1樓：網友
但是你自己寫的和我們的事不一樣的啊，你自己要寫自己的經歷，我們又不知道。
小學六年級上第八單元作文怎麼寫（要學書法的）
2樓：風雪的夜獨醉
學書法書法是一首無言的詩；書法是我們中華。
民族的瑰寶；書法是民間傳統文字藝術……從古至今，我們中國培養出了一代又一代的書法學子，他們用毛筆書寫了歷史的新篇章，繪出了祖國的新畫卷。
我學習書法已有2年多了，先後學習了楷書、篆書、隸書，而且，能夠自己獨立創作作品了。每當我手握毛筆，站在桌前的時候，腦海裡便浮現出了初學書法的情景，那是乙個令我難以忘懷的夏天。
兩年前，對書法一竅不通的我，在墨香的指引下，走進了書法的大門。第一次站在宣紙前，手裡握著毛筆，在我手裡左右顫動，墨汁好像故意使壞，一滴一滴地順著筆尖滴在宣紙上。扭頭看了一眼旁邊密密麻麻的字帖，鼓起勇氣，開始下筆了，腦海裡不斷回憶著老師的示範，逆入、按筆、轉中鋒、提細……這些最基本的動作做起來卻那麼困難，這些書法的術語在我腦子裡直打架。
我往東，毛筆往西；我往上，毛筆往下；我往左，毛筆往右，剛剛寫上去的橫，瞬間變成了乙個大黑點，怎麼會這樣呢？毛筆在老師手裡運用自如，而換上我，毛筆卻不聽使喚了呢？我，就像乙隻沒頭蒼蠅，在書法的殿堂裡，到處亂撞，到處亂闖，找不到一點突破口。
本來還滿懷信心的我，一下子失望到了極點。連橫都寫不好，還練什麼書法？在內心深處，乙個細小的聲音悄悄對自己說。
您瞧！如今：為姥姥、爺爺祝壽的百壽圖（篆書），為伯伯喬遷新居的百福圖（篆書），為同學過生日的《陋室銘》（楷書），為父母同事所寫的《江雪》、《獨坐敬亭山》（篆書）、為百合好友書寫的***詩詞《沁園春、雪》（楷書），還有為親朋好友書寫的對聯（隸書）……您說，是否有付出就會有收穫呢？
雖然百合第一次學書法的情景歷歷在目，記憶猶新，雖然百合是一名書法門外漢，雖然百合是一名書法愛好者，但百合相信會在老師、好友的鼓勵、幫助、指導下，在「有付出就會有收穫」座右銘的鼓勵下，會取得更大的進步、更好的成績！
彈指間，在不經意間我經常回憶起第一次學書法時的情景，百合經過努力、堅持、刻苦、用心、才換取了濟南市、山東省、全國、國際書法比賽的一張張獲獎證書！既然當初選擇了書法，就要奔著目標去奮鬥、去堅持；就要努力去實現自己的理想；就要用行動去創造未來的輝煌！懷著一種堅定的信念，懷著一顆堅定的心，我會一步乙個腳印、腳踏實地、刻苦用心，相信我，在未來的明天，書法墨寶香苑裡也有我的絢麗一筆！
高分求小學六年級上冊第八單元作文
每個人都有許許多多的困難。比如一道數學題，一個人在家時膽小害怕，第一次做飯 而最使我映像深刻的是第一次做不倒翁的困難。記得那一次，我星期天在家寫完作業閒著沒事做，就準備做一次不倒翁。於是，我趕緊找來雞蛋 針 彩紙等材料就開始做了。首先，我拿出一個雞蛋，用針刺了它一下，可是，雞蛋不但沒刺出一個小洞，而...
小學六年級上冊第八單元的作文，六年級上冊第八單元作文我的什麼之路
1 學吹笛子 第一次見到笛子，是在我剛上完一年級的時候，老師微笑著問我，願不願意跟他學笛子。那時，我還沉浸在老師那優美的笛聲之中，便毫不猶豫地點頭答應了。然而，我是一個沒有 天賦的人，我必須付出比別人更多的努力來學習笛子。一首簡單的練習曲，別人吹幾遍就會了，而我卻要老師一遍一遍地教 回到家裡，再一遍...
概括六年級第八單元課文的作文
藝術離我們並不遙遠，藝術就在我們身邊。它是一首動聽的曲子，一幅美妙的圖畫，一篇感人肺腑的文章，一部催人淚下的電影，甚至是一件不起眼的小工藝品 它讓我們的耳朵聽到最優美的旋律，讓我們的眼睛看到最亮麗的色彩，讓我們的心靈受到美的薰陶和啟迪。本組教材是以感受 藝術的魅力 為專題來組合課文的。選編的四篇課文...