1樓：
每個人都有許許多多的困難。比如一道數學題，一個人在家時膽小害怕，第一次做飯……而最使我映像深刻的是第一次做不倒翁的困難。
記得那一次，我星期天在家寫完作業閒著沒事做，就準備做一次不倒翁。於是，我趕緊找來雞蛋、針、彩紙等材料就開始做了。
首先，我拿出一個雞蛋，用針刺了它一下，可是，雞蛋不但沒刺出一個小洞，而且蛋黃和蛋清都濺到我的臉上了，我就有點不想做不倒翁了。忽然，我想起老師說的一句話，「世上無難事，只怕有心人。」於是，我又開始做了起來。
這次，我小心翼翼地拿著針成功地刺出了一個小洞。這時，我高興地一蹦三尺高。然後，我把蛋黃攪碎倒在了一個碗裡。
再把蛋殼洗乾淨，就準備放米了。
我小心翼翼地拿著米，往蛋殼裡放米。可是，無論我怎麼放米，可它就是立不起來。它好像在說：
「我就是不起來，看你能把我怎麼著？」我又開始不想做不倒翁了。突然，媽媽摸了一下我的腦袋，對我說：
「不要著急，只要你細心，就一定能做好的！」
聽了媽媽這番話，我又開始往雞蛋裡面放米。這一次，蛋殼好像怕了我似的，乖乖地立了起來。然後，我用藍色的彩紙封住了它的洞。
最後這一項「工作」是最難的。是要給不倒翁畫眉毛和嘴巴。我趕緊拿出黑筆畫了眉毛，可是我一不小心就會畫歪。
我真的不想再做不倒翁了！媽媽又過來跟我說：「你前面經歷了這麼多的困難，就差這一項，你覺得是不是有點可惜啊？
」聽了媽媽這番話。我又開始幫不倒翁畫眉毛了。這一次，是這句話伴著我完成了不倒翁。
經過這次的體驗，我真正的感覺到自己一定能戰勝困難的！
2樓：蘇俊坤
我喜愛的藝術品
我的書桌上放著一隻「唐老鴨」工藝品。這隻唐老鴨是我爸爸在錫惠公園玩套圈圈的遊戲時套到的，它是用石膏做成的。它有二個功能，一是用來當擺設，二是用來儲蓄。
唐老鴨歪著頭，二手叉腰, 張著八字腿站立著。它的整個形態逼真，栩栩如生。它的頭上戴著一隻綠色的海軍帽，二隻眼晴睜得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生氣，又好像在點頭致意。
身上穿著一件陶紅背心，胸前還繫著一個綠色的領結，顯得很神氣。腳和底板連線著。它的背上有一個扁扁的洞，錢幣就從這個洞裡放進去。
每當我得到了錢幣，總會往它的背上放。
每當我做作業時，我都看看它，它好像在監督我，也好像在問我：「今天的作業做好了沒有？」這時，我會低下頭「苦幹」。
等我做完了作業，我又會去觀賞它，這時，它好像在對我微笑，好像在說：「嗯，幹得不錯。」它天天陪伴著我，所以它成了我的知心朋友，親密夥伴。
這隻唐老鴨又可以儲蓄，又可以做工藝品，我喜歡它！更喜歡它那幽默、滑稽的神態
3樓：匿名使用者
學習藝術過程中發生的事情
1、詳細寫一件事（注意心理活動!!!!)
2、實物必須聯想（這個單元的課文都是以聯想為主，寫的作文也要圍繞聯想）
3、可以寫過程中的酸甜苦辣
藝術品1、外形、結構、特點、來歷、感受
藝術欣賞活動
1、感受！！！心理活動！！！聯想！！！就這些
4樓：匿名使用者
學習的事最好自己去做，別人幫你一次，不能幫你一輩子，不要老是指望別人。哪怕寫的很爛，你也可以很自豪的說是自己寫的。
看過關於愛因斯坦的《第三個小板凳》嗎？雖然前面做的不好，但是他很自豪的說那是他自己做的。
如果別人代你寫了，那是害你，明白嗎。
自己學著寫，不好嗎？
我的舞臺難道一定要寫藝術嗎？
你的理解太片面了，只要是能表達自己的東西都可以成為舞臺。
比如學校本身就是你最好的舞臺，讓你體現出自己的學習能力，發現自己的特長。
把舞臺的概念想的寬一點就好些很多啊
5樓：匿名使用者
在我們家臥室的轉折角有一個醒目的橙色南瓜。這個南瓜是我的嬸嬸送給奶奶，奶奶一直擺放在我的家中。這就是我喜歡的藝術品。
這個南瓜直徑大約是36釐米，頂端有一個大約4釐米的花把。一大片的橙色中，有一小點的綠色，整個搭配的非常協調，越看越像《灰姑娘》裡的南瓜馬車！
這個南瓜是陶瓷的，重約3斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛不釋手，就像捧著一個聚寶盆。那深綠色的花把有點透明，給人們想象的空間，同時也增添了幾分活力。
一個南瓜整體被分成了10份，真是十全十美呀！這個南瓜構造較為簡單，跟農民伯伯種出的南瓜樣子、構造是一樣的；這個南瓜不是那麼的鮮豔奪目，而是一般的橙色，讓人感到生機盎然、心曠神怡。這簡單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的陶塑南瓜好得多它以簡樸、素氣而引人注目。
這個南瓜做的非常逼真，真像剛從蔓上摘下來的新鮮的南瓜！玻璃南瓜表面泛著亮光，再不開燈的情況下，把玻璃南瓜放在餐桌上，貪吃的人肯定很想衝上去咬一口。
玻璃南瓜那樸素的顏色是我感受到了勞動人民的艱辛；它的誕生是於玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的。這個南瓜，為我家增添了幾分姿彩。因為玻璃陶藝工人豐富的想像力，必定會有更多人得到更美的藝術享受！
6樓：匿名使用者
在我的書桌上放著一條工藝品—遊艇。這條遊艇造型別致、結構精巧、古香古色，具有義大利威尼斯的民族風格。
這條富麗堂皇的遊艇是由塑料製成的，長40釐米，寬10釐米，高15釐米。由船身和底座兩部分構成。底座呈圓錐狀，紅色，上面布有精美的花紋。
上部與船底相接。船底為黑色，船身為金黃色，船頭是尖的。在船艙和船頭之間的部分有一個可以裝卸的小燈。
這個燈是夜晚照明用的。因為這是一件工藝品，所以燈內沒有真的燈泡。在船艙前有個底託，底託上的小孔有一個跳舞的小人。
這個小人別看樣子小，可是製造精細，她上身穿一件銀白色的短上衣，下身是一條紅色的舞裙，腰上還繫著一條藍色腰帶。她雙手上舉，呈跳舞姿勢。她的上身與兩腿是用兩個銅環相連的。
兩腿直垂下來，懸空。船艙是船的主體部分，為立體梯形，頂篷呈半圓形，前後左右的牆壁都是空的，在稜架的部分都雕刻著大大小小形狀各異的花紋。其中有的呈魚形，有的像花朵……形態逼真，栩栩如生。
就好像魚兒在水中嬉戲，馬兒在草原上奔騰，花兒在花叢中開放，這個玲瓏的小船艙還可以開啟呢！在後部兩個稜架的基部各有一個活動的螺絲，能把船艙的整個蓋子掀起。我想這就是船艙中門的裝置吧。
掀開蓋後，可以看到內部有一個小盒了，盒內有一排排小椅子，這樣遊就可以坐在艙內來觀賞水上城市威尼斯的外貌了。在艙蓋的背面還吊著八個小燈泡，就像一個個倒掛著的酒瓶子，有紅、黃、藍、綠四種顏色。在船尾還有一位船伕站著，他頭戴黃色小禮帽，身穿白色衣褲，領子上有藍色飄帶，腰間繫一條紅腰帶，風度翩翩，雙手拿著一個船槳，這就是威尼斯水手的特色，用一支槳划水，看起來，他划船的技術還十分高超呢。
這條金碧輝煌的小船不但可以當工藝品還可以當玩具。在船的底座上連有插頭，把船身、小人等裝好後，接通電源，船就可以轉起圈來，跳舞的小人也開始轉著圈地跳起舞來。艙內壁燈也跟著亮起來了，隨之又響起了優美的**。
看著，聽著，我好像真的到了威尼斯。作為一位貴賓坐在這富麗豪華的遊艇上，有人在為我跳舞，船伕在為我划船，帶我去遊覽威尼斯這神奇的水上世界；讓我觀賞碧波盪漾的水道，一座座古典式的石橋；讓我領略威尼斯古老燦爛的文化……這優美的舞姿，動聽的**，使人陶醉了，就像作夢一般。
6年級8單元作文學習鬼步700字
7樓：360為你服務
光雖然炎熱灼人,卻蘊含著新一代的生命與活力.我揮一把汗,搖身變為蒼翠挺拔的樹木,心無雜念地為人遮陽,奉獻自我.
秋,果實累累,秋高氣爽,正是萬物欣欣向榮,收穫的季節.剎時,輕風吹過,麥浪金黃,嬌柔地翻滾,美麗而生機勃勃,此時,我心甘情願地成為麥子中的一顆,給人以欣喜,希望之感.
冬,不知不覺地來臨,帶著冰雪一起來了,雪花從天而降,像可愛的小絨球.雪花潔白無瑕霎時間在我心中激起熱烈的希望,踴躍地投入雪花的行列,投向大地.
一年四季,花開花落,萬紫千紅;春華秋實,風光萬千.而我呢.只願做一道風景線,來默默溫暖人心,點綴大千世界.
日薄西山，餘輝沒有抒發「夕陽無限期好，只是近黃昏」的傷感，而是提起畫筆，勾勒出一幅絢麗多姿的畫卷。
彩虹，在雨後盡現迷人風姿，它讓七彩之橋留在水裡，讓繽紛五色留在空中，讓生命的萬紫千紅銘刻在人們心中，卻又何曾在乎過美麗是如此短暫呢？
六年級上八單元作文，關於學舞蹈
8樓：最好的幸福
舞蹈是一門藝術，優美的舞姿，給人以美的薰陶，婀娜多姿，讓人如痴如醉。看著優美的舞蹈，我真有幾分羨慕，於是，我步入了學習舞蹈的生涯。
剛開始，我倒是欣慰黯然。教我們舞蹈的是一位舞姿優美的老師，她教學很嚴格。起初，我們練的是壓腿。
我們把腿放在把杆上，用盡全身的力氣把上半身往腿部貼。我連聲叫疼，準備放鬆一下，可老師嚴厲的目光向我射來，我連忙堅持住。老師用溫柔的語言鼓勵我們，使我們堅持不懈。
我使勁忍著疼痛，咬住了牙根，自己也在默默地鼓勵著自己。終於，兩個星期的時間，我掌握了壓腿這項動作。壓腿壓得好，一字馬更是不在話下。
老師教我們高難度動作：下腰，後抬腿，高抬腿，前後翻，小船，躺著立腿。練下腰的時候，我總是恐懼不安，生怕會摔下去。
老師扶著我，我慢慢地自己下腰，手已抓住腳腕，我很欣慰。我試著自己下腰，一次又一次的不成功吹滅不了我自信心的火苗。練了無數次，終於，功夫不負有心人，我成功了。
其他基本功，我也在刻苦地練，疼了，咬一咬牙根，儘量堅持住，久而久之，也就會了。
練舞蹈，需要付出不可估量的心血和汗水去澆灌它，使成功之花完美綻放。我站在舞臺上，心裡洋溢著一種從未有過的喜悅，久久回味著在學舞蹈生涯中的酸甜苦辣。
9樓：匿名使用者
舞蹈的精彩，背後必有挫折。舞蹈使我明白了「臺上一分鐘，臺下十年功」的深刻道理。
10樓：匿名使用者
那個我可以問一下這篇作文的點評是什麼嗎?求回答，
急急急急急急急急急
小學六年級上冊第八單元的作文，六年級上冊第八單元作文我的什麼之路
1 學吹笛子 第一次見到笛子，是在我剛上完一年級的時候，老師微笑著問我，願不願意跟他學笛子。那時，我還沉浸在老師那優美的笛聲之中，便毫不猶豫地點頭答應了。然而，我是一個沒有 天賦的人，我必須付出比別人更多的努力來學習笛子。一首簡單的練習曲，別人吹幾遍就會了，而我卻要老師一遍一遍地教 回到家裡，再一遍...
人教版小學六年級上冊語文第八單元作文
我喜歡十二生肖瓷像 你們猜，我最喜歡什麼？我呀，最喜歡爸爸從宜興帶口來的那套精緻的十二生肖瓷像。這十二生肖瓷像是爸爸出差帶回來的。當時他沒有告訴我是什麼東西，只說是送給我的禮物。於是我便陪猜起來，一會兒說是巧克力，一會兒說是連衣裙。可猜來猜去怎麼也猜不著，只好央求爸爸告訴我。只見他將桌子上的盒子開啟...
六年級上冊第八單元蒙那麗莎提綱，六年級上冊語文8單元作文提綱怎麼寫？要有具體事例。
漂亮的花瓶 週日，無意中發現有一夥南方人在我家附近廣場上擺起賣瓷器的攤位，熙熙攘攘的人群絡繹不絕，有的在休閒愜意的溜達，有的在漫無目的閒逛，有的在好奇的駐足觀望，有的則饒有興趣的細細品味和欣賞，這些人中有上了年紀的老者，有對瓷器很感興趣的中年人士，也有不少年輕時尚的男女，我帶著好奇的心理走進廣場。只...