1樓：奔跑的蝸牛
微課的功能有很多，比如課件製作，互動課堂，學生管理，等功能
"微課"在教學中有哪些作用和意義
2樓：匿名使用者
學好知識得靠平時一點一滴的積累，而不能一蹴而就。教學提高學生素養特別重要，而培養學生良好的習慣是提高學生素養的重要途徑。習慣的養成並非朝夕所獲，而是長期培養有效引導的結果。
3樓：蛋蛋愛吃肉
那麼微課
在教學中有教學中作用呢？
一、實施微課能促進學生有效 自主學習
1、提供學生 自主學習 的環境；2、能更好的滿足學生對不同學科知識點的 個性化學習 ；3、教師不再是講臺上的聖人，而是身邊的導師；4、按需選擇學習，既可查缺補漏，又能強化鞏固知識；5、學生課外延伸的個性化閱讀和學習的最好載體；6、傳統 課堂學習 的一種重要補充和拓展；7、內容被永久儲存，可供查閱和修正。
二、實施微課能促進教師提高專業水平發展
1、選取課題教學目標清楚，教學內容明晰，或針對計算教學，或針對難點突破，或針對課前匯入，或針對拓展延伸，擇其一點設計
因此，「微課」既有別於傳統單一資源型別的教學課例、教學課件、教學設計、教學反思等教學資源，又是在其基礎上繼承和發展起來的一種新型 教學資源 。
「微課」在教學中有哪些作用和意義
4樓：lao乾媽
一：能促進學生自主學習。
二：能促進教師提高專業水平發展 。
三：對教育自身的發展有幫助。
四：用簡單的概念為學習者提供清晰明確的內容概覽。
五：演示某一類問題的解決步驟，或者提供分步指導。尤其適用於晦澀難解的概念解讀。
六：提供吸引學員注意的課程內容及課程目標介紹，提高學員的注意力，引起他們的好奇心。
目標明確的微課堂使學員能夠自己掌控課堂。他們可以選擇自己想要學習的課程，按照自己的進度學習。他們可以無數次的回看課程，確保課程內容的理解與掌握。
·微課在極大程度上支援了反轉課堂的進行。節省了課堂時間更多的應用於交流與互動。
·錄製微課程比一小時長的課程方便快捷。
·微課可重複利用性高，經久耐用。儘管有些微課需要更新，但是3分鐘的課程的更新比30分鐘的課程的更新可簡單多了。
"微課"在教學中有哪些作用和意義？
5樓：蛋蛋愛吃肉
那麼微課在教學中有教學中作用呢？
一、實施微課能
促進學生有效 自主學習
1、提供學生 自主學習 的環境；2、能更好的滿足學生對不同學科知識點的 個性化學習 ；3、教師不再是講臺上的聖人，而是身邊的導師；4、按需選擇學習，既可查缺補漏，又能強化鞏固知識；5、學生課外延伸的個性化閱讀和學習的最好載體；6、傳統 課堂學習 的一種重要補充和拓展；7、內容被永久儲存，可供查閱和修正。
二、實施微課能促進教師提高專業水平發展
1、選取課題教學目標清楚，教學內容明晰，或針對計算教學，或針對難點突破，或針對課前匯入，或針對拓展延伸，擇其一點設計
因此，「微課」既有別於傳統單一資源型別的教學課例、教學課件、教學設計、教學反思等教學資源，又是在其基礎上繼承和發展起來的一種新型 教學資源 。
6樓：中醫傳承
在網路時代，隨著資訊與通迅技術的快速發展，與當前的部落格、微博等一樣，微課也將具有十分廣闊的教育應用前景。
（一）、實施微課能促進學生有效自主學習
1、提供學生自主學習的環境；
2、能更好的滿足學生對不同學科知識點的個性化學習；
3、教師不再是講臺上的聖人，而是身邊的導師；
4、按需選擇學習，既可查缺補漏，又能強化鞏固知識；
5、學生課外延伸的個性化閱讀和學習的最好載體；
6、傳統課堂學習的一種重要補充和拓展；
7、內容被永久儲存，可供查閱和修正。
「微課」在教學中有哪些作用和意義？
7樓：lao乾媽
一：能促進學生自主學習。
二：能促進教師提高專業水平發展 。
三：對教育自身的發展有幫助。
四：用簡單的概念為學習者提供清晰明確的內容概覽。
五：演示某一類問題的解決步驟，或者提供分步指導。尤其適用於晦澀難解的概念解讀。
六：提供吸引學員注意的課程內容及課程目標介紹，提高學員的注意力，引起他們的好奇心。
目標明確的微課堂使學員能夠自己掌控課堂。他們可以選擇自己想要學習的課程，按照自己的進度學習。他們可以無數次的回看課程，確保課程內容的理解與掌握。
·微課在極大程度上支援了反轉課堂的進行。節省了課堂時間更多的應用於交流與互動。
·錄製微課程比一小時長的課程方便快捷。
·微課可重複利用性高，經久耐用。儘管有些微課需要更新，但是3分鐘的課程的更新比30分鐘的課程的更新可簡單多了。
微課在教學中應用要注意哪些細節？
8樓：匿名使用者
1、從視覺聽覺上要舒服，
2、從網路技術講檔案越小越好，所以要求***要簡潔大方，3、從要求微課名稱要包含知識點，體現適用物件；
4、從學習者角度來看希望越容易懂越好，所以主題明確的微課名稱、有資訊提供的片頭、有邏輯的5正文內容、有引導性的片尾，這些都是微課的重要組成部分；
6最後個人特別推薦做微課其中的一個工具：優芽網互動電影，這是個免費的平臺，可以很好的做動畫課件，裡面有人物的角色設定，場景直接插入，輸入文字可以轉化成音訊，很適合初級微課者。
微課在教學中有哪些作用和意義,微課在教學中對學生起到什麼作用
學好知識得靠平時一點一滴的積累,而不能一蹴而就。教學提高學生素養特別重要,而培養學生良好的習慣是提高學生素養的重要途徑。習慣的養成並非朝夕所獲,而是長期培養有效引導的結果。那麼微課 在教學中有教學中作用呢?一 實施微課能促進學生有效 自主學習 1 提供學生 自主學習 的環境 2 能更好的滿足學生對不...
資訊科技在教學應用中的作用主要體現在哪些方面
隨著社會的不斷髮展,我國的科技事業也迅速壯大起來,因此,資訊科技也開始普及,逐漸受到廣大群眾的歡迎。近年來,隨著教育事業的不斷革新,在教學方式上已經擺脫了利用黑板 粉筆進行口頭傳授知識的傳統教學方式。為了培養學生的數學學習興趣,提高學生的自主學習能力,增強學生的 意識,在高中數學教學中應該將資訊科技...
識字與寫字在教學中存在的問題和不足有哪些
1 教學目標定位不準 低年級語文教學第一課時有一個非常明確的教學目標 認識生字。所聽之課在第一課時教學時，都沒有落實好生字識記任務。表現為 在教學生字時，忽略了多種形式的認讀，忽視了分析字形和理解字義，生字識記時間短，教學不深入，而後便進行閱讀教學，重點放在品詞析句，理解分析課文上，造成教學目標定位...