1樓：孫
表現了現代科學技術成就變化之快，變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來了意想不到的驚喜。
2樓：匿名使用者
20世紀的成就，真可以用「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」來形容
3樓：蘭馨晨子
世界變化之大，變化之快，是人異想不到的驚喜。
4樓：匿名使用者
是為了表現20世紀的科技發展，很快又給人類帶來的改變
20世紀的成就，真可以用「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」來形容。這句話在文中起什麼作用？
5樓：不是苦瓜是什麼
這句話運用誇張的修辭手法生動形象地將20世紀人們不斷創造的成就比喻成一夜間綻放的無數梨花，速度快且數量多。
出自課文《呼風喚雨的世紀》，主要講的是20世紀是一個呼風喚雨的世紀。人類利用現代科學技術不斷地「發現」和「發明」，才使神話中的「呼風喚雨」變成現實，使人類的生活得到了大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和，科學技術改變了人類的精神文化生活，也改變了人類的物質生活，它將使人類的生活更加美好。
20世紀是科學技術空前輝煌的世紀，文章的作者僅用短短的幾百字就清楚地介紹了20世紀一百年間的科學技術發展歷程，展示了科學技術的飛速發展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，喚起學生熱愛科學、學習科學和探索科學的濃厚興趣。
課文開篇氣勢恢巨集，第1段只有一句話，以毋庸置疑的口吻說明了一個事實：20世紀是一個呼風喚雨的世紀。作者借神話故事中神仙道士運用法力「呼風喚雨」的本領比喻20世紀與以往的不同。
第2自然段，課文連續運用兩個設問句，強有力地說明，正是人類利用現代科學技術不斷地「發現」和「發明」，才使神話中的「呼風喚雨」變為現實，使人類的生活得到了大大的改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和，闡明瞭科學技術對改變人類生活的現實意義。
第3、4自然段是文章的重點段。作者運用對比的方法，列舉具體事例巧妙地揭示了科學技術對人類生活的意義：沒有科學技術，人類只能順從自然。
人們生活在一個日出而作、日落而息的「農耕社會」，只能在神話中「寄託自己的美好願望」；但是擁有了科學技術，人類就能改造自然，改變自己的生活方式。上天入地、咫尺天涯已不再是神話，現代科學技術把廣博的地球濃縮成了小小的「地球村」，「科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活」。可見科學技術對改變人類生活的作用十分巨大。
第5自然段中，作者引用英國數學家、哲學家伯特蘭羅素的名言，點明文章的主旨：科學技術徹底改變了人類的生存方式，它將使人類的生活更加美好。
6樓：楓葉
答：起點明文章主旨的作用。
7樓：陽光的玄學
變化之快,之大,就像是隻過了一個晚上,世界就發生了翻天覆地的變化.
8樓：加布娃娃
說明了說明了20世紀的成就很多。
9樓：匿名使用者
太差了。你們下次能不能寫好一點兒啊？
10樓：匿名使用者
有句話說有計劃是千千樹萬樹梨花開，忽如一夜春風來，他們倆可以倒多了，謝謝，給我一個贊
指出下列句子所用的修辭手法。1．是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（ ）2．20世紀的成就，真可以用「忽
11樓：落顏顏
1．設問
2．引用
3．擬人
4．比喻
5．反問
6．排比
小學四年級語文上冊29課呼風喚雨的世紀中心思想是什麼
呼風喚雨引申為能夠支配自然，課文借用這個形象化的說法表明 世紀科學技術的迅猛發展，從而激發廣大少年熱愛科學的情感以及學習科學 探索科學奧祕的興趣。四年級上冊語文書29課 呼風喚雨的世紀 主要講了什麼內容？講的是20世紀是一個呼風喚雨的世紀。人類利用現代科學技術不斷地 發現 和 發明 才使神話中的 呼...
最後一課中的好詞積累,最後一課詞語
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