1樓：手機使用者
小題1:【問卷調查】通過**中的資料可以發現，中學生閱讀的興趣傾向於消遣性、刺激性的讀物，對文學名著的興趣不高。（意近即可）（2分）
小題2:【好書細讀】⑴財政大臣 英國 格列佛遊記（每空1分，計3分）
⑵②④①③（2分）
小題3:【思維火花】事例及道理合情合理即可。（2分）
小題1:試題分析：「中學生閱讀興趣統計表」是**的標題，據此並結合**中顯示的資料我們可知，中學生閱讀興趣主要集中在娛樂和刺激性較強的恐怖故事、搞笑漫畫等上面，而對於文學名著的興趣不大。
點評：理解語段（**）內容時，要抓住語段（**）中的關鍵資訊，然後根據關鍵語句（表頭、表中文字），用自己的話概括出切題的答案。
小題2:試題分析：這是對《格列佛遊記》這部名著的考查，如果沒有讀過名著並做過積累，就無法寫出第一個空要求填寫的內容。
但是根據語段中的「在拉直的繩子上跳舞」的故事情節及題幹中的「斯威夫特」的作者名我們可知，這是《格列佛遊記》。即兩個空還是易於寫出來的。根據①奇怪的墨水餅乾 ②拉回敵船建奇功 ③要不要消滅「耶胡」 ④老鷹叼我飛離啦幾個故事的情節我們還可知，他們分別是主人公在飛島國、小人國、馬國、大人國的奇遇，因此順序應是②④①③，因為主人公先後遊歷了小人國、大人國、飛島國和馬國。
點評：學習中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節，甚至要知道一些細節，並且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。
小題3:試題分析：這道題目考查我們積累故事的能力，我們學過的、看過的故事很多，找一個印象深刻的寫出來即可，關鍵是有心得。
如小馬過河、狼和小羊、畫蛇添足等。破折號後面的心得可寫，只有自己去嘗試，才能得到真知等。
點評：學習中要注意積累的廣泛性，平時要養成多看、多想、多思、多寫的好習慣，培養對各類知識的興趣，做到平時有積累，考時搜庫存，隨時都可有備無患。
語文綜合性學習。7分你所在班級準備開展古詩苑漫步
小題1 日 出唐詩情滿天 泛舟詩海覓春跡 神奇自然在詩中小題1 略。小題1 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。小題1 本題考查根據 來擬寫標題的能力。結合 的內容以及特點來擬寫標題即可。小題1 本題是一道實踐題。根據活動的內容來確定活動的主題即可。小題1 本題考查理解 內容的能力。結合 的內容以及調動...
綜合性學習（4分）班級開展以「我愛我家」為主題的綜合性
是房子，助養在房子裡，有房子又豬，就象個 家 了。家 字的構造，反映了遠古時期人們對富足安定生活的嚮往。談談學習教育學的認識 意義?25 教育和學習的區別 任何人在工作過程中，總會遇到自己無法解決的問題，因此培訓就成為員工和管理者職業生涯發展的重要手段之一。培訓不僅教導員工和管理者該怎樣做，還為其解...
班級擬開展的「青春暢想」綜合性學習活動，請你積極參與下列活動
對小剛 長痘痘是正常的現象，只要注意放鬆心情，少吃辛辣食物就會好很多。專 對小屬紅 老師也是為了我們的健康成長，我們要虛心聽取老師和家長的教育和意見。對小明 我們更要體晾父母的艱辛，我們不僅要好好聽話 努力學習，還要經常打 問候父母。綜合實踐活動。班級擬開展一次以 青春隨想 為主題的綜合實踐活動，請...