1樓：芊芊語言
《琥珀》一文中，松脂是如何裹住蜘蛛和蒼蠅的，作者並沒有親眼看到，只能通過萬年後形成的松脂化石來推測事情發生的經過了。。
「推測」的意思是：根據已經知道的事情來想象不知道的事情。
2樓：匿名使用者
推測在琥珀一文中表示，根據已知的事情來想象，不知道的事情。
3樓：匿名使用者
根據已知的事來想象不知道的事！
4樓：手機使用者
擯著攤測幾萬年前的餌細情形。
琥珀一課可以提什麼問題？
5樓：淡忘的時光
1.琥珀是如何形成的？
2.通過琥珀我們可以瞭解到哪些知識？
3.形成琥珀需要哪些自然條件？
4.文中的琥珀有什麼科學價值？
答：從那塊琥珀，我們可以推測發生在一萬年前的故事的詳細情形，並且可以知道，在遠古時代，世界上就已經有蒼蠅和蜘蛛了。
5.由這塊琥珀你獲得了哪些生命的啟示？
答：死和生之間沒有嚴格的界限，生命的價值也不是靠壽命的長短能衡量的。
6.課文中講的這塊琥珀有什麼特點？
答：透明的琥珀裡有一隻蒼蠅、一隻蜘蛛躺在裡面。
6樓：匿名使用者
（1）答：松脂滴在蜘蛛和蒼蠅身上，滴成了一個球，後來海淹沒了這片森林，過幾千萬年人們發現了它，就給它取名為琥珀
7樓：天使
特點：透明，有毫毛和圓環。
8樓：匿名使用者
琥珀是什麼？作者我為什麼說「幾十年，幾百年，幾千年？」
9樓：匿名使用者
琥珀是怎麼形成的？
琥珀是用什麼變成？
10樓：匿名使用者
就不(;｀o´)o的差過了沒有(>﹏<)
11樓：匿名使用者
人會會迴應銀魂會迴歸共飲
12樓：匿名使用者
，？。？！。？？我帶你去找你了一個夾
13樓：匿名使用者
。。。。。。。。。。。。。。
琥珀這一課可以提什麼問題？要答案。
14樓：課文你來說
可以提以下幾個問題：
1、琥珀是什麼？它是怎樣形成的？誰發現的？
2、課文講了有關琥珀的哪些內容？琥珀有何特點？
3、課文哪方面內容是作者想象的？哪方面內容是對琥珀的真實描繪？
琥珀這一課說了些什麼內容學習過程是什麼？
15樓：瓊樓登高人為峰
學習內容的過程就是先學習之後理解，按步驟分批次來進行，不能亂的
16樓：迷茫迷塗
這一堂課說明了程度過於繁瑣。
17樓：匿名使用者
你們打個屁啊，我想搜一搜，這是什麼呀？
18樓：匿名使用者
這次是我沒事你好不知道你好不知道你好不知道你
琥珀這一課從一塊琥珀的發現推測出幾千萬年前發生的事情學習這課我們明白了遇？
19樓：課文你來說
《琥珀》是一抄篇科學小品文。它主要寫了一隻琥珀被發現以及科學家推測它的形成過程。全文語言易懂，描寫生動，意在讓學生通過學習能夠想象出琥珀的形成過程，理解科學家推測的過程是合理嚴謹的。
就已經存在著蒼蠅和琥珀了。
通過這篇課文我發現大自然有著神奇的力量，只要我們要善於觀察，善於思考就會發現新的天地從而使我們懂得生得美麗明白活的價值讓我們的生 活變得更美好更有價值。
琥珀這一課從一塊琥珀的發現推測出幾千萬年前發生的事情學習這課我們明白了遇
琥珀 是一抄篇科學小品文。它主要寫了一隻琥珀被發現以及科學家推測它的形成過程。全文語言易懂，描寫生動，意在讓學生通過學習能夠想象出琥珀的形成過程，理解科學家推測的過程是合理嚴謹的。就已經存在著蒼蠅和琥珀了。通過這篇課文我發現大自然有著神奇的力量，只要我們要善於觀察，善於思考就會發現新的天地從而使我們...
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