1樓：手機使用者
小題1:野菊生長在山野，花色清淡，香氣清幽，不因無人欣賞而自減其香，不為外界而改變內心的高潔的形象。
小題2:修辭：擬人 借代
煉字：「逢」「忙」
色彩：「碧」與「黃」的映襯
情感：喜愛之情（點明角度1分，分析1分，情感1分）
小題3:採菊東籬下 率性自然，超凡脫俗
小題1:試題分析：野菊的形象，在詩歌中表現的很鮮明，「未與騷人當糗糧，況隨流俗作重陽」刻畫出一個不給文人騷客做乾糧（指不追求被文人賞識），更不肯隨流俗在重陽節被俗人賞識的高潔的形象。
點評：賞析詩歌中的形象，首先要立足詩歌內容，然後再結合詩中的文字。
小題2:試題分析：其實對詩句的賞析，也要體現在對詩句中具體的字賞析，也就是對詩句語言的賞析。
可從以下角度思考：修辭：對偶、借代煉字：
「逢」「忙」 色彩：「碧」「黃」 情感：喜愛之情。
做該題時，自選任一角度即可，但須結合詩句進行分析。
點評：賞析詩歌的語言可以有很多角度，可以從修辭的角度，也可以從感**彩的角度等等，只要找準一個角度，能準確的分析就好。
小題3:試題分析：野菊應該嘲笑東籬下被人賞識的家，因為它還媚求陶淵明的賞識。尾聯的這種說法正體現了一種率性自然，超凡脫俗的志趣，和陶淵明的「採菊東籬下」相得益彰。
點評：解答這一類的題，最好能知人論世，知道詩人的生平，什麼時期是什麼詩風，遭遇過什麼事。但是如果這個詩人不是你所熟悉的，就應該結合詩文作答，詩人的思想感情和觀點態度都是在詩歌當中體現出來的。
（2012·天津高考）閱讀下面這首律詩，按要求作答。（8分）野 菊[宋]楊萬里未與騷人當糗糧 ① ，況隨流
2樓：遊客軍團
小題1:野菊生長於山野，花色清淡，香氣清馨。不因無人欣賞而自減其香，不為外部環境而改變內心的高潔。
小題2:修辭：對偶、借代。煉字：「逢」「忙」等。色彩：「碧」與「黃」映襯。情感：喜愛之情。
小題3:採菊東籬下。率性自然、超凡脫俗。
試題分析：
小題1:針對詩句「政緣在野有幽色，肯為無人減妙香」，有兩個答題點要注意：一是標點符號「？」不能忽視，反問之意，讚美之情；二是野菊的形象，要提煉概括，中心語是「高潔」。
試題分析：
小題2:針對詩句「已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃」，從修辭、煉字等角度易於賞析。注意「碧」與「黃」既是色彩描寫，又是用顏色代指野菊花。
試題分析：
小題3:詩句中「陶翁」即陶淵明，「東籬」化用了「採菊東籬下」的詩句。
閱讀下面這首律詩，按要求作答。 野菊 【宋】楊萬里未與騷人當糗糧 ① ，況隨流俗作重陽。政 ②
3樓：手機使用者
（1）野菊生長於山野，花色清淡，香氣清馨。不因無人欣賞而減其香，不為外部環境而改變內心的高潔。
（2）修辭：對偶、借代 煉字：「逢」「忙」 色彩：「碧」「黃」 情感：喜愛之情。
（3）採菊東籬下 率性自然 超凡脫俗。
近年高考語文詩歌鑑賞題目及解答
4樓：譚銀光
2023年高考語文專題複習:古詩鑑賞練習
一、【三年高考】
【2012高考試題解析】
2012全國各地高考語文詩歌鑑賞題與標達
5樓：匿名使用者
12．閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。（8）
閱讀下面唐詩，按照要求完成小題。共8分唐多令鄧剡雨過水
小題1 表達了作者的流亡之苦,亡國之恨 朝代交替,興亡相繼,風流總被雨打風吹去的傷感。小題2 用典 烏衣日又斜。說興亡 燕入誰家 用了劉禹錫的 烏衣巷 表達興亡之感 通感 葉聲寒的寒字,從聽覺到觸覺 比喻 把自己比作隨風飄零的落葉 擬人 西風吹世換 風好象有人的行為特徵 描寫 視覺描寫,雨過水明霞。...
閱讀下面這首詩，完成小題。飲酒陶淵明秋菊有佳色，裛露掇其英。泛此忘憂物，遠我遺世情。一
1 d2 秋菊象徵高潔，表達了詩人對未經世俗汙染的自然人性的追求 相關詩句有 採菊東籬下，悠然見南山 飲酒 悠閒採菊，抬頭見山，這兩句以客觀景物的描寫襯托出詩人的閒適心情，菊寓高潔，採菊更突出了作者追求和嚮往 三徑就荒，鬆菊猶存 歸去來兮辭 借 三徑 荒，鬆菊 存，指出作者雖生活條件堅苦，但仍決心歸...
古代詩歌閱讀11分閱讀下面這首唐詩，完成下列各題
小題1 5分 用比喻的手法。首句說女子的羅裙綠得象荷葉一樣 次句的芙蓉即荷花，說少女的臉龐紅潤豔麗如同出水的荷花。2分 前兩句作者描繪出一幅美麗的圖景 在那一片綠荷紅蓮叢中，採蓮少女的綠羅裙已經融入田田荷葉之中，幾乎分不清孰為荷葉，孰為羅裙 而少女的臉龐則與鮮豔的荷花相互照映，人花難辨。2分 讓人感...