1樓：老衲麥克
第一題為乙個一元二次方程：設3^(-x-2|)=u u∈（0，∞）原式化為u^2-4u+a=o 又知道方程有解 那麼方程判別式《0所以可以求出a的取值範圍。
第三題：f(x)可化簡為f(x)=1/x-(log2(1+x)-log2(1-x))=1/x+log2(1-x)-log2(1+x) x∈（-1,1） 設在定義域內任意兩個點x1,x2且1>x1>x2 >-1那麼f(x1)-f(x2)=1/x1-1/x2+log2(1-x1)/(1-x2))+log2(1+x2)/(1+x1)) 因為x1>x2所以1/x1-1/x2 2樓：網友 解：（1）9^（-x-2|）-4*3^（-x-2|）+a=0可以寫成下面的形式。 3^（-x-2|）]2-4*3^（-x-2|）+a=0設：3^（-x-2|）=t 方程式變換為 t^2-4t+a=0 b^2-4ac=16-4a>=0 a<=4 2)你要有圖我儘量幫你解答。 3）先寫函式f(x)的定義域：1+x/1-x >0,x不等於0和1求出交集（-1,1）且x不等於0 對函式求導：f'(x)=-1/x^2-(2/1-x^2)ln2（這步你自己要好好算一下，高中好像學過求導。 吧，倒是在某個區域恒大於或者小於0，分別對應單調遞增或者遞減）在定義域裡，f'(x)是恆小於0的，所以f(x)應該是單調遞減的。 高中函式題解答？ 3樓：善解人意一 1、這個函式的影象是中心對稱圖形。 2、根據這個向量等式推匯出幾何意義：總存在兩個點，關於q點對稱。 所以這樣點非q（1，0）莫屬。 供參考，請笑納。 4樓：網友 因為表示向量的箭頭寫不出來，向量就用大寫字母表示了。 將原式 om=2oq-on，改寫成：oq=(om+on)/2，就表示曲線y=(x-1)³上有兩點m和n，以其與原點連成的向量om和on為鄰邊的平行四邊形的中心q仍在曲線y=(x-1)³上。 設m的座標為(x₁，(x₁-1)³)n的座標為(x₂，(x₂-1)³)那麼其中點q的橫座標為(x₁+x₂)/2； q的縱座標則為[(x₁+x₂)/2-1]³; 於是應該有等式：[(x₁+x₂)/2-1]³=x₁-1)³+x₂-1)³]2; 由作圖可知：能使此式成立的點q當然是唯一的。 高中數學函式題？求詳細解答過程 5樓：網友 考察f的奇偶性：f(-x)+f(x)=0，f是奇函式。 考察f的單調性：求導，f'(x)=1/√(1+x²)-1≤0，f在定義域內遞減。 處理待求式：f(a)+f(2a-3)=f(a)-f(3-2a)＜0，得f(a)＜f(3-2a)，得a＞3-2a，解得a＞1 6樓：網友 解，做選則答題令xa=0,帶入不正確 再令a=2,正確，令a=3正確 故選a 做大題，看f(x)為奇函式，且f(x)=-ln(√x^2+ 1+x)-x為減函式，且f(0)=0 求解答，函式數學題，高中知識？ 7樓：虞姬戲項羽 3.不存在，x<=0和x>0的變化率在0點並不相同。 數學題，我的方法得出的答案與正確答案不同，但不知道為什麼。有關高一函式知識。 8樓：匿名使用者 內層函式的值域，是外層函式的定義域。 你的前面的方法都沒問題，你令t=10^x，則把f（x）化為f（t）=（t²-1）/（t²+1） 然後證明f（t）在t∈[0，+∞上是增函式。 到這裡都是對的。 但是對f（t）的上限搞錯了。 你是在沒有任何證明的情況下，就認為。 lim（t→+∞f（t）=+∞，但是這不對啊lim（t→+∞f（t）=lim（t→+∞t²-1）/（t²+1） lim（t→+∞1-1/t²）/（1+1/t²）=（1-0）/（1+0）=1 所以極限是1，不是+∞ 所以你錯了。 x 0且f x f x 為偶函式 1 x 0時 f x x 2lnx f x 2xlnx x 令f x 0 即x 2lnx 1 0 x 0 舍 或1 e 列表可知 在 0,1 e 上為減 在 1 e,上為增 2 x 0時 與1中情況正好相反 在 1 e,0 上為增 在 1 e 為減 最後所有區間並一... 學習不是一蹴而就 一朝一夕的事，尤其學習數學，要通過聽課 看書做題 總結歸納 糾錯再練等過程，一步一個腳印，踏踏實實地抓好每一個知識點，才能學好。學習函式，就是要掌握函式圖象，通過函式圖象，學習函式的定義域 值域 單調性 週期性 對稱性等性質。學習函式我的體會是，下點功夫 花些時間去畫圖 做函式圖象... y a 2x 2a x 1 a x 1 2 21 當a 1時，a 1 a 所以當 1 x 1時，即1 a a x a所以y的最大值為 a 1 2 2 14a 3或a 5 捨去 2 當0 所以當 1 x 1時，即a a x 1 a所以y的最大值為 1 a 1 2 2 14a 1 3或a 1 5 捨去 ...高中數學，函式題目
高中數學函式學習，如何學好高中數學函式
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