1樓：糜卉稽以蓮
讀了《難忘的一課》後，特別是讀了這篇文章裡面的「我是中國人，我愛中國」這句話後，我的心久久不能平靜。《難忘的一課》主要寫作者在台灣的一所鄉村小學，見到一位年輕的台灣教師正在認真的教孩子們學習祖國文字的動人情景，以及在學校禮堂裡參觀中國歷代偉人形象的深切感受，表達了台灣民族熱愛祖國的深厚感情以及強烈的民族精神，作者被深深的感動。記得在書上講過民族英雄鄭成功的故事。
荷蘭殖民者曾侵占過台灣，是明朝將領鄭成功率領軍隊，千帆競發奔向台灣，與台灣民眾一道把荷蘭侵略者趕出台灣，解救了這受苦受難的千萬名台灣民眾。作文不管是台灣民眾，還是明朝將領鄭成功……他們都有著一顆熱愛祖國的心，都有乙個堅定不移的信念，那就是：我是中國人，我愛中國！
我一定要努力學習，，以自己的行動去體現對「我是中國人，我愛中國人」的情感，為祖國早日統一做出巨大的貢獻。
2樓：休惜芹
表達了台灣民族熱愛祖國的深厚感情以及強烈的民族精神，作者被深深的感動。
讀難忘的一課有感
3樓：張三**
今天當我讀了《難忘的一課》後，心裡感到無比的感動。
灶蔽這篇課文講述了抗日戰爭後，作者在台灣一所鄉村小學見到一位年輕的台灣教師認真教孩子們學習祖國文字的動人情景，以及在學校禮堂裡參觀中國歷代偉人像的'深刻感受，表達了台灣人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的民族精神。
文中的「我是中國人，我愛中國。」這句話雖然簡短，但意思深刻，貫穿全文，反覆出隱配州現，每次都伴隨著一段情節，都表達了人物的思想感情。
這篇課文內容雖然簡短，意思簡明，但從中還能看出台灣人民不忘國語，體現出了台灣人民熱愛祖國。我們都是炎黃子孫，我們中華民族團結起來就是乙個大家庭，我們就是五十六朵花兒，大家就應該相互幫助，而我們現在卻相互嫉妒，把我們中華民族這個大家庭原有的團結、誠信、勤儉全部都失去了，使我們五十六個民族賣派，五十六朵花都將快枯謝。我們用這些換來的卻是欺騙、浪費。
我們中華民族為什麼會變成現在這樣呢？--就是因為可惡的侵略者造成的，我們中華民族在他們的魔爪下毀於一旦。
這使我想起了鄭成功收復台灣的情景：西元2023年3月，民族英雄鄭成功率兵2500人，戰艦500艘，從福建廈門出發，經澎湖直抵台灣西海岸。在台灣人民的支援下，經過8個月激戰，終於擊敗了荷蘭殖民者，迫使荷蘭侵略者寡成了白旗投降，被荷蘭侵占了38年的台灣，終於回到了祖國的懷抱。
當中日甲午戰爭實力或台灣才被我們收復。
我們炎黃子孫一定要堅強不屈，要是我們中華民族更加美好，是我們五十六朵鮮花開得更加艷麗，我們一定不會再次輸給侵略者，我們一定要讓中華民族更堅強，為了祖國的美好未來，一起努力，一起奮鬥吧！
難忘的一課 讀後感
4樓：匿名使用者
好方法個別報表查詢不v剎。
持續的吃vvvdfv
那部分乾部。
發布的發布vfds
難忘的一課讀後感，難忘的一課讀後感400字
今天，我讀了 難忘的一課 這篇文章，臺灣人民深深的愛國之心真使我感動。文章講的是抗日戰爭勝利以後，作者在臺灣的一所鄉村小學，親眼看到教師教孩子們學習祖國文字的感人情景，以及在學校裡看到有關祖國曆史文化的人物畫像等。讀到這裡，我們會產生疑問，學習國文有什麼可感動的呢？那就讓我來引領大家看看那一段歷史吧...
《難忘的一課》讀後感，讀《難忘的一課》有感
讀 難忘的一課 有感 我學習了 難忘的一課 這篇課文後，感到非常激動，心久久不能平靜。課文講述了抗日戰爭後，作者在臺灣的一所鄉村小學，見到一位年輕的臺灣教師認真地教孩子們學習祖國漢字的動人情景，以及在學校禮堂裡參觀了中國曆代偉人像的深切感受。臺灣 光復 不久，臺灣教師為了讓孩子們認識祖國漢字，認真地...
《難忘的一課》讀後感結尾怎麼寫，《難忘的一課》的讀後感
結尾1 中國人的愛國情意是比天要高，比海要深，比山川還要巨集偉的，直到讀完 難忘的一課 時，我才再一次更加強烈地感受到了這種愛國之情。結尾2 中國，一個巨人，一個覺醒的巨人，一個震驚世界的巨人。結尾3我是中國人，我愛中國 簡單的語言卻蘊含著深刻的道理，國家強大了，自己就是主人，可以學習自己的語言文化...