1樓：足球如同人生
表達了他對祖國民族做出過巨大貢獻的科學家。這篇文章歌頌了鄧稼先忠厚謙虛、真誠樸實的思想品格以及為了中華民族的崛起，身負重任，身先士卒，不怕犧牲的奉獻精神。
2樓：匿名使用者
讚揚的思想感情，讚揚的思想感情，讚揚的思想感情。
鄧稼先一文表達了作者怎樣的思想感情
3樓：守護天使李丹
讚美、自豪、深情； 鄧稼先在我國現代國防和科學發展史上是一個不平凡的人物，但作者在讚頌他的偉大精神時，卻側重選擇了一些平常小事，於細微處見深情，於平凡中見高尚。
《鄧稼先》六個部分分別表現了作者怎樣的思想感情？
4樓：課文你來說
第一部分：介紹鄧稼先這位歷史性的人物對祖國、民族發展做出的巨大貢獻。
第二部分：介紹鄧稼先的生平經歷和貢獻。肯定鄧稼先「兩彈」元勳的地位，讚揚鄧稼先「鞠躬盡瘁，死而後已」的光輝一生。
第三部分：在同美國「原 子 彈 之父」奧本海默的對比中突出鄧稼先忠厚質樸、堅忍奉獻的可貴品質。
第四部分：澄清關於中國兩彈研究有外國人參與的謠言，表達自己的愛國熱情，突出鄧稼先的傑出成就。
第五部分：展現鄧稼先超凡的才能、堅強的意志、堅定的信念和甘為祖國獻身的崇高精神。
第六部分：從各方面概括評價鄧稼先的傑出成就、高尚品格、歷史貢獻，總結他不平凡的一生。
5樓：武永喆
好好幹哈哈哈哈錦江賓館哈哈尷尬哈哈哈。
鄧稼先 這一課文寫了鄧稼先的那些事?表達了他怎樣的思想感情?
6樓：夏↘奈☆樓憶
1段：回bai憶近百年的近代du歷史，點明鄧稼先是為民zhi族復興作出巨大dao貢獻的科學版家（引子）。
2段：簡權介鄧稼先的生平。
3段：與奧本海默對比描寫，表現了鄧稼先崇高的精神品質。
4段：中國的原子彈是中國人自己造的，作者為中國人驕傲，為鄧稼先驕傲。
5段：寫鄧稼先艱苦卓絕的創業壞境（戈壁沙漠）。
6段：評價鄧稼先崇高的精神品質。
表達了他對祖國民族做出過巨大貢獻的科學家。
《鄧稼先》表達了作者什麼情感？
7樓：戶主是花花男人
這篇文章歌頌了。
忠厚謙虛、真誠樸實的思想品格以及為了中華民族的崛起，身負重任，，不怕犧牲的。
的崇敬之情。
鄧稼先這篇文章表現了作者怎樣的感情，快呀
《鄧稼先》通讀全文，課文寫了哪些事例，表現了作者怎樣的思想感情
8樓：淵源
2023年受命研究yuan zi dan(拼音）製造的理論，併成功設計了兩dan(拼音）——兩彈元勳」功勳卓著。
2023年重病期間寫了一份關於中華人民共和國核**發展的建議書——鞠躬盡瘁，死而後已。
文革初期，說服兩派繼續工作——沒有私心。
2023年被「四人幫」批評圍攻，竟能說服工宣傳隊的隊員——勇敢，公正無私。
.一封短短的信——強烈的民族，自尊心樸實。
2023年，「我不能走」.—執著追求，無私奉獻，責任心強。
課文匆匆表達了作者怎樣的思想感情
匆匆 是現代著名作家朱自清的一篇股炙人口的散文。文章緊緊圍繞著 匆匆 二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，揭示了舊時代的年輕人已有所覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的複雜心情。文章第一段用對比的手法寫出了日子一去不復返的特點。燕子有再來的時候，楊柳有再青的時候，桃花有...
初中語文鄧稼先課文最後一句表達方式
鄧稼先一文的最後一段表達方式是排比。作用是 語勢增強，高度評價鄧稼先的一生貢獻，表達友人對鄧稼先的讚頌與悼念。初中語文鄧稼先課文最後一句表達方式 你的句子呢？為了方面快捷的讓別人幫助你，你就把問題提得簡單直接哦！鄧稼先課文中最後三段用了什麼的表達方式？有怎樣的作用和效果？鄧稼先一文的最後三段表達方式...
《鄧稼先》7件事體現了鄧稼先的什麼精神品質
本文寫了鄧稼先的幾件事？表現了鄧稼先怎樣德精神品質？兩彈元勳 寫了鄧稼先的幾件事？表現了鄧稼先怎樣的精神品質？20 6件事 表現他bai熱愛祖國，du不怕艱苦，不易近人zhi，關心他人的dao 精神。報道主要 版寫了鄧稼先權26歲在美國獲得博士學位九天後，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決定回國。...