1樓：崛起_灝
抗生素吵念是由微生物（包括細菌、真菌、放線菌屬）或高等動植物在生活過程中所產滲差生的具有抗病原體或其它活性的一類次級代謝產物，能干擾其他生活細胞發育功能的公升喊困化學物質。
2樓：主宰命運的知識海洋
抗生素（antibiotics）是由微生物（包括細菌、真菌、放線菌屬）或高等動植物在生活過程中所產生的具有抗病原體或其它活性的一類次級代謝產物，能干擾其他生活細胞發旅仿碧育功能的化學物質。
抗生素以前被稱為抗菌素，事實上它不僅能殺滅細菌而且對黴菌、支原體、衣原體等其它致病微生物也有良好的抑制和殺滅作用，近年來通常將抗菌素改稱為抗生素。抗生素可以是某些微生物生長繁殖過程中產生的一種物質，用於治病的抗生素除由此直接提取外；還有完全用人工合成或部分人工合成的。通俗地講，抗生素就是用於**各種細菌感染或抑制致病微生物感染的藥物。
但是過量使用會抑制體內的有益菌，使腸道菌群失衡。導致疾病的引起。
重複使用一種抗生素可能會使致病菌產生抗藥性。之所以現在提出拆舉杜絕濫用抗生素此乃是原因之一。科學地使用抗生素是有的放矢。
通常建議做細菌培養並作藥敏試驗，根據藥敏試驗的結果選用極度敏感藥物，這樣就避免了盲目性，而且也能收到大衡良好的**效果。
參考資料。抗生素。
高中生物中的抗生素
3樓：丹黑丹
高中生物學介紹的抗生素有4種。
1：青黴素：
是指從青黴菌培養液中提製的分子中含有青黴烷、能破壞細菌的細胞壁並在細菌細胞的繁殖期起殺菌作用的一類抗生素，是第一種能夠**人類疾病的抗生素。青黴素類抗生素是β-內醯胺類中一大類抗生素的總稱。
2：紅黴素：由鏈黴素所產生，是一種鹼性抗生素。
3：鏈黴素：是一種氨基葡萄糖型抗生素。
4：四環素：從放線菌金色鏈叢菌的培養液等分離出來的抗菌物質，對革蘭氏陽性菌、陰性菌、立克次體、濾過性病毒、螺旋體屬乃至原蟲類都有很好的抑制作用，是一種廣譜抗菌素，對結核菌、變形菌等則無效。
4樓：天津海天一色
1 β-內醯胺類 包括青黴素類和頭孢菌素類（先鋒） 代表藥物 阿莫西林 氨苄西林 頭孢氨苄 頭孢克洛。
2 大環內脂類中毒 代表藥物 紅黴素 螺旋黴素 克拉黴素 阿奇黴素3 氨基糖苷類 代表藥物 鏈黴素 慶大黴素 卡那黴素 阿公尺卡星（丁胺卡那黴素）
4 四環素類 代表藥物 四環素 土黴素（強力黴素）金黴素5 糖肽類 代表藥物 克林黴素 林可黴素（潔黴素）5 氯黴素類 代表藥物 氯黴素 甲碸黴素。
5樓：學生物的師範生
抗生素是殺細菌的，干擾素是殺病毒的。這兩者別弄混了，就可以了，其他的在書上可以找到。
6樓：快樂小豬
翻書去啊！！！書上又不是沒有~~~
(生物)抗生素是什麼?
7樓：小明講技術
抗生素是由微生物（包括細菌、真菌、放線菌屬）或高等動植物在生活過程中所產生的具有抗病原體或其它活性的一類次級代謝產物，能干擾其他生活細胞發育功能的化學物質。現臨床常用的抗生素有微生物培養液液中提取物以及用化學方法合成或半合成的化合物。目前已知天然抗生素不下萬種。
抗生素不可以殺死病毒和細胞，此時，可以用白介素等等。
8樓：中國農業出版社
抗生素是某些微生物如某些細菌、鏈黴菌、真菌、小單孢菌等在其生命活動過程中產生的，能在低微濃度下選擇性地殺滅他種生物或抑制其機能的化學物質。抗生素最早是從微生物的培養液中提取而製得，現除此方法外，還可用人工合成或半合成的方法大量生產抗生素。
抗生素是一類能抑制或殺滅病原菌的藥物，廣泛地應用於防治畜禽等動物的由細菌、支原體、立克次氏體、原蟲、真菌、黴菌等微生物引起的感染性疾病，常用的有青黴素類、頭孢菌素類、大環內酯類、氨基苷類、四環素類、磺胺類及喹諾酮類等。
高中生物中，中心法則內容是什麼,高中生物的中心法則是什麼？誰能簡單介紹一下。
中心法則 ge ic central dogma 是指遺傳資訊從dna傳遞給rna，再從rna傳遞給蛋白質，即完成遺傳資訊的轉錄和翻譯的過程。也可以從dna傳遞給dna，即完成dna的複製過程。這是所有有細胞結構的生物所遵循的法則。在某些病毒中的rna自我複製 如菸草花葉病毒等 和在某些病毒中能以r...
高中生物DNA，高中生物dna的複製
這主要是rna的生物功能決定的 1，蛋白質的產生需要以rna為模板進行翻譯。那麼為什麼不直接以dna為模板呢？我個人認為，dna是雙鏈，而rna是單鏈，合成蛋白質的時候明顯是單鏈更加方便。而雙鏈更加穩定，做遺傳物質形狀更穩定。2，rna可以作為酶促進反應的發生，有的反應只有rna最為合適作催化劑。3...
如何學好高中生物，怎樣學好高中生物？有什麼好的方法？
把書多看幾遍就行了 有那麼多名堂？要學好，不取巧就行了 一步一個腳印的去學 聽完課後，多看看課本是最最重要的 買一本好的參考書，上課認真聽講，用心去學。生物應該用剖析法去學習 平時學習應該對細胞結構 組成 仔仔細細研究 把知識剖析得深深的 要學好高中生物課，不僅要有明確的學習目的，還要有勤奮的學習態...