1樓：eu啦雪
我和父親去釣魚經過努力掉了一條又大又漂亮的魚,父親思考了一下要我放了魚,我不理解可還是依依不捨的把魚放了.三十四年後我悟出了一個道理：課本第10自然段倒數第1、2句話!
課文《釣魚的啟示》一文是按什麼順序寫的
2樓：你也敢配姓趙
課文《釣魚的啟示》按事情發展的順序來寫的， 先寫作者和父親釣到了一條罕見的大魚， 再寫在父親的強烈要求下，我極不情願的把鱸魚放了。 最後寫讓我明白了一個終生受益的人生哲理。
3樓：yiyo粉少
課文《釣魚的啟示》一文是按事情發展的順序寫的：
先寫作者和父親釣到了一條罕見的大魚， 再寫在父親的強烈要求下，我極不情願的把鱸魚放了。 最後寫讓我明白了一個終生受益的人生哲理。
《釣魚的啟示》課文寫了一件什麼事
4樓：mister_孟先生
這篇課文主要講的是釣到了一條大鱸魚，因為沒有到開放的時間，父親命令把鱸魚放回湖中。三十四年過去了，每當面臨道德抉擇的時候，總會想起父親告誡我的話。從此，便有了道德實踐的勇氣和力量。
雖說道德的抉擇有時很難，而道德缺失則會喪失一切，如果每個人都能關注身邊事關心身邊人，從自己做起，時刻反省自己，在各種**下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最終的勝利者！
5樓：就是咯破就算了
這篇課文主要寫了作者釣到他所釣過最大的鱸魚並放了回去，作者想起父親告誡作者的話:「道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中一個人要是從小受到這樣的嚴格教育就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
"概括道理就是:道德只是個簡單是與非的問題，實踐起來卻很難，如果有人從小受到這樣嚴格的教育就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
6樓：匿名使用者
講述了作者34年前的一天晚上和父親去釣魚，好不容易釣到一條大鱸魚，此時正是離捕撈鱸魚開放時間僅差兩個小時，父親竟讓「我」把鱸魚放回湖裡，使我從中獲得終生啟示----那就是：道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚，因為沒有到開放的時間，父親命令我把鱸魚放回湖中。三十四年過去了，每當我面臨道德抉擇的時候，總會想起父親告誡我的話。從此，我便有了道德實踐的勇氣和力量。
雖說道德的抉擇有時很難，而道德缺失則會喪失一切，如果每個人都能關注身邊事關心身邊人，從我做起，時刻反省自己，在各種**下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最終的勝利者！
釣魚的啟示這篇課文按事情發展順序，先寫什麼，再寫什麼，最後寫什麼。要快，越簡潔越好。！！！！！！！
7樓：匿名使用者
先寫作者和父親釣到了一條罕見的大魚，再寫在父親的強烈要求下..我極不情願的把鱸魚放了..讓我明白了一個終生受益的人生哲理
8樓：匿名使用者
先寫環境，再寫釣魚的過程，最後寫父親堅決要放魚。
（這是最佳答案）
（書上的答案）
9樓：阿而是誰
釣魚的啟示
詹姆斯?勒菲斯特是美國的一位著名的建築師，他為我國廣大讀者所瞭解，不是因為他的建築成就，而是他寫的一篇短文，叫《做得對做得好——天知地知》。天知地知，就是無人知；在無人知曉的情況下，有件事做得對做得好。
選入課文時題目改為 《釣魚的啟示》。
原文 釣魚的啟示(1張)
十一歲的詹姆斯和他的家人住在湖心的一個小島上。這裡，房前的船塢是個釣魚的好地方，父親是個釣魚高手，小詹姆斯從不願放過任何一次跟父親一起釣魚的機會。
那一天正是釣翻車魚的好時機，而從第二天凌晨起就可以釣鱸魚了。傍晚，詹姆斯和父親在魚鉤上掛上蠕蟲——翻車魚最喜歡的美食。詹姆斯熟練地將魚鉤甩向落日映照下的平靜湖面。
月亮漸漸地爬出來，銀色的水面不斷地泛起靜靜的波紋……突然，詹姆斯的魚竿猛地被拉彎了，他馬上意識到那是個大傢伙。他吸了一口氣使自己鎮靜下來，開始慢慢地遛那個大傢伙。父親一聲不響，只是時不時地扭過臉來看一眼兒子，眼光裡是欣賞和讚許。
兩個小時過去了，大傢伙終於被詹姆斯遛的筋疲力盡了，詹姆斯開始慢慢地收鉤。那個大傢伙一點點的露出水面。詹姆斯的眼珠都瞪圓了：
我的天哪，足有10公斤！這是他見到過的最大的魚。詹姆斯盡力壓抑住緊張和激動的心情，仔細地**自己的戰利品，他發現，這不是翻車魚，而是一條大鱸魚！
父子倆對視了一下，又低頭看著這條大魚。在暗綠色的草地上，大魚用力地翻動著閃閃發亮的身體，魚鰓不停地上下扇動。父親划著一根火柴照了一下手錶，是晚上十點鐘，離允許釣鱸魚的時間還差兩小時！
父親看了看大魚，又看了看兒子，說：「孩子，你得把它放回水裡去。」
「爸爸！」詹姆斯大叫起來。
「你還會釣到別的魚的。」
「可再也釣不到這麼大的魚呀！」兒子大聲**。
詹姆斯向四周望去，月光下，沒有一個垂釣者，也沒有一條船，當然也就沒有一個人會知道這件事。他又一次回頭看著父親。
父親再沒有說話。詹姆斯知道沒有商量的餘地了，他使勁地閉上眼睛，腦中一片空白。他深深地吸了一口氣，睜開了眼睛，彎下腰，小心翼翼地把魚鉤從那大魚的嘴上摘下來，雙手捧起這條沉甸甸的、還在不停扭動著的大魚，吃力地把它放入水中。
那條大魚的身體在水中嗖地一擺就消失了。詹姆斯的心中十分悲哀。
這是三十四年前的事了。今天的詹姆斯已經是紐約市一個成功的建築設計師，他父親的小屋還在那湖心小島上，詹姆斯時常帶著他的兒女們去那裡釣魚。
詹姆斯確實再也沒有釣到過那麼大的魚，但是那條大魚卻經常會出現在他的眼前——當遇到道德的問題時，這條大魚就會出現在他的眼前。
正像他的父親教誨他的那樣，道德問題雖然只是一個簡單的正確或錯誤的問題，但是實施起來卻有一定的難度，特別是當你面對著很大的**的時候。如果沒有人看見你行為的時候，你能堅持正確嗎？在時間緊急的情況上，你會不會闖紅燈或是逆行？
在沒有任何人知道的情況下，你是否會把不屬於自己的東西據為己有？
10樓：匿名使用者
去釣魚,釣到魚,爭論,放魚
應該對吧,不敢保證
11樓：匿名使用者
先寫作者和父親釣到了一條罕見的大魚，再寫釣到的鱸魚要放回胡裡去，最後獲得啟示.
12樓：∮艾麗爾
先寫調到魚得意，再寫釣到的鱸魚要放回胡裡去，最後獲得啟示
13樓：匿名使用者
先寫環境，再寫釣魚的過程，最後寫父親堅決要放魚。
14樓：匿名使用者
先寫環境，再寫過程，再寫父親的堅決性
15樓：匿名使用者
先寫起因，再寫經過，最後寫結果
16樓：香睿力亦玉
先寫環境，再寫過程，再寫父親的堅決性
再看看別人怎麼說的。
釣魚的啟示的這篇課文的主要內容是什麼它可以分幾個自然段
17樓：快樂無限
講述了作者34年前的一天晚上和父親去釣魚,好不容易釣到一條大鱸魚,此時正是離捕撈專鱸魚開放時屬間僅差兩個小時,父親竟讓「我」把鱸魚放回湖裡,使我從中獲得終生啟示----那就是：道德只是個簡單的是與非的問題,但是實踐起來卻很難.要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
可以分成三段
第一段（第1～3自然段）：「我」和父親在鱸魚開放日前的一個傍晚去釣魚,「我」釣到一條又大又漂亮的魚。
第二段（第4～9自然段）：父親看到捕撈鱸魚的時間還不到,讓「我」把魚放回湖裡,「我」企求父親,可是父親態度很堅決,「我」只好放回鱸魚。
第三段（第10～11段）：34年後,功成名就的我,從自身成長的經歷中深深體會到「從小從小受到嚴格的教育,就會獲得道德實踐的勇氣和力量」的道理。
18樓：沐雨蕭蕭
《釣魚的啟示》這篇課文的主要內
容是什麼？它可以分幾個段落？
主要內容：講述了作版者34年前的一權天晚上和父親去釣魚，好不容易釣到一條大鱸魚，此時正是離捕撈鱸魚開放時間僅差兩個小時，父親竟讓「我」把鱸魚放回湖裡，使我從中獲得終生啟示,那就是：道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。
要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
分段：第一大段（第1～3自然段）：「我」釣到了一條大鱸魚.
第二大段（第4～9自然段）：爸爸讓我放掉鱸魚.
第三大段（10～11自然段）：爸爸的嚴格教育對我的影響
19樓：匿名使用者
主要內容：講述了作者抄34年前的一天晚上和父親去
bai釣魚，好不容易釣到一du條大鱸魚zhi，此時正是離捕撈鱸魚dao開放時間僅差兩個小時，父親竟讓「我」把鱸魚放回湖裡，使我從中獲得終生啟示,那就是：道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
20樓：歐陽子豪
可以bai分成三段
第一段（第1～3自然段）：du「我」和父親在鱸zhi魚開dao放日前的一個傍晚專去釣魚,「我」釣屬到一條又大又漂亮的魚。
第二段（第4～9自然段）：父親看到捕撈鱸魚的時間還不到,讓「我」把魚放回湖裡,「我」企求父親,可是父親態度很堅決,「我」只好放回鱸魚。
第三段（第10～11段）：34年後,功成名就的我,從自身成長的經歷中深深體會到「從小從小受到嚴格的教育,就會獲得道德實踐的勇氣和力量」的道理。
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