1樓：八戒肉比師傅貴
請黃河一瀉千里，不濤狂棍的氣勢寫起，我覺得就是這個角度最為合適，它代表著中華民族西西相傳，奮勇向前的一種英雄，豪邁的精神，非常敬佩
2樓：s柒
《黃河頌》由頌字引出對黃河形象的描寫，既有寫實的成分，也有雄奇瑰麗的想象。
黃河頌，作者從哪些方面描繪黃河的，描繪出什麼特點？
3樓：匿名使用者
1、作者從這四個方面描繪了黃河，分別是：黃河的自然特點、地理特徵、黃河在歷史上對中華民族的貢獻、黃河已成為民族精神上的城防。
描繪出了黃河波濤澎湃、濁流宛轉、浩浩蕩蕩的特點。
接著分三個層次讚頌黃河：讚頌黃河養育了中華民族；讚頌黃河的歷史貢獻，像一道天然屏障保衛著中華民族；指出黃河的地理優勢，讚頌黃河對中華民族精神的滋潤。最後由實到虛，歌頌黃河地域寬廣，澤及眾生，並代表中華兒女發出要向它學習的誓言。
2、作者借歌頌黃河來歌頌我們的民族，激發廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激勵中華兒女像黃河一樣的「偉大堅強」，以英勇的氣概和堅強的決心保衛黃河，保衛祖國。
《黃河頌》是一首獻給祖國的讚歌。在抗戰時期，黃河象徵著全民族同仇敵愾抗戰到底的決心和力量，氣勢豪邁，不可阻擋奔流在亞洲的原野之上；最終的勝利必定屬於這條河流以及她的子孫。
4樓：mg假正經
作者從「望」黃河、「頌」黃河、「學」黃河三方面描繪黃河，寫出了黃河天險在地理上的戰略意義，也寫出了黃河的偉大堅強精神。三方面的描繪層層遞進。
第一層寫「望」黃河。既有寫實的部分，也有雄奇瑰麗的想象。著眼於黃河形象的展現。
第二層寫「頌」黃河。先歌頌黃河對中民族的偉大貢獻，然後讚頌黃河是我們民族的屏障，最後歌頌黃河澤被眾生，激勵著中華民族。第三層寫「學」黃河。
這是詩的尾聲，詩人代中華兒女發出了要學習黃河精神的誓言。
注重刻畫黃河形象的氣勢美。詩中「黃河滾滾」以及「驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉，結成九曲連環」等句，在讀者面前一幅巨集大的波瀾壯闊的雄偉圖畫！可以聽出黃河奔流的力量。
「向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀」一句，把黃河比喻為一個巨人，黃河主流是巨人的軀幹，黃河流域中的無數條支流就是「巨人」身上千萬條「鐵的臂膀」和「一瀉萬丈，/浩浩蕩蕩」體現了氣勢磅礴、勇不可擋的氣度和力量，正足以激發民族的精神和信念。
5樓：匿名使用者
1、用「滾滾」、「驚濤駭浪」表現了黃河的氣勢洶湧；
2、「掀起」、「結」、「奔向」、「劈成」表現了黃河的力量之大；「3、宛轉」、「九曲連環」表現了黃河外形特點。
拓展：1、《黃河頌》是著名**作品《黃河大合唱》第二樂章的歌詞，同時也可當作一首反映抗日救亡主題的現代詩來讀。
2、這首詩以熱烈的頌歌形式塑造黃河的形象，語言和抒情方面淺顯易懂，情緒慷慨激昂，是青少年接受愛國主義教育、強化愛國熱情的好題材。
6樓：tony羅騰
1.作者從三個方面讚美了黃河的英雄氣概，即：黃河哺育了中華民族、黃河保衛了中華民族，黃河還將激勵中華民族奮勇前進。
「啊！黃河！」一句在詩中反覆出現三次，把詩歌主體分為了三個層次，從三方面讚美了黃河。
（可從以下幾個方面思考：黃河的自然特點、地理特徵、黃河在歷史上對中華民族的貢獻、黃河已成為民族精神上的城防等等） 2.作者借歌頌黃河來歌頌我們的民族，激發廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激勵中華兒女像黃河一樣的「偉大堅強」，以英勇的氣概和堅強的決心保衛黃河，保衛祖國。
黃河頌，作者從哪些方面描繪黃河的，描繪出什麼特點
7樓：匿名使用者
滾滾、驚濤澎湃萬丈狂瀾表現了黃河氣勢洶湧；
掀起、結、奔向、劈成表現了黃河力量之大；
宛轉，九曲連環表現了黃河外形特點。
《黃河頌》,作者"望"到黃河什麼樣的景象?分別是從哪些角度來描寫的?
8樓：自然心軒
黃河頌作者望到黃河非常偉岸，巨集大的場景是一種崇拜的原
9樓：匿名使用者
《黃河頌》,作者"望"到黃河什麼樣的景象?分別是從哪些角度來描寫的?
10樓：匿名使用者
和活動做著望到黃河，什麼樣的形象分別從哪些角度來評選呢？
11樓：任你大大
我不送作者望到黃河，一種雄偉壯觀的景象，我覺得非常好
12樓：匿名使用者
如果說中守望到黃河裡面的場景的話，分別從他的高中來三圍進行描寫的
13樓：不知道什麼好
黃河頌作者望到黃河什麼樣的景象，我覺得就是首先看到的是黃河的壯觀
14樓：匿名使用者
《黃河頌》作者望到黃河以和什麼樣的景象分別是從哪些角度描寫出來的？嗯，不是很清楚。
15樓：匿名使用者
或者往黃河的景象是龐大的景象
黃河頌 作者從哪些方面讚美了黃河的英雄氣概
16樓：hello夢幻小卒
黃河頌 作者從以下方面讚美了黃河的英雄氣概：讚頌黃河養育了中華民族；讚頌黃河的歷史貢獻，像一道天然屏障保衛著中華民族；指出黃河的地理優勢，讚頌黃河對中華民族精神的滋潤。最後由實到虛，歌頌黃河地域寬廣，澤及眾生，並代表中華兒女發出要向它學習的誓言。
17樓：angela韓雪倩
黃河頌作者從黃河的自然特點、地理特徵、黃河在歷史上對中華民族的貢獻等讚美了黃河的英雄氣概。
《黃河大合唱》是著名詩人光未然（原名：張光年）為配合**家冼星海創作的大型民族交響樂而寫的組詩。詩人採用象徵的手法，歌頌了我們的民族，激勵中華兒女像黃河一樣偉大堅強，以英雄的氣概和堅強的決心保衛黃河，保衛中國。
它旋律激昂，**壯闊，氣勢磅礴，熱情深切，充滿了強烈的衝擊力和震撼力，展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概，歌頌了黃河氣勢巨集偉，歷史源遠流長，養育了無數中華兒女。現已編入義務教育課程標準實驗教科書（經過全國中小學教材審定委員會2023年初審通過。
拓展資料：
《黃河頌》當是一首反映抗日救亡主題的現代詩。它是一首頌詩，著眼於「歌頌」，在結構上與組詩第一章《黃河船伕曲》是緊密相承的。《黃河船伕曲》描寫：
「烏雲滿天，驚濤拍岸，黃河的船伕，在暴風雨中搏戰，經過千辛萬苦終於到達了彼岸。這象徵著我們偉大的民族和人民突破驚濤駭浪般的重重困難，終於取得輝煌的勝利。」於是在第二章《黃河頌》中，詩人作為時代的歌手出現，他站在高山之巔，代表祖國英勇的兒女，向著黃河唱出了頌歌，用澎湃的激情熱情地謳歌了黃河的巨集偉氣勢、源遠流長，對中華民族的孕育和巨大的保護作用，並表達了學習黃河精神，鑄就像它一樣偉大堅強的決心。
全詩以英勇的氣概和堅強的決心表達了保衛黃河，保衛中國的思想感情。
層次結構
詩人開篇就以呼告的手法直接稱讀者為「朋友」，這是詩人抒發感情的需要，直接揭示黃河形象和它所表現出來的民族精神，點明「歌頌黃河」這一主題。之後是「望」中所見，描繪了黃河波濤澎湃、「濁流宛轉」、浩浩蕩蕩的氣勢。
接著分三個層次讚頌黃河：讚頌黃河養育了中華民族；讚頌黃河的歷史貢獻，像一道天然屏障保衛著中華民族；指出黃河的地理優勢，讚頌黃河對中華民族精神的滋潤。最後由實到虛，歌頌黃河地域寬廣，澤及眾生，並代表中華兒女發出要向它學習的誓言。
接下來由「我」落筆，由「我」的「望」引出對黃河形象的描寫，一直統領到「把中原大地，劈成南北兩面」而所「望」的內容，既有寫實的成分，也有雄奇瑰麗的想像，條理清楚，章法謹嚴：
先是近鏡頭特寫——「驚濤澎湃，/掀起萬丈狂瀾」；再是俯瞰全景式的總寫——「濁流宛轉，/結成九曲連環」；然後是縱向描寫黃河的流向——「從崑崙山下/奔向黃海之邊」；最後橫向到黃河流域兩岸——「把中原大地/劈成南北兩面」。可以說層次清楚，條理分明，為下文的「頌」作了很好的鋪墊。
18樓：麥地和光芒
作者從三方面讚美了黃河的英雄氣概：
1、黃河的自然特點，養育了中華
民族。2、黃河的地理特徵，保衛了中華民族。
3、黃河在歷史上對中華民族的貢獻，地域寬廣，澤及眾生。激發廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激勵中華兒女像黃河一樣「偉大堅強」，以英勇的氣概和堅強的決心保衛黃河，保衛中國。
黃河在國人心裡的地位就是母親河。《黃河頌》表面上歌頌黃河，實際上是歌頌我們的民族，歌頌中華民族堅強不屈的民族精神，表達了中華兒女的堅強決心和一往無前的勇氣。全詩語言奔放，意境開闊高遠，氣勢磅礴，充滿力量，讀來一氣呵成，激情澎湃，給人以強烈的精神震撼。
19樓：匿名使用者
黃河頌 作者從（黃河的自然特點、黃河的地理特徵、黃河在歷史上對中華民族的貢獻等）方面讚美了黃河的英雄氣概。
20樓：王芝麻宇宙
詩人從黃河的自然特點、黃河的地理特徵、黃河在歷史上對中華民族的貢獻等方面讚美了黃河的氣魄.
「啊!黃河!」反覆出現,把歌詞主體部分從「啊!
黃河!/你是中華民族的搖籃」到「將要在你的哺育下/發揚滋長」分為三個層次,依次是：黃河養育了中華民族,黃河保衛了中華民族,黃河還將激勵著中華民族.
由實到虛,環環相扣,逐步深入
詩歌由哪個字引出對黃河形象的描寫?表現了黃河的什麼特點?是如何進行描寫的?
21樓：狐靈魂
1．＂望＂統領了全詩的內容
2．氣勢磅礴偉大堅強。
3.詩人從黃河的自然特點、黃河的地理特徵、黃河在歷史上對中華民族的貢獻等方面讚美了黃河的氣魄.
黃河頌：作者分別從哪些角度對黃河進行讚頌？朗讀時應注意什麼？
22樓：勞蘭娜稱昶
把從「啊!黃河!/你是中華民族的搖籃」到「將要在你的哺育下/發揚滋長」分為三個層次，歌頌黃河養育了中華民族，指出黃河的歷史貢獻；像一道天然屏障保衛著中華民族，指出黃河的地理優勢；
23樓：璩瑛琭甫曦
黃河一直保衛著中華民族的炎黃子孫，軍事上，他讓他國不好入侵；精神上，它讓人們不收他人侮辱。。。。。。。。。。。。。朗讀時必須激發起自己的內心情感，如果能夠調動自己產生國難當頭、民族危亡的悲壯情懷，就可以激發熱血沸騰、壯懷激越的情感，就可以讀出黃河的氣勢磅礴，鏘鏘鏘鏘~~~原創回答，求採納，謝謝。=.=
黃河頌中望黃河從哪些角度來寫
24樓：夏葉羅蔚
《黃河頌》以「我」為抒情主體，由黃河的形象，寫到黃河的精神，由「我」的「望」，通過近距離，俯瞰全景式，縱向描寫黃河的流向，橫向到黃河流域兩岸的總寫 寫出「我」對黃河的讚頌，再寫到「我們」的決心。全詩—氣呵成，激情澎湃，氣貫長虹。
全詩可以分為三個層次：
第一層（從「我」到「南北兩面」），寫「我」所看到的黃河形象，突出了黃河不可阻擋的氣勢。詩歌由「我」落筆，由「我」的「望」引出對黃河形象的描寫，這樣不僅和下兩層的內容緊密相承，而且也緊扣題目的「頌」字。而「我」所站的「高山之巔」，又從側面表現了黃河的氣勢。
詩人描寫黃河形象，不重在寫「形」（儘管也有「金」寫色，「九曲連環」寫形），而重在寫黃河的動態，「滾滾奔向東南」「掀起」「劈」一系列動作，著墨不多，卻把黃河的氣勢表現得十分充分。
第二層（由「啊！黃河！」到「發揚滋長」），從三個角度謳歌黃河的偉大精神。
一是把黃河比喻成「民族的搖籃」，一是把黃河比喻成「民族的屏障」，一是把黃河比喻成「民族的偉大精神」。寫黃河孕育了中華民族，呵護了中華民族，在精神上滋潤了中華民族，由衷地歌頌了黃河的偉大。三者都用「啊！
黃河！」領起，條理分明，充滿激情。
第三層（最後四行），表達祖國兒女的決心。這一層，詩人用直白的語言表達了祖國兒女的決心。採用這樣直接抒情的手法，和全詩的氣韻格調保持一致，同時，也是由詩的主題和特定的時代背景決定的。
有關黃河頌的題,本詩的題目是黃河頌哪個字是關鍵字
建議去買本複習書 三點一測 整體感知 黃河頌 在體裁上是一首頌詩，著眼於 歌頌 在結構上與組詩第一章 黃河歌夫曲 是緊密相承的。於是在第二章 黃河頌 中，詩人作為時代的歌手出現，他站在高山之巔，代表祖國英勇的兒女，向著黃河唱出了頌歌。他歌頌黃河氣勢巨集偉，源遠流長，並且要學習它的榜樣，像它一樣的偉大...
關於《黃河頌》中抒情的句子,《黃河頌》中間接抒情的句子？
黃河頌屬於是直白抒情的詩歌.因為 保衛華北,保衛全中國 乃至整首詩中都是激情在沸騰,直接的表達出來,給人非常直白的感覺.直白抒情的有 李白的將進酒,還有就是靜夜思 徐志摩的再別康橋 委婉含蓄的有 余光中的鄉愁 黃河頌 中間接抒情的句子？1.黃河以它英雄的氣魄 英雄 一詞賦予黃河以人的精丹風貌，寫出了...
讀《黃河頌》有感，讀完《黃河頌》的感受謝謝了，大神幫忙啊
朋友，你到過黃河嗎?你渡過黃河嗎?你還記得河上的船伕，拼著性命和驚濤駭浪搏戰的情景嗎?這是大型合唱歌曲 黃河大合唱 開始的配樂朗誦詞。一句句熱情深切的問話，伴隨著壯闊 遼遠的 把我們引入抗日民族解放戰爭的激動人心的歲月。1938年11月武漢淪陷後，我國現代著名詩人光未然 即張光年 帶領抗敵演劇三隊，...