1樓：匿名使用者
你好，很高興回答你的問題
松鼠這篇課文中松鼠的窩的特點有：【乾淨、暖和、寬敞、堅實、舒適、安全】
短文《松鼠》閱讀理解,松鼠搭窩表現了松鼠什麼特點
2樓：檸七七超愛玩
好動的雜食動物，白天活動，晚上也和人一樣睡覺！每年能生產3到4胎小松鼠，一胎能產4到6只。全世界約有240種。
我國有26種。不冬眠；十分警覺；跑跳輕快；叫聲響亮；搭窩的方法等幾方面介紹它乖巧的行動。，「只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩裡跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去」。
再比如，「要是被人家惹惱了，還會發出一種不高興的恨恨聲」這些動作極其敏捷、輕快。從松鼠的搭窩方面看，更說明了它的機靈巧妙。先說地點的選擇——搭在樹枝分杈的地方。
再說搭窩的過程，將雜亂的小木板用於苔蘚編紮起來，這裡使用了一系列動詞，「搬、放、編、扎、擠、踏」，表現了它的精明，能幹和靈巧智慧。 特別是它把窩口朝上，窩口上還有一個圓錐形的蓋，可以使雨水向四周流去，以上這些足以證明它那乖巧的靈性。
第一寫了松鼠搭窩的過程，第二寫了松鼠窩的的特點，第
3樓：我們去領證英
《松鼠》 作者簡介 布豐（依漆0漆～依漆吧吧），法國博物學家，作家，進化思想的先驅者。生於勃艮第省蒙巴爾城。貴族家庭出身，父親曾為州議會法官。
從小受教會教育，愛好自然科學。貳陸歲入法國科學院。依漆三9年起擔任****（植物園）園長。
他用畢生精力經營****，並用四0年時間寫成三陸卷《自然史》。這是一部博物志，包括《地球形成史》，《生物史》《鳥類史》《爬蟲類史》《自然的分期》等部分，對自然界作了唯物主義的解釋。如《自然的分期》，像一部史詩，筆觸富於感情，以形象的語言、擬人的描寫使文章生動、活潑而有趣，至今為人們所珍視。
課文根據《布豐文選》改寫。 他研究宇宙和物種的起源，主張生物的種是可變的，竭力倡導生物轉變論，並提出了「生物的變異基於環境的影響」的原理。 背景資料 松鼠，又稱灰鼠、普通松鼠。
哺乳綱，齧齒目，松鼠科。體中型，長貳0～三0釐米，尾貳0多釐米，尾毛蓬鬆。體毛多灰色，有的赤褐，腹面灰白色，冬季耳尖生出毛簇，耳殼灰黑色。
前後肢均發達，前肢四指，後肢5趾，指（趾）端鉤爪鋒利，便於攀登。行動敏捷，善於在樹枝間穿行、跳躍，嗜食松子、胡桃等果實，有時也食昆蟲和鳥卵，冬季有貯積食物的習性，為森林害獸。可用樹葉等築巢，有時也用鴉、鵲廢巢安身。
每年產仔依～四窩，每窩5～依0仔。尾毛可做筆，毛皮可製衣。我國東北分佈最多，西北等地也有出產。
文章主旨 這是一篇說明文，也是一篇描寫大自然中的小動物的文學作品。 通過對松鼠的形態、顏色、用途等方面的細緻描寫，勾畫出了這種小動物漂亮的外貌、馴良的習性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜愛的特點。 說它是說明文，因為它是一篇以說明為主要表達方式的文章，旨在說明松鼠外貌（形態與顏色）、習性（馴良與乖巧）、用途（肉、毛、皮）及其他特點。
說它是文學作品，因為它不同於一般的說明，它是將自己細緻入微的觀察與研究的結果，用文學語言準確、生動地表達出來，給人以一種藝術享受。 這種文藝性的說明文又稱為科學小品。它的特點是短小精煉，一篇集中說明一個問題，資料可靠，資料確鑿，力求知識的科學性；活潑生動，有豐富的聯想和想像，可敘述，可描寫，把科學融於藝術之中，引人入勝。
《松鼠》一文很好地體現了這個特點。 結構分析 課文可分五部分。 第一部分（第依段），這一段是總括的話，用一句話簡明、準確地說明松鼠是怎樣的一種小動物。
「很討人喜歡」是貫串全文的線索 第二部分（第貳段），這一段承接上文，具體描述松鼠「漂亮」這個特點。主要寫了松鼠的面容、身體、四肢、尾巴和吃食的樣子。 第三部分（第三段），從它機靈的動作和生活習性，寫出它是一種活潑、有趣、馴良的小動物，加深了「討人喜歡」的印象。
第四部分（第
四、5段），第一層（第四段），寫松鼠乖巧的習性。介紹松鼠過水的動作、不冬眠、十分警覺、跑跳輕快、叫聲響亮。 第二層（第5段），寫松鼠搭窩的方法。
描述搭窩的先後次序和一系列複雜的動作以及窩口的設計，生動地表明松鼠的靈性。 第五部分（最後一段），寫松鼠的多產，毛的色澤，肉、毛、皮的用處，說明它有較高的經濟價值，補充了「討人喜歡」的內容
文中從什麼、什麼、和什麼三方面介紹松鼠搭窩的特點？
4樓：great少先隊員
從窩址的選擇、搭窩的方法和窩口的奇特三方面介紹松鼠的築窩的特點
滿意請採納！！
5樓：次思宸盤藍
好動的雜食動物，白天活動，晚上也和人一樣睡覺！每年能生產3到4胎小松鼠，一胎能產4到6只。全世界約有240種。
我國有26種。不冬眠；十分警覺；跑跳輕快；叫聲響亮；搭窩的方法等幾方面介紹它乖巧的行動。，「只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩裡跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去」。
再比如，「要是被人家惹惱了，還會發出一種不高興的恨恨聲」這些動作極其敏捷、輕快。從松鼠的搭窩方面看，更說明了它的機靈巧妙。先說地點的選擇——搭在樹枝分杈的地方。
再說搭窩的過程，將雜亂的小木板用於苔蘚編紮起來，這裡使用了一系列動詞，「搬、放、編、扎、擠、踏」，表現了它的精明，能幹和靈巧智慧。
特別是它把窩口朝上，窩口上還有一個圓錐形的蓋，可以使雨水向四周流去，以上這些足以證明它那乖巧的靈性。
《松鼠》一文中作者從哪幾個方面來介紹松鼠搭窩的?
6樓：我的宿舍
作者是從窩址的選擇、搭窩的方法和窩口的特點等三個方面來介紹松鼠築窩的特點的。
課文《松鼠》是根據《布豐文選》中《松鼠》一文改編的。布豐作為進化思想的先驅者，他研究宇宙和物種的起源，主張生物的種是可變的，竭力倡導生物「轉變論」，並提出「生物的變異基於環境的影響」的原理。為此他不斷地進行科學考察和研究，撰寫此文，亦為倡導這一理論。
7樓：神荼之禍
選址、建造、居住及窩口的特點
松鼠有哪些特點?課文是從哪幾方面說明這些特點的?
8樓：活寶孤獨的路燈
受到驚嚇時會乍起尾巴！站起來吃東西！牙長得快,總是磨牙！
松鼠的尾巴很脆弱一抓就斷，斷了之後就剩一節雪白的骨節了！喜歡吃生瓜子。不能喂熟的，會上火！
核桃，水果【不能喂水果仔會死的】、松子【太貴】、 栗子、！！每年春天1、2月發情！一胎基本6-9仔！
討厭水洗澡！我知道的就這些了！你慢慢總結吧！
松鼠課文的語言特點是什麼。詳解
9樓：匿名使用者
這是一篇說明文，也是一篇描寫大自然中的小動物的文學作品。
通過對松鼠的形態、顏色、用途等方面的細緻描寫，勾畫出了這種小動物漂亮的外貌、馴良的習性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜愛的特點。
說它是說明文，因為它是一篇以說明為主要表達方式的文章，旨在說明松鼠外貌（形態與顏色）、習性（馴良與乖巧）、用途（肉、毛、皮）及其他特點。說它是文學作品，因為它不同於一般的說明，它是將自己細緻入微的觀察與研究的結果，用文學語言準確、生動地表達出來，給人以一種藝術享受。
這種文藝性的說明文又稱為科學小品。它的特點是短小精煉，一篇集中說明一個問題，資料可靠，資料確鑿，力求知識的科學性；活潑生動，有豐富的聯想和想像，可敘述，可描寫，把科學融於藝術之中，引人入勝。《松鼠》一文很好地體現了這個特點。
六、結構分析
課文可分五部分。
第一部分（第1段），這一段是總括的話，用一句話簡明、準確地說明松鼠是怎樣的一種小動物。「很討人喜歡」是貫串全文的線索
第二部分（第2段），這一段承接上文，具體描述松鼠「漂亮」這個特點。主要寫了松鼠的面容、身體、四肢、尾巴和吃食的樣子。
第三部分（第3段），從它機靈的動作和生活習性，寫出它是一種活潑、有趣、馴良的小動物，加深了「討人喜歡」的印象。
第四部分（第4、5段），第一層（第4段），寫松鼠乖巧的習性。介紹松鼠過水的動作、不冬眠、十分警覺、跑跳輕快、叫聲響亮。
第二層（第5段），寫松鼠搭窩的方法。描述搭窩的先後次序和一系列複雜的動作以及窩口的設計，生動地表明松鼠的靈性。
第五部分（最後一段），寫松鼠的多產，毛的色澤，肉、毛、皮的用處，說明它有較高的經濟價值，補充了「討人喜歡」的內容。
七、重點句子
1．它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢裡，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。
這個句子中「從來」「也不」「只」等詞語，清楚明白而準確地寫出了松鼠的活動區域。
2．玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。
這段說明，「帽纓形」一詞，寫出了尾巴的長度和蓬鬆狀，讓讀者很容易聯想到松鼠尾巴的樣子，同時，作者又對尾巴做了動態的描寫，寫了它的樣子和用途。
3．它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩裡歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西……帶著兒女住在裡面，既舒適又安全。
松鼠作為動物，有其自己的生活方式，然而作者採用擬人化的手法，賦予了松鼠以人的性靈、人的情感，使松鼠討人喜歡的總體形象逼真地展現在了我們的眼前。
八、寫作特色
《松鼠》是一篇說明文。雖然是一篇說明文，但我們讀時並不感到枯燥和乏味，相反，讀來倒很有情趣。這篇文章在語言上有以下兩個特點：
1．說明語言形象、生動。
這一點是相對於平實說明而言的。作者在介紹這種小動物時，不是像寫說明書似的，將松鼠的特點（包括長相、性格、習性等等）直接告訴讀者，而是運用各種描寫手段以及修辭方法形象生動地介紹這種小動物。例如：
《辭海》中介紹松鼠的尾巴時，只有「尾蓬鬆，長16～24釐米」幾個字，而作者對松鼠尾巴的介紹就顯得既形象，又能讓人喜愛：「玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。」這段說明，「帽纓形」一詞，寫出了尾巴的長度和蓬鬆狀，讓讀者很容易聯想到松鼠尾巴的樣子，同時，作者又對尾巴做了動態的描寫，寫了它的樣子和用途，這樣，文章就顯得生動起來了。
2．運用多種修辭方法
文章還運用描寫的方法（例如「窩口朝上，端端正正」）和擬人的方法，也增強了文章的生動性。文章還準確地運用了詞語。例如作者在介紹松鼠的活動範圍時寫到：
「它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢裡，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。」這其中「從來」、「也不」、「只」等詞語，清楚明白而準確地寫出了松鼠的活動區域。又如作者在寫松鼠做窩時，用「先」、「再」、「然後」等表示工作程式的詞語，將松鼠做窩這一系列複雜的過程寫得有條不紊，用「搬」「放」「編扎」「擠」「踏」等一系列動詞，準確地說明了松鼠做窩時的動作。
這些詞語的恰當運用，說明作者的觀察非常細緻。
松鼠和松果一文中講了松鼠有什麼意識
松鼠和松果 一文敘述了兩隻具有環保意識的小松鼠植樹造林 維護生態平衡的故事,通過這篇課文的學習,我們瞭解到人類在向自然索取時,一定不要忘記回報自然.只有這樣,我們才能永遠擁有一個美好的家園.松鼠和松果一文中講了松鼠有什麼意識 松鼠和松果 一文敘述了兩隻具有環保意識的小松鼠植樹造林 維護生態平衡的故事...
那隻松鼠一課文中的我說自己說不出為什麼要這樣做，說明了什麼
1.cde 2.因為在來家裡女兒吵著要源一隻松鼠，可是後來 我 又被松鼠的目光觸動了 3.因為 我 害怕女兒知道我放走了松鼠而哭鬧，因為女兒很想要一隻松鼠4.女兒的反應是 稚氣未脫的問 我 松鼠回家了嗎？因為女兒不但沒怪 我 反而很關心那隻松鼠 5.我想對爸爸說 像絕望，像抗拒，像乞求，更像對人類的...
松鼠的特點是什麼，松鼠的外貌有什麼特點？
松鼠是一種很漂亮的動物，乖巧 馴良，很惹人喜愛。它面容清秀，眼睛閃閃發光，身體矯健，四肢輕快，既敏捷又機警。松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像小鳥一樣住在樹頂上 松鼠的耳朵和尾巴的毛特別長，能適應樹上生活 它們使用像長鉤的爪和尾巴倒吊樹枝上。在黎明和傍晚，也會離開樹上，到地面上捕食。松鼠在秋天覓...