活動的主題是 辛勤的園丁 而材料一的主題是 勤學尊師 4分 小題3 該題應為開放性試題，言之成理即可。4分 小題1 試題分析 注意題幹中的要求 內容相應，句式相同 再觀察例句中的喻體 工程師 家 選一個地位相...
綜合性學習（4分）班級開展以「我愛我家」為主題的綜合性
是房子，助養在房子裡，有房子又豬，就象個 家 了。家 字的構造，反映了遠古時期人們對富足安定生活的嚮往。談談學習教育學的認識 意義?25 教育和學習的區別 任何人在工作過程中，總會遇到自己無法解決的問題，因此培訓就成為員工和管理者職業生涯發展的重要手段之一。培訓不僅教導員工和管理者該怎樣做，還為其解...