1樓：匿名使用者
黃河頌 （朗誦詞） 啊，朋友！ 黃河以它英雄的氣魄， 出現在亞洲的原野； 它表現出我們民族的精神： 偉大而又堅強！
這裡，我們向著黃河，唱出我們的讚歌。 （歌詞） 我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。 驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾； 濁流宛轉，結成九曲連環； 從崑崙山下奔向黃海之邊， 把中原大地劈成南北兩面。
啊！黃河！ 你是我們民族的搖籃！
五千年的古國文化，從你這兒發源； 多少英雄的故事，在你的身邊扮演！ 啊！黃河！
你是偉大堅強，像一個巨人出現在亞洲平原之上， 用你那英雄的體魄築成我們民族的屏障。 啊！黃河！
你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。 我們民族的偉大精神， 將要在你的哺育下發揚滋長！ 我們祖國的英雄兒女， 將要學習你的榜樣， 像你一樣的偉大堅強！
像你一樣的偉大堅強！
《黃河頌》作者歌頌黃河的用意是什麼？
2樓：小青蛙跳著走
詩人借歌頌黃河歌頌我們的民
3樓：攪沫沫獅子
對中華民族的孕育和巨大的保護作用，歌頌了中華民族堅強不屈的民族精神，表達了中華兒女的堅強決心和一往無前的勇氣。全詩語言奔放，意境開闊高遠，氣勢磅礴，充滿力量，讀來一氣呵成，激情澎湃，給人以強烈的精神震撼。
《黃河頌》當是一首反映抗日救亡主題的現代詩。它是一首頌詩，著眼於「歌頌」。《黃河船伕曲》描寫：
「烏雲滿天，驚濤拍岸，黃河的船伕，在暴風雨中搏戰，經過千辛萬苦終於到達了彼岸。這象徵著我們偉大的民族和人民突破驚濤駭浪般的重重困難，終於取得輝煌的勝利。」
於是在第二章《黃河頌》中，詩人作為時代的歌手出現，他站在高山之巔，代表祖國英勇的兒女，向著黃河唱出了頌歌，用澎湃的激情熱情地謳歌了黃河的巨集偉氣勢、源遠流長，對中華民族的孕育和巨大的保護作用，並表達了學習黃河精神，鑄就像它一樣偉大堅強的決心。
4樓：匿名使用者
黃河歷來被尊為母親的象徵,作者以黃河這一巨集偉形象,《黃河頌》的作者以鏗鏘有力的語句,歌頌我們祖國的大好河山,可是我們的母親正在受侵略者的欺凌,號召全中華英雄兒女團結起來,用生命和鮮血保衛當時處於危難時刻的祖國.
《黃河頌》中，歌頌黃河的部分是從哪幾個方面寫的。(七年級下冊語文)
5樓：mg假正經
從「望」黃河、頌」黃河、學」黃河三方面寫的。
第一層(從「我站在高山之巔」到「劈成南北兩面」)：寫「望」黃河。既有寫實的部分，也有雄奇瑰麗的想象;有近景，有鳥瞰;有縱向，有橫向。著眼於黃河形象的展現。
第二層(從「啊!黃河」到「伸出千萬條鐵的臂膀」)：寫「頌」黃河。先歌頌黃河對中民族的偉大貢獻，然後讚頌黃河是我們民族的屏障，最後歌頌黃河澤被眾生，激勵著中華民族。
第三層(從「我們民族的偉大精神」到結尾)：寫「學」黃河。這是詩的尾聲，詩人代中華兒女發出了要學習黃河精神的誓言。
作者在詩中綜合運用了排比、反覆、比喻、擬人等修辭手法，藉助於對黃河的歌頌，熱情讚美了黃河，如把黃河比喻為「中華民族的搖籃」是黃河哺育了世代炎黃子孫;把黃河比喻為民族的屏障，既寫出了黃河天險在地理上的戰略意義，也寫出了黃河的偉大堅強精神已成為民族精神上的城防，修辭的運用，更好地表達了黃河的氣勢及其對中華民族的偉大貢獻。
6樓：匿名使用者
三方面：黃河養育中華民族；黃河保衛中華民族；黃河激勵中華民族。
黃河頌歌作者從哪個方面歌頌了黃河精神
7樓：月似當時
黃河頌歌作者從三個方面
歌頌了黃河精神：把從「啊!黃河!
/你是中華民族的搖籃」到「將要在你的哺育下/發揚滋長」分為三個層次,歌頌黃河養育了中華民族,指出黃河的歷史貢獻；像一道天然屏障保衛著中華民族,指出黃河的地理優勢。
《黃河頌》詩人採用象徵的手法表面上歌頌黃河，實際上是歌頌我們的民族，激勵中華兒女像黃河一樣「偉大堅強」，以英雄的氣概和堅強的決心保衛黃河，保衛中國。她旋律激昂，**壯闊，氣勢磅礴，熱情深切，充滿了強烈的衝擊力和震撼力，展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概，歌頌了黃河氣勢巨集偉，歷史源遠流長。
《黃河頌》，是黃河的頌歌，是時代的頌歌，是中華民族的頌歌，是中華民族生生不息、堅忍不拔、永往直前的頌歌。全詩語言奔放，意境開闊高遠，氣勢磅礴，充滿力量，讀來一氣呵成，激情澎湃，給人以強烈的精神震撼。
8樓：day愛爾蘭土豆
詩人分別從黃河的自然特點、黃河的地理特徵、黃河在歷史上對中華民族的貢獻等方面讚美了黃河的偉大精神。
在文中詩人把黃河比喻成「民族的搖籃」，把黃河比喻成「民族的屏障」，又把黃河比喻成「民族的偉大精神」。寫黃河孕育了中華民族，呵護了中華民族，在精神上滋潤了中華民族，由衷地歌頌了黃河的偉大。
黃河頌是現代詩人光未然2023年創作的一首現代詩。此詩是一首反映抗日救亡主題的抒情詩，此詩亦是詩人對黃河唱出的頌歌，詩人用澎湃的熱情地謳歌了黃河的巨集偉氣勢、源遠流長，對中華民族的孕育和巨大的保護作用。
歌頌了中華民族堅強不屈的民族精神，表達了中華兒女的堅強決心和一往無前的勇氣。全詩語言奔放，意境開闊高遠，氣勢磅礴，充滿力量，讀來一氣呵成，激情澎湃，給人以強烈的精神震撼。
9樓：三峽求索學生
把從「啊!黃河!/你是中華民族的搖籃」到「將要在你的哺育下/發揚滋長」分為三個層次,歌頌黃河養育了中華民族,指出黃河的歷史貢獻；像一道天然屏障保衛著中華民族,指出黃河的地理優勢 選自優質回答
10樓：匿名使用者
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《黃河頌》作者心目中的黃河象徵什麼?具有什麼精神? 答得好的採納。（**等）
11樓：匿名使用者
象徵著中華民族，他的精神是指中華民族幾千年悠久的歷史和奔湧不息的未來，我們的民族精神即有源遠流長，又將激昂奔流
12樓：匿名使用者
，實際上是歌頌我們的民族
13樓：匿名使用者
《黃河頌》詩人採用象徵的手法表面上歌頌黃河，實際上是歌頌我們的民族，激勵中華兒女像黃河一樣「偉大堅強」，以英雄的氣概和堅強的決心保衛黃河，保衛中國。
「望黃河滾滾」的「望」字，一直統領到「把中原大地，劈成南北兩面」。而這所「望」的內容，既有寫實的成分，也有雄奇瑰麗的想像，條理清楚，章法謹嚴：先是近鏡頭特寫——「驚濤澎湃，/掀起萬丈狂瀾」；再是俯瞰全景式的總寫——「濁流宛轉，/結成九曲連環」；然後是縱向描寫黃河的流向——「從崑崙山下/奔向黃海之邊」；最後橫向到黃河流域兩岸——「把中原大地/劈成南北兩面」。
因此，不能把望換成看。
《黃河頌》中的作者心目中的黃河象徵了？？？具有什麼的精神？？
14樓：百度使用者
1.第一句中的「巔」bai是什麼du意思？「我」zhi為什麼要站在dao高山之巔？
巔 ：山頂 | 站在回高山的頂上答才能俯瞰黃河的壯闊 （說明作者沒有機會做***看 哈哈）
2、「欣起萬丈狂瀾」中的「狂瀾」是什麼意思？
狂瀾：巨大的波浪
3、詩人為何把黃河欣起的波濤稱為「金濤」?
黃河由於水中含有過多的泥沙，水色呈現出金黃色，詩人用「金濤」來美化黃河水
4、這節詩分為兩層，第一層寫：（ ）
第二層寫：（ ）
第一層寫：（從作者觀察的角度描寫了黃河的雄偉壯觀，前2句 ）第二層寫：（從黃河的地理特點上寫，後2句
15樓：匿名使用者
《黃河頌》詩bai人採用象徵的du手法表面上zhi歌頌黃河，實際上dao
是歌頌我們
回的民族，激勵中華兒答女像黃河一樣「偉大堅強」，以英雄的氣概和堅強的決心保衛黃河，保衛中國。
「望黃河滾滾」的「望」字，一直統領到「把中原大地，劈成南北兩面」。而這所「望」的內容，既有寫實的成分，也有雄奇瑰麗的想像，條理清楚，章法謹嚴：先是近鏡頭特寫——「驚濤澎湃，/掀起萬丈狂瀾」；再是俯瞰全景式的總寫——「濁流宛轉，/結成九曲連環」；然後是縱向描寫黃河的流向——「從崑崙山下/奔向黃海之邊」；最後橫向到黃河流域兩岸——「把中原大地/劈成南北兩面」。
因此，不能把望換成看。
16樓：匿名使用者
象徵著中華民族，他的精神是指中華民族幾千年悠久的歷史和奔湧不息的未來，我們的民族精神即有源遠流長，又將激昂奔流。
17樓：閔書明河
6.借歌頌黃河，歌頌我們的民族。激發廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激勵中華兒女像黃河一樣偉大堅強。以英勇的氣概和堅強的決心，保衛黃河，保衛中國!
《黃河頌》主要內容
18樓：尐雲尐
《黃河頌》的主要內容：
詩人站在高山之巔,代表祖國英勇的兒女,向著黃河唱出了頌歌。他歌頌黃河巨集偉,源遠流長,並且要以她為榜樣,像她一樣偉大堅強。詩人歌頌黃河就是歌頌我們偉大的中華民族頑強的奮鬥精神與不屈的意志。
詩人採用象徵的手法表面上歌頌黃河，實際上是歌頌我們的民族，激勵中華兒女像黃河一樣「偉大堅強」，以英雄的氣概和堅強的決心保衛黃河，保衛中國。
《黃河頌》開篇明確「歌頌黃河」的主題，展示了黃河的偉大堅強。歌頌黃河養育了中華民族，黃河保衛了中華民族，黃河還將激勵著中華民族。最後尾聲部分號召我們學習黃河的精神。
《黃河頌》詩人採用象徵的手法表面上歌頌黃河，實際上是歌頌我們的民族，激勵中華兒女像黃河一樣「偉大堅強」，以英雄的氣概和堅強的決心保衛黃河，保衛中國。
她旋律激昂，**壯闊，氣勢磅礴，熱情深切，充滿了強烈的衝擊力和震撼力，展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概，歌頌了黃河氣勢巨集偉，歷史源遠流長。
《黃河頌》，是黃河的頌歌，是時代的頌歌，是中華民族的頌歌，是中華民族生生不息、堅忍不拔、永往直前的頌歌。
19樓：匿名使用者
主要講述了詩人對黃河偉大堅強的讚頌，以及詩人對祖國大好河山的熱愛！
20樓：匿名使用者
這篇短文一共五段。第一段，說明人類歷史的道路是不平坦的，只有靠雄健的精神才能衝過艱難險阻的境界。第二段，以長江大河比喻民族生命的程序。
長江大河有時在平原上一瀉萬里，有時卻在叢山疊嶺中迴環曲折，極其險峻，民族生命的程序「亦復如是」。在這裡，與第一段相呼應，第一段講的是「歷史的道路」，這裡講的是「民族生命的程序」，是一致的。第三段，以旅途徵人以冒險為美趣比喻「人類在歷史上的生活」。
旅途徵人「走到崎嶇的境界」，「愈能感到一種冒險的美趣」。而「人類在歷史上的生活正如旅行一樣」。這段說明人類在歷史上只有經過艱難曲折，奮鬥流汗，才能深切體驗到奮鬥的意義，成功的樂趣。
第四段，從上文泛論「人類在歷史上的生活」和「民族生命的程序」，談到「中華民族現在所逢的史路」。有兩層意思，一層是說，中華民族現在正逢崎嶇險阻，它讓奮鬥者有機會領略奇絕壯絕的景緻，「感到一種壯美的趣味」；另一層是說，這種「壯美的趣味」，「沒有雄健的精神是不能夠感覺到的」。在這裡，把艱難的國運與雄健的精神聯絡起來，點出了題目。
第五段，照應第二段，以揚子江、黃河比喻我們的民族精神。揚子江、黃河遇見沙漠、山峽，都能一瀉萬里，我們民族的前進的腳步是任何力量阻擋不住的。作者號召大家「拿出雄健的精神」，「走過這崎嶇險阻的道路」，這「亦是人生最有趣味的事」。
總觀全文，作者層層推理，得出結論，讓人信服。在推理過程中，層層設喻，飽含感情，使讀者受到感染。
概括起來說，作者以大河奔流比喻民族生命程序，以崎嶇險路比喻中華民族所逢的史路，在艱難困苦中毫不氣餒，堅信革命必勝，民族必興，氣魄雄健豪壯，表現了革命樂觀主義情懷和強烈的愛國主義感情。
黃河頌仿寫歌頌黃河,《黃河頌》仿寫
我心中的黃河 我心中的黃河是有著洶湧澎湃的氣魄，因為黃河擁有著我們偉大的民族精神。望著黃河滾滾的奔向東南，驚濤澎湃著的黃河，掀起萬丈狂瀾，濁流宛轉，結成九曲連環 從崑崙山下奔向黃海之邊 把中原大地劈成南北兩面。你，黃河。是一個堅強而又偉大的巨人，出現在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄，築成我們民族的屏...
黃河頌中望黃河從哪些角度來寫《黃河頌》作者望到黃河什麼樣的景象分別是從哪些角度來描寫的
黃河頌 以 我 為抒情主體，由黃河的形象，寫到黃河的精神，由 我 的 望 通過近距離，俯瞰全景式，縱向描寫黃河的流向，橫向到黃河流域兩岸的總寫 寫出 我 對黃河的讚頌，再寫到 我們 的決心。全詩 氣呵成，激情澎湃，氣貫長虹。全詩可以分為三個層次 第一層 從 我 到 南北兩面 寫 我 所看到的黃河形象...
黃河頌分為幾個章節， 黃河頌 有 等八個樂章組成
黃河頌共分為9個章節 第一章 序曲 第二章 黃河船伕曲 第三章 黃河頌 第四章 黃河之水天上來 第五章 黃水謠 第六章 河邊對口曲 第七章 黃河怨 第八章 保衛黃河 第九章 怒吼吧黃河 主題思想 黃河頌 當是一首反映抗日救亡主題的現代詩。它是一首頌詩，著眼於 歌頌 在結構上與組詩第一章 黃河船伕曲 ...