泰安會計培訓學校,主要有哪幾家呀

2022-03-04 21:57:26 字數 4863 閱讀 1286

1樓:太平人壽

留意下三輪車

一般都有廣告

恩特爾勝任

新思維旺遠

2樓:旺遠同學會

旺遠的辦學實力經受了歷史的考驗,尤其它的「實能課」是高度成熟的,轉引網上資訊如下:

課程/課時/老師/服務/**,這其實是旺遠提出的「價效比」計算方法,旺遠的會計證電算證初期辦學2023年的時候200多人考試一次性過關率就達到98%——即考證高過關率在旺遠早就不在話下了,所以旺遠的宣傳是「走進旺遠,考證很容易,保實能勝任是根本」,這從近日旺遠qq群社群公佈的下列資訊就看出它對「實能課」的要求是多麼嚴格了。

介於老師和學員之間的「實能課」指導意見

所謂「介於」之間,是讓學員主動向老師「索要」這些課程,老師則要精益求精主動向這些課程「靠攏」,發揮老師和學員的「兩個主動」,實現內因外因一拍即合。

一.有實感

必須讓學員「實感」企業各種原始憑證(最好拿來真實的「證帳表」讓學員瀏覽一下,主要是其中的原始憑證);「實感」納稅場所和網上報稅;「實感」銀行結算憑證和場所等。

二.最基礎+效率課程

不能讓學員學完實能課後仍然有空虛感,這就必須從最基礎環節教實能,例如:從材料單、工資單、折舊計提等,到費用分配表,出納這個原始憑證的「主要入口」是怎麼操作和日清月結的?原始憑證到記賬憑證及作為附件的黏貼方法,彙總記賬憑證或科目彙總表等及其據以記賬過程,登記賬薄方法(總分日記帳及賬賬相符對賬)及月底結賬劃線,然後報表。

強調進入實能課「快課」階段後(見《6月6日開始執行的課程表》),「證—帳—表」的完整過程都要由學員獨立完成並交作業化驗收,白天班,週一完成1月份的,週二完成2月份的,週三完成3月份的……週六完成6月份的代全年並年底結賬,夜校班,兩週完成1至6月份「證帳表」,總之都要體現「效率課程」(即要求「經營好學員的每一分鐘」為學員創造價值),報表包括現金流量表等,學員都要不折不扣地學會獨立填報,學員可參加「一週一輪」實能課的多次迴圈。

老師要帶頭做出至少一套1至6月份代全年的「證帳表」作為樣板,讓學員適時對照檢查(學員之間可互相「閱卷」驗收)。

三.覆蓋面

老師教研編寫的1至6月份「以題代實」各月份不能雷同(否則就沒有意義了),而且要覆蓋《初級實務》課本中涉及分錄的至少80%,要把「不雷同」的「以題代實」抽出來講清楚何以有此「新業務」,必然要結合講企業背景、適用會計政策等。

旺遠實行「三層實能課」(經驗型、模組化、行業化)是無止境的,以上是最初級的實能課首先要做到,然後通過旺遠的「終身課程+終身服務」逐步從「起碼實能」走向「縱深實能」。

泰安會計培訓學校,我只選擇最厲害的,請問哪家?

3樓:天意妙哉

課程/課時/老師/服務/**,這其實是旺遠提出的「價效比」計算方法,旺遠的會計證電算證初期辦學2023年的時候200多人考試一次性過關率就達到98%——即考證高過關率在旺遠早就不在話下了,2023年度「新泰旺遠」初級會計師職稱過關率達到95%高峰——這在山東全省也是名列前茅的(須知初級職稱的過關難度是會計證的3倍),現在「泰安旺遠」與「新泰旺遠」是同步一體化授課,所以旺遠的宣傳是「走進旺遠,考證很容易,保實能勝任是根本」,這從旺遠qq群社群的下列帖子就看出它對「實能課」的要求是多麼嚴格了。

介於老師和學員之間的「實能課」指導意見

所謂「介於」之間,是讓學員主動向老師「索要」這些課程,老師則要精益求精主動向這些課程「靠攏」,發揮老師和學員的「兩個主動」,實現內因外因一拍即合。

一.有實感

必須讓學員「實感」企業各種原始憑證(最好拿來真實的「證帳表」讓學員瀏覽一下,主要是其中的原始憑證);「實感」納稅場所和網上報稅;「實感」銀行結算憑證和場所等。

二.最基礎+效率課程

不能讓學員學完實能課後仍然有空虛感,這就必須從最基礎環節教實能,例如:從材料單、工資單、折舊計提等,到費用分配表,出納這個原始憑證的「主要入口」是怎麼操作和日清月結的?原始憑證到記賬憑證及作為附件的黏貼方法,彙總記賬憑證或科目彙總表等及其據以記賬過程,登記賬薄方法(總分日記帳及賬賬相符對賬)及月底結賬劃線,然後報表。

強調進入實能課「快課」階段後(見《6月6日開始執行的課程表》),「證—帳—表」的完整過程都要由學員獨立完成並交作業化驗收,白天班,週一完成1月份的,週二完成2月份的,週三完成3月份的……週六完成6月份的代全年並年底結賬,夜校班,兩週完成1至6月份「證帳表」,總之都要體現「效率課程」(即要求「經營好學員的每一分鐘」為學員創造價值),報表包括現金流量表等,學員都要不折不扣地學會獨立填報,學員可參加「一週一輪」實能課的多次迴圈。

老師要帶頭做出至少一套1至6月份代全年的「證帳表」作為樣板,讓學員適時對照檢查(學員之間可互相「閱卷」驗收)。

三.覆蓋面

老師教研編寫的1至6月份「以題代實」各月份不能雷同(否則就沒有意義了),而且要覆蓋《初級實務》課本中涉及分錄的至少80%,要把「不雷同」的「以題代實」抽出來講清楚何以有此「新業務」,必然要結合講企業背景、適用會計政策等。

旺遠實行「三層實能課」(經驗型、模組化、行業化)是無止境的,以上是最初級的實能課首先要做到,然後通過旺遠的「終身課程+終身服務」逐步從「起碼實能」走向「縱深實能」。

4樓:匿名使用者

這個東西真的不好說 樓主要自己去看才行 如果是一般的初級的話隨便報一個就好 因為沒什麼難度(我就自己沒培訓班報名考過的) 如果想往高一級發展建議還是找個老會計帶著你比較好,雖然錢交的多點但是你學的是真實的本事啊,比去什麼培訓學校學好多了 希望對你有用 祝學有所成!

5樓:大話西遊去旅行

泰安旺遠會計培訓學校

6樓:匿名使用者

只要是認真學哪家都可以的?

泰安的會計培訓學校哪兒過關率高??????????????

7樓:匿名使用者

學過數學排列組合的人都會明白,把《會計基礎》、《法規道德》、《電算化》中的基本知識進行排列組合,幾乎可以編寫出無數套的考題形成「題海」式的題庫,就是歷年已經考過的編輯起來也夠厚厚的一本書了,縱容學員把學會計的精力時間耗在做題上是南轅北轍,是在利用學員總想走捷徑的浮躁心理,其實學會計貴在理解性記憶,只要融會貫通了,就能以不變應萬變,再說這樣為會計實能打好了基礎,是為了實能和考證兩個目的學會計。

我贊成旺遠的會計培訓理念,轉引網上《泰安旺遠會計培訓學校說:會計證真題是假,「神仙老師」畫龍點睛是真。咋回事?》如下:

旺遠所說的「神仙老師」是指身經數十戰會計證備考任課經驗,頭腦已經成為「活題庫」的頂尖老師,她們比一百套所謂「真題」都重要,近日旺遠qq群社群裡釋出了下列《通知》,旺遠的「神仙老師」和課程能力可見一斑。須知,旺遠2023年的時候即辦學之初會計證首次考試200多人一次性過關率就達到98%,正是從那時候開始,旺遠品牌(前身是「新泰零距離」已改名叫「旺遠」)就一炮打響了。

會計證、電算證強化串講階段計劃

今天是5月14日(星期六),離會計證電算證考試只剩下半個月了,兩證三門課強化串講的任務量很大,我校計劃從5月16日(星期一)進入衝刺階段的強化串講,大體劃分為兩個步驟:5月16日至5月20日這五天屬於「量變加熱」階段,由現場老師快速串講一遍課本穿插講一套題(注意向學員提問);5月21日至5月31日屬於「質變決戰」階段,主要由旺遠名師(都有五六年連續教學經驗的頂尖老師任課——她們頭腦就是活的題庫)對基礎、法規「畫龍點睛」串講點題各三天半,夜校學員顯然時間更緊(就不是各三天半了),電算化的強化訓練請學員見縫插針進行(在基礎法規之間),妥善安排自己的時間。

提醒學員自我加壓、自我緊張起來,須知即使一分之差也得二次重考,就象燒到99度的水仍是生水不能飲用一樣,何必就差這一度之功夫呢?請學員從5月16日起務必都來學校參加強化串講!

8樓:匿名使用者

眼睛只盯著考證那可就太低端了,不過我還是向你推薦一下旺遠吧,旺遠考證過關率高,實能課強,考證、實能,兩個目的都達到了才算一個完整會計人啊。有關旺遠的網上介紹如下:

課程/課時/老師/服務/**,這其實是旺遠提出的「價效比」計算方法,旺遠的會計證電算證初期辦學2023年的時候200多人考試一次性過關率就達到98%——即考證高過關率在旺遠早就不在話下了,所以旺遠的宣傳是「走進旺遠,考證很容易,保實能勝任是根本」,這從近日旺遠qq群社群公佈的下列資訊就看出它對「實能課」的要求是多麼嚴格了。

介於老師和學員之間的「實能課」指導意見

所謂「介於」之間,是讓學員主動向老師「索要」這些課程,老師則要精益求精主動向這些課程「靠攏」,發揮老師和學員的「兩個主動」,實現內因外因一拍即合。

一.有實感

必須讓學員「實感」企業各種原始憑證(最好拿來真實的「證帳表」讓學員瀏覽一下,主要是其中的原始憑證);「實感」納稅場所和網上報稅;「實感」銀行結算憑證和場所等。

二.最基礎+效率課程

不能讓學員學完實能課後仍然有空虛感,這就必須從最基礎環節教實能,例如:從材料單、工資單、折舊計提等,到費用分配表,出納這個原始憑證的「主要入口」是怎麼操作和日清月結的?原始憑證到記賬憑證及作為附件的黏貼方法,彙總記賬憑證或科目彙總表等及其據以記賬過程,登記賬薄方法(總分日記帳及賬賬相符對賬)及月底結賬劃線,然後報表。

強調進入實能課「快課」階段後(見《6月6日開始執行的課程表》),「證—帳—表」的完整過程都要由學員獨立完成並交作業化驗收,白天班,週一完成1月份的,週二完成2月份的,週三完成3月份的……週六完成6月份的代全年並年底結賬,夜校班,兩週完成1至6月份「證帳表」,總之都要體現「效率課程」(即要求「經營好學員的每一分鐘」為學員創造價值),報表包括現金流量表等,學員都要不折不扣地學會獨立填報,學員可參加「一週一輪」實能課的多次迴圈。

老師要帶頭做出至少一套1至6月份代全年的「證帳表」作為樣板,讓學員適時對照檢查(學員之間可互相「閱卷」驗收)。

三.覆蓋面

老師教研編寫的1至6月份「以題代實」各月份不能雷同(否則就沒有意義了),而且要覆蓋《初級實務》課本中涉及分錄的至少80%,要把「不雷同」的「以題代實」抽出來講清楚何以有此「新業務」,必然要結合講企業背景、適用會計政策等。

旺遠實行「三層實能課」(經驗型、模組化、行業化)是無止境的,以上是最初級的實能課首先要做到,然後通過旺遠的「終身課程+終身服務」逐步從「起碼實能」走向「縱深實能」。

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