你們班有什麼奇葩的班級管理規定?

2025-03-28 22:10:18 字數 2696 閱讀 1003

1樓:jz哈彬哈哈

我們班比較奇葩的管理規定就是誰值日的時候被扣分,誰就要在課堂上唱一首歌。

2樓:方老師數學課堂

我們那時候,班裡規定,每個同學不許遲到。遲到一次,罰款1元。哎。

3樓:你不懂

頭髮必須剪得符合學校的要求,我認為只要不過分就好了,一次同學的頭髮不合格,老師直接拿剪子給剪了。

4樓:影子

兩個同學上課吵架互罵,被老師逮著。還是下午第一節自習課,讓他倆站在窗戶外面對著演習如何罵的。

5樓:常萌尋穿

開始上課,老師就要求,讓班長喊迅虛起立,全班站起來畝高燃,兩手相交腹部,男生右手在唸枝上,女生左手在上,然後彎腰三秒鐘,喊向王老師行禮,站直,班長喊請坐。

6樓:概缺濱

一同學下課跳窗被老師逮著,遂下午第一節自習課的四十五分鐘裡,該跳窗同學一直在重複的演習如何跳的。

7樓:網友

按成績一次排座位,1-7名坐最中間,倒數14名坐最邊上 中午吃飯早謹按組吃,每週寫週記要求寫班上之事,明白弊睜乎著要我們互相揭發,美其名曰互相督促,共同進步,還是一所魔都的重點初中租悉的班級,真是沒話講了。

8樓:星藝人主播之窩

高中的時候每天都要喊口號,利用中午放學的時間讓我們在班裡喊,被校長稱為傳銷班。

9樓:衝文八生

別的班都是晚上七點開始晚自習,我們班偏偏六點半就開始,不按照要求來。

10樓:網友

男生和女生不能一起走路,在室內距離不能小於一公尺。來來來你就告訴我我和我同桌怎麼辦?

11樓:阿舞子

不能穿白鞋。嗯,這條我每次講給別人聽聽的人都是一臉蒙逼,不知道怎麼想的。

12樓:尋香互

乙個男生跟後座的女生不知何因吵了起來,居然揚手要打人,女同學趕緊跟老師投訴,老師讓姚同學蹲在花壇邊上,用手拍了十分鐘的花壇,還在一邊問:以後還想打人嗎?

班級規則該有那些?

13樓:諾諾百科

班級規則該有

一、 按時到校,不遲到,不早退,不曠課,做好課前準備。

三、 認真預習複習,按時完成作業,合理安排課餘生活。

四、認真做好作業、值日、大掃除工作。值日生要把班級打掃乾淨,離開時要關燈、關窗、鎖門。

五、 生活儉樸節約,講究衛生,愛護公物,不在黑板、牆壁、課桌上等處亂塗亂畫。

六、時時注意儀容儀表,展現中學生應有的風貌。

七、積極參加各種有益的課外活動,努力使自己得到全面發展。

八、服從班幹部的合理任務分派和組織紀律管理。

紀律1.按時就座等候上課,自覺遵守課堂紀律。

2.自習課上不做與學習無關的事情,儘量不要在教室中來回走動。如有損壞公物者,應予以賠償。

3.課間時間不要在教室裡大聲喧譁或在教室走廊上相互追逐、推搡。

4.放學時間不要在學校裡玩,應立即回家。

5.不在教室內打牌或進行其他影響他人正常活動的行為。

6.放學後應進行正當的活動,如在家學習、閱讀課外書籍、**電視節目。不去網咖、機室等娛樂場所。

14樓:網友

那些條條款款我個人覺得都是浮雲,最重要的就是要培養孩子的集體榮譽感,只要這個提高了我相信你們的班級建設這塊就肯定沒問題了!

15樓:上好佳

我們班有很多條班規,密密麻麻的,不過我也沒細看。。。

16樓:井佳欣

1.建設乙個和諧友愛的班集體。

2.同學們都積極參與課堂。

3.遵守學校規。

4.打掃好班級衛生,讓班級變得更美。

5.早到不遲到,不跑不打鬧。

17樓:鱗澈溪

規則都是浮誇,誰理這些啊。

班級規章制度是什麼?

18樓:小張愛聊教育

班級規章制度是乙個動態的過程,它是教師根據一定的目的要求,採用一定的手段措施,帶領全班學生,對班級中的各種資源進行計劃、組織、協調、控制,以實現教育目標的組織活動過程。

班級活動狀況直接關係到學生的生活、學習和教學質量,任何乙個好的學校都會把班級規章制度放在攜扮極其重要的地位。

班級規章制度的物件是班級中的各種管理資源,而主要物件是學生,班級規章制度主要是對學生的管理。

功能和目的

有助於實現教學目標,提高學習效率班級組織產生的根梁悄本原因是為了更有效地實施教學活動,因此,如何運用各種教學技術手段來精心設計各種不同的教學辯渣灶活動,組織、安排、協調各種不同型別學生的學習活動,是班級管理的主要功能。

有助於維持班級秩序,形成良好的班風班級是學生全體活動的基礎,是學生交往活動的主要場所,因此,調動班級成員參與班級管理的積極性,共同建立良好的班級秩序和健康的班級風氣,是班級管理的基本功能。

有助於鍛鍊學生能力,學會自治自理班級組織中存在著最基本的人際交往和社會聯絡,存在著一定的組織層次和工作分工。因此,班級管理的重要功能就是不但要幫助學生成為學習自主、生活自理、工作自治的人,而且要幫助學生進行社會角色學習,獲得認識社會、適應社會的能力,而這對於促進學生的人格成長是極其重要的。

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