1樓：文理採人
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《三點一測》
整體感知：
《黃河頌》在體裁上是一首頌詩，著眼於「歌頌」，在結構上與組詩第一章《黃河歌夫曲》是緊密相承的。於是在第二章《黃河頌》中，詩人作為時代的歌手出現，他站在高山之巔，代表祖國英勇的兒女，向著黃河唱出了頌歌。他歌頌黃河氣勢巨集偉，源遠流長，並且要學習它的榜樣，像它一樣的偉大堅強
這首詩歌以氣勢取勝,朗誦時必須激發起內心感情,如果能夠調節自己產生國難當頭,中華民族正處於危機之中的悲壯情懷,就可以產生熱血沸騰,壯懷激越的情感,就可以做到有感情地朗讀.
這首歌詞寫得明快雄健,節奏鮮明,音節洪亮.以短句為主,兼以長句.
"一瀉萬丈,浩浩蕩蕩"體現了氣勢磅礴,勇不可擋的氣度和力量,正足以激發民族的精神和信念.
本詩的題目是黃河頌哪個字是關鍵字
2樓：左岸_璐
關鍵字是「頌」。是詩人對黃河唱出的頌歌，表達讚美和熱愛。
擴充套件資料《黃河大合唱》是現代詩人光未然於2023年創作的一首現代詩。此詩是一首反映抗日救亡主題的抒情詩，此詩亦是詩人對黃河唱出的頌歌，詩人用澎湃的熱情地謳歌了黃河的巨集偉氣勢、源遠流長，對中華民族的孕育和巨大的保護作用，歌頌了中華民族堅強不屈的民族精神，表達了中華兒女的堅強決心和一往無前的勇氣。全詩語言奔放，意境開闊高遠，氣勢磅礴，充滿力量，讀來一氣呵成，激情澎湃，給人以強烈的精神震撼。
此詩後被選為人教版《語文·七年級·下冊》等教材中的課文。
參考資料
3樓：岸裡何以顧
頌。把黃河比喻為「中華民族的搖籃」較易理解,黃河是中華民族的發祥地,中華文化在黃河流域產生、發展、壯大,黃河哺育滋養了世代炎黃子孫.把黃河比喻為「民族的屏障」,側重從黃河對中華民族的保衛作用而言.
黃河天險在地理上可作為軍事屏障,黃河的偉大堅強精神,更足以成為民族精神上的城防,這是中華民族抵禦外侮的制勝法寶.
對黃河「向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀」一句,首先應該明確句中的「臂膀」指的是什麼.從全句看,這是一個比喻句,把黃河比喻為一個巨人,黃河主流是巨人的軀幹,黃河流域中的無數條支流就是「巨人」身上千萬條「鐵的臂膀」.其次,應該和上文結合起來理解,如此巨人,「一瀉萬丈,/浩浩蕩蕩」體現了氣勢磅礴、勇不可擋的氣度和力量,正足以激發民族的精神和信念.
啊!黃河!」反覆出現,把歌詞主體部分從「啊!
黃河!/你是中華民族的搖籃」到「將要在你的哺育下/發揚滋長」分為三個層次,依次是：黃河養育了中華民族,黃河保衛了中華民族,黃河還將激勵著中華民族.
由實到虛,環環相扣,逐步深入.
黃河頌閱讀題
4樓：匿名使用者
（1）金濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；
濁流婉轉，結成九曲連環；
（2）巔 ：山頂 |
站在高山的頂上才能俯瞰黃河的壯闊
（3）狂瀾：巨大的波浪
表達黃河一往無前、無堅不摧的氣魄，表示這個鏡頭是在描寫近景，也表現了頌歌的氣勢。
5樓：冷仁王淳靜
1.不可以；因為偉大在錢幣堅強在前更有含義一些。
2.讚頌黃河偉大；歌頌黃河堅強。
3.比喻；重要性；民族的屏障。
4.黃河的支流；壺口瀑布。
5.在戰爭的年代，呼籲中國人在起來打侵略者。
黃河頌有關問題答案
6樓：匿名使用者
巨大的波浪指驚濤
輾轉，這裡指彎彎曲曲的延伸指宛轉
原指水勢浩大，慢無邊際。也指聲勢浩大指浩浩蕩蕩餵養、通過教育培養指哺育
4.一直到「把中原大地劈成南北兩面」
關於《黃河頌》的幾個問題
7樓：匿名使用者
《黃河頌》詩人從自然特徵、（文化底蘊）、（偉大精神）等方面讚美了黃河的英雄氣概，表達了作者對母親河的（ 無限的崇敬、眷戀與熱愛）的思想感情。
閱讀《黃河頌》，完成題目
8樓：永恆の孫悟空
1望、掀、劈、伸、奔。
2奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉，結成九曲連環；從崑崙山下奔向黃海之邊；把中原大地劈成南北兩面。
3黃河驚濤駭浪英雄壯觀，是中華民族的搖籃。你是我們的精神的屏障，也是我們地理天險的軍事屏障。
9樓：許寅超
望;掀;劈;伸;奔。
驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉，結成九曲連環；從崑崙山下奔向黃海之邊；把中原大地劈成南北兩面。
黃河驚濤駭浪英雄壯觀，是中華民族的搖籃;你是我們的精神的屏障，也是我們地理天險的軍事屏障。
10樓：匿名使用者
大哥，這個可以認為是抄襲嗎
11樓：百度使用者
12345,12345,12345,12345,12345,12345.
黃河頌的有關資料
12樓：匿名使用者
《黃河頌》
光未然，原名張光年，2023年出生，2023年在中學時代即參加革命工作。"
四、一二"反革命政變後輟學。2023年抵達上海蔘加抗日救亡運動並從事進步文藝活動。2023年8月創作《五月的鮮花》歌詞，以其深懷憂患與憤恨體現濃郁深沉的抒情氣息，廣為傳唱。
2023年到延安創作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》，經冼星海譜曲後風行全國。新中國成立後，曾擔任《劇本》《文藝報》《人民文學》主編。
《黃河大合唱》是一部大型合唱**作品，作品由八個樂章組成，它以豐富的藝術形象、壯闊的歷史場景和磅礴的氣勢，表現出黃河兒女的英雄氣概。本文選自組詩《黃河大合唱》第二部《黃河頌》。
學習本文首先要通讀全詩，掃清文字的障礙，瞭解詩的內容，理解作者的思想感情。
一、 字詞
1、給下列加字注音。
巔（ ） 澎（ ） 湃（ ） 瀾（ ） 宛（ ）
2、理解下列詞語在文章中的意思。
澎湃：形容波浪互相撞擊。
狂瀾：巨大的波浪。
宛**彎彎曲曲地流過。
屏障：象屏風那樣遮擋著的東西。
二、學習本文內容：
1、詩人從哪些方面讚美了黃河的氣魄？他借歌頌黃河表達了什麼感情？
詩人從黃河的自然特點、黃河的地理特徵、黃河在歷史上對中華民族的貢獻等方面讚美了黃河的氣魄。
詩人借歌頌黃河歌頌我們的民族，激發廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激勵中華兒女像黃河一樣"偉大堅強"，以英勇的氣概和堅強的決心保衛黃河，保衛中國。
2、歌詞中反覆出現的"啊！黃河！"起什麼樣的作用？
"啊！黃河！"反覆出現，把歌詞主體部分從"啊！
黃河！你是中華民族的搖籃"到"將要在你的哺育下發揚滋長"分為三個層次，依次是："黃河養育中華民族，黃河保衛了中華民族，黃河還將激勵中華民族。
"由實到虛，環環相加，逐步深入。
3、如何理解黃河是"搖籃"，是"屏障"？
把黃河比喻為"中華民族的搖籃"較容易理解，黃河是中華民族的發祥地，中華文化在黃河流域產生、發展、壯大，黃河哺育滋養了世代炎黃子孫。把黃河比喻成"民族的屏障"，側重從黃河對中華民族的保衛作用而言。黃河天險在地理上可作為軍事屏障，黃河偉大的堅強精神，更足以成為民族精神上的城防，這是中華民族抵禦外侮的制勝的法寶。
4、如何理解黃河"向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀"？
對黃河"向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀"一句，首先應該明確句中的"臂膀"指的是什麼。從全句看，這是一個比喻句，把黃河比喻為一個巨人，黃河主流是巨人的軀幹，黃河流域中的無數條支流就是"巨人"身上千萬條"鐵的臂膀"。其次，應該和上文結合起來理解，如此巨人"一瀉萬丈，浩浩蕩蕩"體現了氣勢磅礴、勇不可擋的氣度和力量，正足以激發民族的精神和信念。
5、如何把握《黃河頌》語言上的特點？
這首歌詞寫得明快雄健，節奏鮮明，音節洪亮。以短句為主，兼以長句。長短結合，自由奔放並且錯落整齊。
在韻腳上，隔二三句押韻，形成了自然和諧的韻律。同時，十分注意刻畫黃河形象，注意營造歌詞的畫面之美："黃河滾滾"、"驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉，結成九曲連環"等句，在讀者面前一幅巨集大的波瀾壯闊的雄偉圖畫！
三、古今中外，以歌頌自然山川為題材的詩歌，有很多，請同學們自己搜尋一些，並試著模仿，也寫一首小詩。
中考解析
1、（北京市西城區）文言語句加紅字讀音有錯誤的是
a．其夫囈語(yì) 湯熨之所及也(tāng)
b．以齧人，無御之者(niè) 子子孫孫無窮匱也(kuì)
c．人則無法家拂士(bì) 默而識之(zhì)
d．神情與蘇、黃不屬(zhǔ) 更互用之，瞬息可就(gēng)
【考點】：文言詞語的讀音
【分析】：答案為a項。"湯熨之所及也"中的"湯"是通假字，同"燙"，應該讀四聲，用熱水焐。
2、解釋加紅的詞都正確的是
a．食不飽，力不足，才美不外見 食：同"飼" 見：同"現"
b．屠不窘，恐前後受其敵 窘：困窘急迫 敵：脅迫，攻擊
c．乃丹書帛曰"陳勝王"，置人所罾魚腹中 書：書信 罾：用網捕
d．亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉 植：種 褻：親近而不莊重
【考點】：詞語的含義
【分析】：答案為b項。a項中的"食"應該讀shí，"吃"的意思。
c項中的"書"是動詞，"寫"的意思。d項中的"植"解釋有誤，"植"在句中是"樹立"的含義。只有b項中的解釋都是正確的。
3、閱讀下面一段文字，理解不正確的是
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不能已悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。
是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰"先天下之憂而憂，後天下之樂而樂"乎。
噫！微斯人，吾誰與歸？
a．本段開頭以"古仁人之心"與"二者之為"相比較，引出了下文的議論。
b．"退亦憂"與"居廟堂之高則憂其民"相呼應。
c．"微斯人，吾誰與歸？"這句話的意思是：沒有這種人，我同誰一道呢？
d．這段文字，抒發了作者的曠達胸懷和政治抱負。
【考點】：對文言文內容的理解
【分析】：答案為b項。選文中的"退亦憂"與"處江湖之遠則憂其君"相呼應。
與"居廟堂之高則憂其民"相呼應的是"進亦憂"。"進"即指"居廟堂之高"，意思是在朝廷上做官。"退"即指"處江湖之遠"，意思是不在朝廷上做官。
課外拓展
一、《黃河大合唱》的誕生（光未然）
一位朋友自美來**約稿，以《黃河大合唱》的誕生為題，要我為《華語快報》撰文以配合中國偉大作曲家冼星海的這部藝術作品在香港"黃河**節"隆重上演。圍繞這個題目，我早寫過回憶錄，要說的都說過了。而盛意難卻，雖是限題限時作文，也該再試試看。
我要藉此機會，熱烈祝賀"黃河**節"取得豐碩成果。香港文化界盛情邀請我，而我因事未能前往，也藉此表示謝意和歉意。
早在2023年春天我和冼星海在上海結識的時候，他已經大發巨集願，要通過自己創造的**形象，表現我們中華民族的苦難、掙扎、奮鬥，對自由幸福的追求和勝利的確信。他把這一巨集願灌注到他正在寫作的《民族交響樂》中。抗戰爆發了，這是全中國人民熱情奔放的時代，作家藝術家更處於熱情奔放的潮頭。
他寫了很多具有長久生命力的愛國歌曲，更希望通過**藝術的長篇鉅著以再現自己的巨集願。這說明《黃河大河唱》的誕生，符合時代的要求，符合作曲家蘊蓄已久的內在要求。
回想起來，作曲家反映時代要求的巨集願，也正是中國作家藝術家共同的心願，我也並不例外。2023年秋冬，我和抗敵演劇第三隊的同志們一起，經常在大西北的黃河兩岸行軍。在敵後遊擊根據地活動。
中國雄奇的山川，遊擊健兒們英勇的身姿，時刻強烈地感動著我，我在心頭醞釀著一個篇幅較大的朗誦詩《黃河吟》。稍後在延安治病寫詩時，接受星海和演劇三隊同志們的建議，改寫為《黃河大合唱》的歌詞。完畢
關於《黃河頌》中抒情的句子,《黃河頌》中間接抒情的句子？
黃河頌屬於是直白抒情的詩歌.因為 保衛華北,保衛全中國 乃至整首詩中都是激情在沸騰,直接的表達出來,給人非常直白的感覺.直白抒情的有 李白的將進酒,還有就是靜夜思 徐志摩的再別康橋 委婉含蓄的有 余光中的鄉愁 黃河頌 中間接抒情的句子？1.黃河以它英雄的氣魄 英雄 一詞賦予黃河以人的精丹風貌，寫出了...
讀《黃河頌》有感，讀完《黃河頌》的感受謝謝了，大神幫忙啊
朋友，你到過黃河嗎?你渡過黃河嗎?你還記得河上的船伕，拼著性命和驚濤駭浪搏戰的情景嗎?這是大型合唱歌曲 黃河大合唱 開始的配樂朗誦詞。一句句熱情深切的問話，伴隨著壯闊 遼遠的 把我們引入抗日民族解放戰爭的激動人心的歲月。1938年11月武漢淪陷後，我國現代著名詩人光未然 即張光年 帶領抗敵演劇三隊，...
讀黃河頌,你讀出了黃河怎樣的精神,結合文中詩句
黃河勇敢堅強,也象徵著中華兒女學習黃河的勇敢堅強。文中語句 它表現出我們民族的精神 偉大而又堅強 你是偉大堅強,像一個巨人出現在亞洲平原之上,像你一樣的偉大堅強 像你一樣的偉大堅強 黃河頌中讚美黃河磅礴氣勢的詩句有哪些 金濤澎湃,掀起萬丈狂瀾。濁流宛轉,結成九曲連環。從崑崙山下 奔向黃海之邊。把中原...