1樓：betty_叉子
這篇短文主要講述了一位教書先生給學生出了一道題：看誰用不多的錢買一樣東西,能把書房填滿.學生人人動腦思考,還在放學後去集市採購.
第二天,有的買來了稻草、樹苗……可是誰的東西都未能把屋子裝滿.這時,韓愈取出一支蠟燭,點燃後立刻照亮了整個屋子.先生連聲說：
「好!好!韓愈真聰明!
」複製的
成功的境界這篇短文主要寫了一件什麼事
2樓：雲南萬通汽修學校
1.沒可能,因為這個少年拉得實在太蹩腳了,完全沒有**天賦。 2.因為他明白,做每一件事情,只要努力過了就好,即使獲得的不是成功,也一樣快樂。
聰明的韓愈這篇短文主要是寫了一件什麼事
3樓：匿名使用者
這篇短文主要講述了一位教書先生給學生出了一道題：看誰用不多的錢買一樣東西,能把書房填滿.學生人人動腦思考,還在放學後去集市採購.
第二天,有的買來了稻草、樹苗……可是誰的東西都未能把屋子裝滿.這時,韓愈取出一支蠟燭,點燃後立刻照亮了整個屋子.先生連聲說：
「好!好!韓愈真聰明!
聰明的韓愈講了一個什麼故事
4樓：馮文瑤池懌
今天我讀了《聰明的韓愈》這個故事，我覺得故事當中的韓愈他是個聰明、活潑的小學生。
韓愈用的辦法是：把蠟燭點燃，用燭光照亮整個屋子。他買蠟燭用的錢比別的同學買的稻草和樹苗用的錢少，還完成了老師給同學的作業，所以老師誇他很聰明。我們要向他學習，遇到事情要動動腦子
（望採納，謝謝）
5樓：晏浩涆檀博
這篇短文主要講述了一位教書先生給學生出了一道題：看誰用不多的錢買一樣東西,能把書房填滿.學生人人動腦思考,還在放學後去集市採購.
第二天,有的買來了稻草、樹苗……可是誰的東西都未能把屋子裝滿.這時,韓愈取出一支蠟燭,點燃後立刻照亮了整個屋子.先生連聲說：
「好!好!韓愈真聰明!
」複製的
聰明的韓愈這篇短文主要寫了一件什麼事
6樓：匿名使用者
這篇短文主要講述了一位教書先生給學生出了一道題：看誰用不多的錢買一樣東西，能把書房填滿。學生人人動腦思考，還在放學後去集市採購。
第二天，有的買來了稻草、樹苗……可是誰的東西都未能把屋子裝滿。這時，韓愈取出一支蠟燭，點燃後立刻照亮了整個屋子。先生連聲說：
「好！好！韓愈真聰明！」
7樓：匿名使用者
這個故事有bug，蠟燭會留下影子
聰明的韓愈用燭光裝滿屋子，還能用什麼裝滿屋子
8樓：小俊七七
還可以用氣味、聲音、火光等來裝滿屋子。
《用燭光盛滿
小屋》的故事概述如下：
從前，有位教書先生給學生出了一道題：用不多的錢買一件東西，能把書房裝滿。第二天，有的學生買來了稻草，有的買來了樹苗……可是誰的東西都沒把屋子裝滿。
一個叫韓愈的學生走進書房，從袖子裡取出一支蠟燭，把它點燃。燭光立刻照亮了整個屋子。先生見了，高興地說：「好！好！韓愈真聰明！」
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韓愈的其他故事
韓愈性格開朗豁達，與人交往，無論對方發跡或是潦倒，他始終態度不變。年輕時同孟郊、張籍友善，二人聲名地位還不高，韓愈不避寒暑，在公卿中讚揚推崇他們。張籍終於得中進士，榮獲官祿。
後來韓愈雖然身份顯貴，每當辦完公事的閒暇，便同他們一起談話宴飲，**賦詩，和過去一樣。而他對那些權豪勢要，看作奴僕一般，瞪著眼睛不屑一顧。韓愈很善於誘導勉勵後進，留在家中做賓客對待的十分之六七，即使自己早餐也吃不上，仍和顏悅色毫不在意。
他總以振興名聲教化、弘揚仁義為己任。幫助內外親和朋友的孤女婚嫁的近十人。
9樓：小奧比染指星穎
氣體 香味 熱量 燈光 聲音 火光………………
10樓：匿名使用者
把燈泡點燃就可以了。
韓愈買蠟燭在邊短文主要寫了一件什麼事情
這篇短文主要講抄述了一位教書先生給學生出了一道題 看誰用不多的錢買一樣東西，能把書房填滿。學生人人動腦思考，還在放學後去集市採購。第二天，有的買來了稻草 樹苗 可是誰的東西都未能把屋子裝滿。這時，韓愈取出一支蠟燭，點燃後立刻照亮了整個屋子。先生連聲說 好！好！韓愈真聰明！做事情動腦筋，才有好結果 買...
釣魚的啟示的課文中主要寫了一件什麼事
我和父親去釣魚經過努力掉了一條又大又漂亮的魚,父親思考了一下要我放了魚,我不理解可還是依依不捨的把魚放了.三十四年後我悟出了一個道理 課本第10自然段倒數第1 2句話 課文 釣魚的啟示 一文是按什麼順序寫的 課文 釣魚的啟示 按事情發展的順序來寫的，先寫作者和父親釣到了一條罕見的大魚，再寫在父親的強...
大師風範,這篇短文寫了一件什麼事
因為小提琴家有著精湛琴藝,他擁有一流的琴藝和一流名師的同時,也依然擁有著磊落的胸懷和可貴的謙遜。一位世界一流的小提抄 琴演奏家在bai為人指導演奏時，從 du來不說話。zhi每當學生拉完一曲，他總是dao要把這一曲再拉一遍，讓學生從傾聽中得到教誨。琴聲是最好的教育。他如是說。一次，他收了一位名不經傳...