1樓：谷本南
（1）表現了抄
邊地的嚴寒和戎邊生活襲的艱辛，在詩中起反襯（或烘托）作用。
（2）「上」字，明寫紅旗「飄上」，實寫將士「登上」，展示了戎邊將士高昂的士氣，如火的豪情。（評註：（2）題雖考一個「上」字，但實則涉及全詩的整體意境和主題，理解不了全詩，「上」字的意蘊是答不出來的。
所以鑑賞古詩要有整體意識）。略
從軍行陳羽海畔風吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折。橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。小題1:在詩的前兩句中，哪
2樓：天地人
小題1:裂bai
折小題2:表現了從軍將士一往無前du的精神zhi。
小題1:試題分析dao：
一、二句寫從軍將士面專對的環境極為嚴酷屬：天山腳下寒風勁吹，湖邊（"海畔"）凍泥紛紛裂開，梧桐樹上的葉子已經刮光，枝梢被狂風折斷。「裂」和「折」這兩個動詞最能體現邊塞寒冷嚴酷的環境特點。
點：本題考查學生對詩歌語言的理解鑑賞。
點評：鑑賞詩歌的語言時，(1)解釋該字在句中的含義。先看練得的字是什麼詞性，結合詞性，解釋詞的含義、明確詞的手法。
(2)聯想把該字放入原句中描述景象。結合煉字所在具體詩句分析，寫出什麼景物特點或者在描摹情景情態時何效果。(3)點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。
在詩歌情感角度起到什麼作用，並且是什麼情感。
小題2:試題分析：在天山白雪的映襯下，一行紅旗正在向峰巔移動。
風雪中紅旗不亂，已足見出從軍將士的精神，「直上」的動態描寫，更使畫面生機勃然，高昂的士氣、一往無前的精神，盡在這「直上」二字中溢位。
點評：分析詩句所描寫的內容時，要先理解原句的含義，在結合詩人的思想感情和寫作背景，同時，要聯絡詩中的景、物、意象來理解。
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1 喜悅 讚賞 貶斥 嘲諷。意對即可 2 前者由柳枝的紛紛下垂 婀娜多姿聯想到翠綠的絲帶 後者由柳枝的隨風搖擺不定聯想到沒有節操 反覆無常的小人。意對即可 閱讀下面兩首詩，完成後面的題目。詠 柳 賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下.1 第一首詩的作者喜悅 讚賞柳 第二首詩的作者貶斥 嘲諷柳。2 前者由柳...
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小題1 c 3分bai 小題2 a c 4分 小題3 船伕因為謝du安神態安閒，心情舒暢zhi，便仍然搖船向前dao。版2分 桓溫埋伏好權兵士，設宴大請朝中百官，想趁此機會殺害謝安和王坦之。2分 小題4 淡定從容，有曠達的胸襟和非凡的氣度 2分 第一則表現在謝安面對大自然的大風大浪時，別人驚慌失措，...
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小題1 b 小題2 倩公 胸懷壯志卻沒有成功，期望有一天能成功 變得老練 成熟 62616964757a686964616fe58685e5aeb931333335336439 小題3 c 江夏送倩公歸漢東序 李白昔謝安四 的譯意 謝安長期隱居在會稽上虞的東山 桓溫曾多次徵召謝安出山，謝安終於答應。...