1樓：遊客軍團
光生七歲，凜然如
**。聞講《左氏春秋》，愛之
，退為家人講，即了其大內旨。自是書不容釋手，至不知飢渴寒暑。群兒戲於庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活。其後京洛間畫以為圖。
《宋史·司馬光傳》
破甕救友-古文翻譯
2樓：u愛浪的浪子
譯文：司馬光7歲時，已經像**一樣莊重。聽人講《左氏春秋》，特別喜歡，瞭解其大意後回來以後講給家人聽。
從那以後，他對《左氏春秋》喜歡得愛不釋手，甚至忘記飢渴和寒暑。司馬光和一群小孩子在庭院裡面玩，一個小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹沒，其他的小孩子都跑掉了，只有司馬光拿石頭砸開了缸，水從而流出，小孩子得以活命。
原文：《宋史·司馬光傳》
光生七歲，凜然如**。聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是書不釋手，至不知飢渴寒暑。
群兒戲於庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活。
3樓：不z苟
原文：
光生七歲，凜然如**。聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大指。自是書不釋手，至不知飢渴寒暑。
群兒戲於庭一兒登甕足跌沒水中眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活。其後京洛間畫以為圖。
譯文：
司馬光7歲時，已經像成年一樣（古代成年指弱冠20歲，並非如今的18歲）聽人講《左氏春秋》，特別喜歡，瞭解其大意後回來以後講給家人聽。從那以後，他對於《左氏春秋》喜歡得愛不釋手，甚至忘記飢渴和寒暑。一群小孩子在庭院裡面玩，一個小孩站在大缸（甕指大缸）上面，失足跌落缸中被水淹沒，其他的小孩子都跑掉了，司馬光拿石頭砸開了缸，水從而流出，小孩子得以活命。
那次以後京城和洛陽有人把這件事畫在圖中，廣為流傳。
司馬光，字君實，號 迂夫，晚年號 迂叟，是北宋陝州夏縣涑 水鄉(今山西夏縣)人，世稱涑水先生。
司馬光出生於 宋真宗天禧三年(公元2023年)，當時，他的父親司馬池正擔任光州光山縣令,於是便給他取 名 "光"。司馬光家世代官宦，其父 司馬池後來官至兵部郎中、天章閣待制，一直以清廉仁厚享有盛譽。
司馬光深受其父影響，自幼便聰敏好學。據史書記載，司馬光非常喜歡讀《左傳》，常常"手不釋書，至不知飢渴寒暑"。七歲時，他便能夠熟練地背誦《左傳》，並且能把二百多年的歷史梗概講述得清清楚楚，可見他自幼便對歷史懷有十分濃厚的興趣.
4樓：百度使用者
司馬光7歲的時候,就好象成年人一樣穩重,聽到別人講述
《左傳>後,非常喜歡,放學後就自己講給家裡人聽,對講述人的理解非常透徹,從此後就很喜歡看書,甚至連飢渴寒暑都毫不在意.和一群兒童在庭院裡面玩耍,一個小孩爬大缸子,失足掉進缸裡積水中,大家都嚇跑了,司馬光卻拿起石頭把缸子打碎,缸裡的水流出來,小孩子得救了.
5樓：匿名使用者
司馬光破甕救友
光（司馬光）生七歲，凜然(嚴肅莊重的樣手)如**，聞講《左氏春秋》(又稱《春秋左氏傳》，相傳是春秋時期左丘明撰)，愛之(指代《左氏春秋》)，退(回去)為家人講，即了(懂得)其大指(同「旨」，主要意思)。自是(從此)手不釋(放下)書，至(甚至)不知飢渴寒暑。群兒戲於(在)庭（院子），一兒登甕，足(指失足)跌沒(沉沒)水中，眾皆棄去(拋下那小孩逃去了)，光持(拿)石擊甕破之(指代甕)，水迸(湧出)，兒得活。
(選自《宋史》)
司馬光7歲的時候,就好象成年人一樣穩重,聽到別人講述《左傳》後,非常喜歡,放學後就自己講給家裡人聽,對講述人的理解非常透徹,從此後就很喜歡看書,甚至連飢渴寒暑都毫不在意.和一群兒童在庭院裡面玩耍,一個小孩爬大缸子,失足掉進缸裡積水中,大家都嚇跑了,司馬光卻拿起石頭把缸子打碎,缸裡的水流出來,小孩子得救了.
6樓：匿名使用者
笑話費甘肅、笤帚a＿又大笨蛋糕點了嗎？
7樓：匿名使用者
光持石擊甕破之的之什麼意思
文言文《破甕救友》的翻譯和註釋是什麼？
8樓：chloe_女王
翻譯：司馬光7歲的時候，就好象成年人一樣穩重，聽到別人講述《左傳》後，非常喜歡，放學後就自己講給家裡人聽，對講述人的理解非常透徹。從此後就很喜歡看書，甚至連飢渴寒暑都毫不在意。
和一群兒童在庭院裡面玩耍，一個小孩爬大缸子，失足掉進缸裡積水中，大家都嚇跑了，司馬光卻拿起石頭把缸子打碎，缸裡的水流出來，小孩子得救了。
《司馬光破甕救友》 選自《宋史》，原文：
光(司馬光)生七歲，凜然如**，聞講《左氏春秋》(又稱《春秋左氏傳》，相傳是春秋時期左丘明撰)，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書，至不知飢渴寒暑。群兒戲於庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。
註釋（1）凜然：嚴肅莊重的樣子
（2）《左氏春秋》：相傳是春秋時代左丘明寫（3）指：通「旨」，主要意思
（4）是：此
（5）至：甚至
（6）庭：院子
（7）甕：一種口小腹大的陶製瓷器
（8）足：失足
司馬光破甕救人（文言文）求譯文
9樓：匿名使用者
原文:司馬光七歲，凜然如**，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知飢渴寒暑。
群兒戲於庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄（去），光持石擊甕，（破）之，水迸，兒得活。
釋文:司馬光七歲的時候就像一個大人一樣非常懂事,聽到老師講解《春秋》，非常喜愛,放學之後又為家人講他所學到的,因此他也明白了春秋的內涵.從此書不離手,甚至忘記了飢渴,冷熱,一心都撲到了書裡.
有一天,一群兒童在庭院裡捉迷藏,一兒小孩失足跌進了院子裡那隻裝水的大缸裡,別人的小孩都嚇得跑掉了,司馬光應聲而出,手執石塊將缸擊破,於是缸裡的水流出來了,那個小孩也得救了.
10樓：紅豆生雪國
:司馬光七歲的時候，就像一個大人一樣非常
懂事，聽到老師講解《左氏春秋》，非常喜愛，放學之後又為家人講解，因此他也明白了春秋的內涵。從此書不離手，甚至忘記了飢渴冷熱。
有一天，一群兒童在庭院裡捉迷藏，一個小孩登上大缸，失足跌進了那隻裝水的大缸裡，別的小孩都嚇得跑開了，司馬光手執石塊敲擊大缸，剛被敲破了，缸裡的水流出來了，那個小孩也得救了。
11樓：匿名使用者
司馬光7歲的時候,就好象成年人一樣穩重,聽到別人講述《左傳》後,非常喜歡,放學後就自己講給家裡人聽,對講述人的理解非常透徹,從此後就很喜歡看書,甚至連飢渴寒暑都毫不在意.和一群兒童在庭院裡面玩耍,一個小孩爬大缸子,失足掉進缸裡積水中,大家都嚇跑了,司馬光卻拿起石頭把缸子打碎,缸裡的水流出來,小孩子得救了.
12樓：匿名使用者
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破甕救友文言文 節奏劃分 5
13樓：徐臨祥
閱讀《破甕救友》文言短文，完成小題。（14分）光坐七歲①，凜然如**。聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大指，自是手不釋書，至不知飢渴寒暑。
群兒戲於庭，一兒登甕②，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之。水迸兒得活。
注：①光坐七歲：司馬光七歲的時候。 ②甕：水缸。
1.．⑴解釋下列劃線詞在文中的意思。（4分）①自是手不釋書（ ） ②眾皆棄去 （ ）
③兒得活 （ ） ④群兒戲於庭（ ）
⑵下列各項中「之」的用法與例句「聞講《左氏春秋》，愛之」相同的是（ ）（2分）
a．故時有物外之趣 b．其蟲舊曾有之
c．至之市 d．錢帥登之
2..用「/」標出下面句子的朗讀停頓。（只標一處）（1分）水迸兒得活。
3.．翻譯下列句子。（4分）
⑴一兒登甕，足跌沒水中
⑵自非亭午夜分，不見曦月。
4.．司馬光砸甕救友這個故事表現了他什麼樣的精神？（3分）【答案】
1.（1）①這；②離開，跑開；③獲得，得到；④在。
（2）d
2.水迸/兒得活。
3.（1）一個小孩登上水缸，一不小心，失足跌了下去，淹沒在水缸裡。
（2）除非正午，看不見太陽；除非半夜，看不見月亮。（或如果不是正午，看不見太陽；如果不是半夜，看不見月亮。）
4.愛護小朋友，見義勇為的高尚品質。聰明靈慧。
破甕救友文言文的字詞，文言文《破甕救友》的翻譯和註釋是什麼？
原文 光生七歲，凜然如 聞講 左氏春秋 愛之，退為家人講，即了其大指。自是書不釋手，至不知飢渴寒暑。群兒戲於庭一兒登甕足跌沒水中眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活。其後京洛間畫以為圖。譯文 馬光7歲的時候,就好象成年人一樣穩重,聽到別人講述 左傳 後,非常喜歡,放學後就自己講給家裡人聽,對其中的...
司馬光破甕救人文言文求譯文文言文《破甕救友》的翻譯和註釋是什麼？
原文 司馬光七歲，凜然如 聞講 左氏春秋 愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知飢渴寒暑。群兒戲於庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄 去 光持石擊甕，破 之，水迸，兒得活。釋文 司馬光七歲的時候就像一個大人一樣非常懂事,聽到老師講解 春秋 非常喜愛,放學之後又為家人講他所學到的,因此他也明...
買櫝還珠和破缸救友的文言文閱讀答案
買櫝還珠 參 版本一1 用 做 2 鄭國人買了他裝珠子的木匣子,卻把珠子還給他了.3 批評那些只注重外表而不注重本質的人.版本二1 楚人對木匣加以修飾,造成了什麼結果?請用原文回答.2分 2 文中加點的 此 指的是誰?1分 3 文中最後一句議論批評的是哪個人?這個人錯在 3分 4 成語 買櫝還珠 在...