1樓：匿名使用者
《買櫝還珠》【參***】
版本一1、用 做
2、鄭國人買了他裝珠子的木匣子,卻把珠子還給他了.
3、批評那些只注重外表而不注重本質的人.
版本二1、楚人對木匣加以修飾,造成了什麼結果?請用原文回答.（2分）2、文中加點的「此」指的是誰?（1分）
3、文中最後一句議論批評的是哪個人?這個人錯在**?（3分）4、成語「買櫝還珠」在如今一般用來說明什麼道理?與故事本來表達的意思有什麼不同?（4分）
參***：
1、鄭人買其櫝而還其珠
2、指賣珠的人
3、批評的是賣珠的人.他在賣珠的工作中過分注重了木匣的裝飾,以至匣子的價值及其外表的美觀勝過了珠,主次顛倒了.
4、如今用以比喻沒有眼光,取捨不當.批評「買珠者」一類的人,只注重外表而不注重本質.
別總是看到習題就問答案
買櫝還珠完整文言文閱讀答案
2樓：最愛新蘭的90後
《買櫝還珠》【參***】
版本一1、用 做
2、鄭國人買了他裝珠子的木匣子，卻把珠子還給他了。
3、批評那些只注重外表而不注重本質的人。
版本二1、楚人對木匣加以修飾，造成了什麼結果？請用原文回答。（2分）2、文中加點的「此」指的是誰？（1分）
3、文中最後一句議論批評的是哪個人？這個人錯在**？（3分）4、成語「買櫝還珠」在如今一般用來說明什麼道理？與故事本來表達的意思有什麼不同？（4分）
參***：
1、鄭人買其櫝而還其珠
2、指賣珠的人
3、批評的是賣珠的人。他在賣珠的工作中過分注重了木匣的裝飾，以至匣子的價值及其外表的美觀勝過了珠，主次顛倒了。
4、如今用以比喻沒有眼光，取捨不當。批評「買珠者」一類的人，只注重外表而不注重本質。
3樓：留下一片林
買櫝還珠
楚人有賣其珠與鄭者，為木蘭之櫃，薰以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，輯以翡翠，鄭人買其櫝而還其珠。此可謂善賣櫝矣，未可謂善鬻珠也。
注：①櫝（dú）:木匣
②桂：肉桂，椒：花椒
③輯：連綴
④玫瑰：如玫瑰花色的美玉
⑤鬻（yù）：賣
1、楚人對木匣加以修飾，造成了什麼結果？請用原文回答。
答：2、文中加點的「此」指的是誰？
答：3、文中最後一句議論批評的是哪個人？這個人錯在**？
答：4、成語「買櫝還珠」在如今一般用來說明什麼道理？與故事本來表達的意思有什麼不同？
答：參***：
1、鄭人買其櫝而還其珠
2、指賣珠的人
3、批評的是賣珠的人。他在賣珠的工作中過分注重了木匣的裝飾，以至匣子的價值及其外表的美觀勝過了珠，主次顛倒了。
4、如今用以比喻沒有眼光，取捨不當。批評「買珠者」一類的人，只注重外表而不注重本質。
4樓：毛毛魚
買櫝還珠 ． 原文
楚人有賣其珠於鄭者，為木蘭之櫃，薰以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，輯以翡翠。 鄭人買其櫝而還其珠。此可謂善賣櫝矣，未可謂善鬻珠也。
5樓：匿名使用者
買櫝還珠文言文翻譯原文 楚人有賣其珠於鄭者,為木蘭之櫃,薰以桂.椒,綴以珠玉,飾以玫瑰,輯以翡羽。鄭人買其櫝而還其珠。此可謂善鬻櫝矣,未可謂鄒雪淡z
《買櫝還珠》文言文答案
6樓：另年
1.這可以說是善於賣匣子了，不能說是善於賣珍珠。
2.他的
3.楚人：做什麼事情都要分清主次，不能捨本逐末，不要些只重形式，不顧實質
鄭人應該沒什麼說的，諷刺的不是他
破缸救友文言文翻譯！
7樓：匿名使用者
譯文司馬光，字君bai實，是陝州夏縣人du。他的父親司馬zhi池，任天章dao閣待制。司馬光七歲的時候專
嚴肅的就像一屬個大人,聽到老師講解《左氏春秋》，非常喜愛,放學之後又為家人講他所學到的,因此他也明白了《左氏春秋》的內涵.從此書不離手,甚至忘記了飢渴,冷熱。
有一次，他跟小夥伴們在後院裡玩耍。有個小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸裡的水中。別的孩子們一見出了事，放棄他都跑了。
司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，水濺了出來，小孩也得救了。司馬光砸缸之後，長安、洛陽的人將這件事用圖畫記載下來，廣為流傳。仁宗寶元初，司馬光中進士甲科 。
年齡剛剛滿20歲，生性不喜歡奢華浪費的生活，聽說到別人因為喜事而辦宴席，赴宴時只有他沒有戴花，身邊的人說：「（花是）君王賜戴的，不能違反聖意啊。」他才（在帽簷上）插上一枝花。
8樓：匿名使用者
司馬光破bai甕救友
光（司馬光）du
生七歲zhi，凜然(嚴肅莊重的樣dao手)如**，聞講內《左氏春秋》(又稱《春容秋左氏傳》，相傳是春秋時期左丘明撰)，愛之(指代《左氏春秋》)，退(回去)為家人講，即了(懂得)其大指(同「旨」，主要意思)。自是(從此)手不釋(放下)書，至(甚至)不知飢渴寒暑。群兒戲於(在)庭（院子），一兒登甕，足(指失足)跌沒(沉沒)水中，眾皆棄去(拋下那小孩逃去了)，光持(拿)石擊甕破之(指代甕)，水迸(湧出)，兒得活。
(選自《宋史》)
司馬光7歲的時候,就好象成年人一樣穩重,聽到別人講述《左傳》後,非常喜歡,放學後就自己講給家裡人聽,對講述人的理解非常透徹,從此後就很喜歡看書,甚至連飢渴寒暑都毫不在意.和一群兒童在庭院裡面玩耍,一個小孩爬大缸子,失足掉進缸裡積水中,大家都嚇跑了,司馬光卻拿起石頭把缸子打碎,缸裡的水流出來,小孩子得救了.
9樓：俺神馬也不知道
司馬光bai 字君實（字和如今的
du小名差不多）父zhi親名字dao
叫司馬池，任回
天章閣待制（宋代官名）司馬答光7歲時，已經像成年一樣（古代成年指弱冠，並非如今的18歲）聽人講《左氏春秋》特別喜歡，瞭解其大意後回來以後講給家人聽。從那以後，對於《左氏春秋》喜歡的愛不釋手，甚至忘記飢渴和寒暑。一群小孩子在庭院裡面玩，一個小孩站在大缸（甕指大缸）上面，失足跌落缸中被水淹沒，其他的小孩子都跑掉了，司馬光拿石頭砸開了缸，水從而流出，小孩子得以活命。
長安、洛陽的人將這件事用圖畫記載下來，廣為流傳。仁宗寶元初，中進士甲科。剛滿二十歲時，生性不喜歡豪華奢侈，（參加）聞喜宴（時），只有（我）不戴花，身旁的人說：
「（花是）君王賜戴的，不能違反（不戴）。」（我）才（在帽簷上）插上一枝花。
10樓：古竹撒茶
二鵲救友copy
某氏園中，有古木，鵲bai巢其上，孵卵將雛。一日du，鵲徊翔其上，zhi
悲鳴不已。頃之，有群dao鵲鳴漸近，集古木上，忽有二鵲對鳴，若相語狀，俄兒揚去。未幾，一鸛橫空而來，「咯咯」有聲，二鵲亦尾其後。
群鵲見而噪，若有所訴。鸛又「咯咯」作聲，似允所請。鸛於古木上盤旋三匝，遂俯衝鵲巢，銜一赤蛇吞之。
群鵲喧舞，若慶且謝也。蓋二鵲招鸛援友也。
譯文;某人的花園裡有一株古老的樹，喜鵲在上面築巢，母鵲孵出來的小鵲已快成為幼鳥了。一天，一隻喜鵲在巢上徘徊飛翔，不停地發出悲傷的嚎叫。一會兒，成群的喜鵲都漸漸聞聲趕來，聚集在樹上，兩隻喜鵲仍然在樹上對叫，像在對話一樣，不一會兒又揚長而去。
又過了一會兒，一隻鸛從空中飛來，發出「咯咯」的聲音，兩隻喜鵲跟隨在它後面。喜鵲們見了便喧叫起來，好像有話要說。鸛又發出「咯咯」的叫聲，似乎在答應鵲的請求。
鸛在古樹上盤旋了三圈，突然向鵲巢衝了下來，叼出一條紅蛇並吞了下去。喜鵲們歡呼了起來，像在慶祝，並向鸛致謝。原來兩隻喜鵲是去找鸛來救朋友的啊！
文言文《買櫝還珠》答案
11樓：老天會愛天才我
修飾、裝飾
鄭國人買了他的盒子，把他的珍珠還給了他
做事要看本質，徒有外表是不行的。做人也是如此，我們應更注重內在的東西，培養自己的道德和修養，而不是追求功名利祿，徒有虛名。
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買櫝還珠閱讀理解答案 不是文言文
12樓：番茄特攻
《買櫝還珠》【參***】
版本一1、用 做
2、鄭國人買了他裝珠子的木匣子,卻把珠子還給他了.
3、批評那些只注重外表而不注重本質的人.
版本二1、楚人對木匣加以修飾,造成了什麼結果?請用原文回答.（2分）2、文中加點的「此」指的是誰?（1分）
3、文中最後一句議論批評的是哪個人?這個人錯在**?（3分）4、成語「買櫝還珠」在如今一般用來說明什麼道理?與故事本來表達的意思有什麼不同?（4分）
參***：
1、鄭人買其櫝而還其珠
2、指賣珠的人
3、批評的是賣珠的人.他在賣珠的工作中過分注重了木匣的裝飾,以至匣子的價值及其外表的美觀勝過了珠,主次顛倒了.
4、如今用以比喻沒有眼光,取捨不當.批評「買珠者」一類的人,只注重外表而不注重本質.
破甕救友文言文的字詞，文言文《破甕救友》的翻譯和註釋是什麼？
原文 光生七歲，凜然如 聞講 左氏春秋 愛之，退為家人講，即了其大指。自是書不釋手，至不知飢渴寒暑。群兒戲於庭一兒登甕足跌沒水中眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活。其後京洛間畫以為圖。譯文 馬光7歲的時候,就好象成年人一樣穩重,聽到別人講述 左傳 後,非常喜歡,放學後就自己講給家裡人聽,對其中的...
買櫝還珠的譯文，買櫝還珠文言文翻譯
有一個楚國人賣他的珍珠給鄭國人，用木蘭樹的木料做了匣子，用桂和椒薰染，用美玉點綴，用美麗的玉石裝飾它，用翠鳥的羽毛來點綴它。但那個鄭國人買了他的匣子卻退還了他的珍珠。這可以說是善於賣匣子了，不可以說是善於賣珍珠。有一個楚國人賣他的珍珠給鄭國人，用木蘭樹的木料做了匣子 裝明珠 用肉桂和花椒薰染，用美玉...
司馬光破甕救人文言文求譯文文言文《破甕救友》的翻譯和註釋是什麼？
原文 司馬光七歲，凜然如 聞講 左氏春秋 愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知飢渴寒暑。群兒戲於庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄 去 光持石擊甕，破 之，水迸，兒得活。釋文 司馬光七歲的時候就像一個大人一樣非常懂事,聽到老師講解 春秋 非常喜愛,放學之後又為家人講他所學到的,因此他也明...