1樓:覀覀覀瓜瓜瓜
1、微課的時間短來、節奏快自
。2、不同型別知識的傳
授過程是有區別的。
3、完整的知識結構和教學結構。
4、樹立語言觀念要求講授的語言做到通俗、流暢,既富於講述性又重視啟發性。簡介:
微課製作需要注意哪些環節
2樓:blackpink_羅捷
1、主持人講授性。主持人可以出鏡,可以畫外音。
3、教學時間較短。5-10分鐘為宜,最少的1-2分鐘,最長不宜超過20分鐘。
4、教學內容較少。突出某個學科知識點或技能點。
5、資源容量較小。適於基於移動裝置的移動學習。
6、精緻教學設計。完全的、精心的資訊化教學設計。
7、經典示範案例。真實的、具體的、典型案例化的教與學情景。
8、自主學習為主。供學習者自主學習的課程,是一對一的學習。
9、製作簡便實用。多種途徑和裝置製作,以實用為宗旨。
10、配套相關材料。微課需要配套相關的練習、資源及評價方法。
3樓:匿名使用者
微課突出一個微字,也就是短小,可以是一個知識點的講解,也可以是一個題的詳解,按正常的講課去錄就可以了
4樓:覀覀覀瓜瓜瓜
1、微課的時間短、節奏快。
2、不同型別知識的傳授過程是有區別的。
3、完整的知識結構和教學結構。
4、樹立語言觀念要求講授的語言做到通俗、流暢,既富於講述性又重視啟發性。簡介:
微課製作時應注意哪些問題?
5樓:韓
微課製作
流程:選題——教案編寫——製作課件——教學實施與拍攝——後期製作——教學反思。
1、是教學中的重點難點
一節微課一般講授一個知識點,對於這個知識點的選擇,關乎知識結構的設計,對於教學中的重點難點用來製作微課,是一個較好的選擇,較為符合微課製作的初衷:教學資源分享,為學生(教師)解惑,啟發教學。
2、要適合用多**表達
微課作為一種**,內容的設計要適合使用多**特性,對於不適合使用多**表達的內容,製作的結果也許是徒勞的,因為也許使用黑板教學或進行活動實踐的教學
效果更佳。同時也會使教學過程平庸無奇,令**者失去學習慾望。因而微課選題要適合使用多**表達,適合加入豐富的圖形影象、多姿的動畫、聲色兼有的視
頻。微課雖然只有短短的數分鐘,但是也需要進行良好的教學設計,良好的微課應該是井然有序的,雜亂無章而隨意的微課是與微課理念背道相馳的。
6樓:玉鶴軒蔚飛
如果比較熟練的話,注意的問題不是很多,如果是剛開始學習製作微課的話,需要注意的問題
1、就是製作的內容選擇與課程設定
2、講解方式和素材的運用
3、製作微課時流暢度問題
談談微課的製作時應注意的問題?在製作微課時遇到哪些困難
7樓:汗微微課寶
如果比較熟練的話,注意的問題不是很多,如果是剛開始學習製作微課的話,需要注意的問題
1、就是製作的內容選擇與課程設定
2、講解方式和素材的運用
3、製作微課時流暢度問題
微課製作需要注意哪些環節,微課製作時應注意哪些問題？
1 主持人講授性。主持人可以出鏡，可以畫外音。3 教學時間較短。5 10分鐘為宜，最少的1 2分鐘，最長不宜超過20分鐘。4 教學內容較少。突出某個學科知識點或技能點。5 資源容量較小。適於基於移動裝置的移動學習。6 精緻教學設計。完全的 精心的資訊化教學設計。7 經典示範案例。真實的 具體的 典型...
如何製作優秀微課，如何製作好微課
短書ai微課的製作步驟 配置好微課之後，自己先預覽體驗一下，如果整個流程邏輯完善，體驗較好，就可以正式上架，讓學員學習。優秀的微課 講解簡單明瞭 老師可親可愛幽默詼諧 畫面剪輯流暢 聲音錄製無雜音 就是優秀的微課了 如何製作優秀微課 如何製作好微課 1 精心取捨課題內容，突出教學重點。既然上的是微課...
微課的特點主要有哪些，什麼是微課，微課的特點
微課 microlecture 是指運用資訊科技按照認知規律，呈現碎片化學習內容 過程及擴充套件素材的結構化數字資源。微課的特點 1 主持人講授性。主持人可以出鏡，可以畫外音。3 教學時間較短。5 10分鐘為宜，最少的1 2分鐘，最長不宜超過20分鐘。4 教學內容較少。突出某個學科知識點或技能點。5...