1樓:手機使用者
1.看誰用不多的錢買一件東西能把書房裝滿。
2.稻草,樹苗……韓愈拿的是蠟燭。
3.韓愈,因為他善於動腦,認真思考。(答案不唯一)
閱讀短文,回答問題。 聰明的韓愈 從前,有位教書先生,他給學生出了一道題:看誰用不多
2樓:允兒拋帊
1.看誰用不多的錢買一件東西,能把書房裝滿。
2.稻草 樹苗 都沒把房子裝滿 蠟燭 燭光3.短文最後一段。
4.空 馬虎 賣 暗 傷心 愚蠢
聰明的韓愈短文中老師為什麼失望
3樓:匿名使用者
聰明的韓愈短文bai中老師對於
du學生購的zhi東西不滿意。
從前,有位教dao書先生,他給學生出內了一道容題:看誰用不多的錢買一件東西,能把書房裝滿。
學生人人動腦,認真思考。放學後,他們都到集市上去了。
第二天,有的買來了稻草,有的買來了樹苗……可是誰的東西都沒把屋子裝滿。
4樓:康康侃球
因為誰買的東西都沒有把屋子填滿,所以老師很失望!
誰會這道題:閱讀短文,回答問題。
5樓:左岸
1.看誰用不多的錢買一件東西,能把書房裝滿。
2.稻草 樹苗 都沒把房子裝滿 蠟燭 燭光3.短文最後一段。
4.空 馬虎 賣 暗 傷心 愚蠢
從前有位教書先生,這篇短文主要寫了一件什麼事
6樓:橙子的大世界觀
從前,有位教書先生,他給學生出了一道題:看誰用不多的錢買一件東西,能把書房裝滿。
學生人人動腦,認真思考。放學後,他們都到集市上去了。
第二天,有的買來了稻草,有的買來了樹苗……可是誰的東西都沒把屋子裝滿。
一個叫韓愈的學生走進書房,從袖子裡取出一支蠟燭,把它點燃。燭光立刻照亮了整個屋子。先生見了,高興地連聲說:「好,好!韓愈真聰明!」
7樓:匿名使用者
微笑,能停泊一顆躁動的心。微笑,是美妙的,是一份浪漫的情致。
記得四年級的暑假,青少年宮作文班的老師,讓我等幾位同學去參加作文比賽。我一臉憂鬱,心想:我對作文是七竅通六竅――一竅不通呀。
我能在班中寫出好作文,主要是因為有老師講解題目,不然我寫出來的作文,準離題。
老師好像看出了我有心事,給予我一個微笑。我知道,老師這是在鼓勵我一定要有足夠的信心。
作文比賽中,我交給老師一篇自以為很棒的文章,沒過幾天比賽結果就出來了――我的文章沒有獲獎。我十分傷心,原以為自己可以得個三等獎。唉,我真是太失望了。
我心裡一直責怪自己太沒用了,給老師臉上抹了黑。但老師根本就沒有指責我,而是把我叫到身邊,鼓勵了我幾句,又給了我一個美麗的、純潔的微笑。我知道,老師的這個微笑是在給我暗示:
讓我不要氣餒,繼續努力,陽光總在風雨後。
聰明的韓愈講了一個什麼故事
8樓:馮文瑤池懌
今天我讀了《聰明的韓愈》這個故事,我覺得故事當中的韓愈他是個聰明、活潑的小學生。
韓愈用的辦法是:把蠟燭點燃,用燭光照亮整個屋子。他買蠟燭用的錢比別的同學買的稻草和樹苗用的錢少,還完成了老師給同學的作業,所以老師誇他很聰明。我們要向他學習,遇到事情要動動腦子
(望採納,謝謝)
9樓:晏浩涆檀博
這篇短文主要講述了一位教書先生給學生出了一道題:看誰用不多的錢買一樣東西,能把書房填滿.學生人人動腦思考,還在放學後去集市採購.
第二天,有的買來了稻草、樹苗……可是誰的東西都未能把屋子裝滿.這時,韓愈取出一支蠟燭,點燃後立刻照亮了整個屋子.先生連聲說:
「好!好!韓愈真聰明!
」複製的
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