1樓：學翱賈昕妤
表達了作者對故鄉綿綿不絕的愛戀和思念之情
小橋流水人家這篇課文表達了作者怎樣的感情
2樓：尉典羽天睿
課文主要講了「我」故鄉中的小溪、小橋的景色和小橋流水人家的人們括談、閒適的生活情況,表達了作者對故鄉綿綿不絕的懷念和思念之情.
小橋流水人家表達了作者什麼感情
3樓：匿名使用者
這篇課文作者開篇如詩的幾句話勾勒出一幅「小橋流水人家」的寫意畫──小溪潺潺繞村莊,楊柳依依垂水面,水與流水相和喝,色彩清新而明快,情調美麗而纏綿.接著話題一轉,寫了小橋流水人家的恬淡、閒適的生活情景.日出而作,日落而息,守望相助.
無鬧市之亂耳,無疲勞之勞形,猶如世外桃源.結尾直抒胸臆：「那段日子,深深地印在我的腦海中.
那些美好的印象我一輩子也不會忘記」表達了作者對故鄉綿綿不絕的懷戀和思念.
4樓：雙魚有條魚
全詩:天淨沙·秋思[元--馬致遠]
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
這首詩的作者通過對深秋僻靜村野圖景的描寫，讓人觸景生情，表達了作者漂泊天涯的旅人愁思。
《小橋流水人家》課文主要寫了什麼內容？表達出作者怎樣的情感
5樓：匿名使用者
這篇課文作者開篇如詩的幾句話勾勒出一幅「小橋流水人家」的寫意畫──小溪潺潺繞村莊，楊柳依依垂水面，水與流水相和喝，色彩清新而明快，情調美麗而纏綿。接著話題一轉，寫了小橋流水人家的恬淡、閒適的生活情景。
小橋流水人家表達了作者怎樣的思想感情
6樓：我和校長是同桌
愛家鄉，愛家鄉的一草一木。
7樓：匿名使用者
對閒適簡單生活的讚美
8樓：百度使用者
天淨沙這首小令是表現了作者的羈旅之苦和相思之情 所以小橋流水人家是他對這種寧靜閒適生活的嚮往
課文中的通常都是表現了江南的甜美與寧靜
9樓：靳皎月林合
全詩：天淨沙·秋思[元--馬致遠]
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
這首詩的作者通過對深秋僻靜村野圖景的描寫，讓人觸景生情，表達了作者漂泊天涯的旅人愁思。
小橋流水人家的作者是 ,寫這篇文章抒發了作者 的思想感情.
10樓：匿名使用者
作者是馬致遠 《天淨沙 秋思》
描繪了一幅秋郊黃昏圖,渲染了悲涼的氣氛,表現了一個長期漂泊異鄉的人的惆悵之情.採取寓情於景的手法來渲染氣氛,顯示主題,完美地表現了漂泊天涯的旅人的愁思。——來自《作業幫》
11樓：飯糰團是我
馬致遠，抒發了作者對故鄉的懷念之情。恩。。。大約就這樣
小橋流水人家這篇課文作者的思鄉之情是通過描寫哪些景緻和事情表達出來的？表達了作者怎樣的感情？
12樓：匿名使用者
課文主要講了「我」故鄉中的小溪、小橋的景色和小橋流水人家的人們括談、閒適的生活情況,表達了作者對故鄉綿綿不絕的懷念和思念之情.
間接抒情,敘事抒情,借景抒情
小橋流水人家出自哪個朝代的作者寫的
小橋流水人家 出自元朝，作者是 馬致遠 天淨沙 秋思 作者 馬致遠 朝代 元 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。譯文 註釋 天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發出淒厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。古道上一匹瘦馬，頂著西風艱難地前行。夕陽漸漸...
小橋流水人家字裡行間處處流露出作者的什麼之情
小橋，流水，人家，編織出一副充滿和諧的美圖，和諧中又蘊含唯美。而這些都已過去，更能表達出作者思鄉之情 作者很想念家鄉之情 小橋流水人家的主要內容 作者寫出了他對故鄉濃濃的思念和對家鄉美景的讚美。深情地寫了留在記憶中的美好的故鄉生活。表達了作者的思鄉之情。這篇課文通過描繪家鄉如詩如畫的風景和人們恬淡 ...
《小橋流水人家》題目原是詩句,作者以詩句為題,有什麼用意
人們通常用它來指代江南水鄉。本課指作者的家鄉,有小橋,有流水,有人家,與詩句相吻合。另外,用詩句來做題目,更顯得家鄉美好可愛,富有詩情畫意。有小橋流水人家意境 詩詞 天淨沙秋思 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬。夕陽西下，斷迴腸人在天涯。飲酒 其答五 陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾...