1樓：匿名使用者
現在的孩子都比較早熟，模仿力很強，不過也比較單純！！
2樓：匿名使用者
很複雜，得看是幾年級，有空細聊。
3樓：匿名使用者
叛逆…其次希望自由…
關於小學生心理問題
4樓：網友
這個問題得具體問題具體分析了，，，六年級應該是12歲以上了，會出現第二性徵了，達到了精神分析心理學家弗洛伊德所說的兩性期了，，，兒童由於荷爾蒙及其他生理方面的發展，攻擊性和性本能變得活躍，，渴望尋求真正的異性關係，，不良現象為 自我中心，愛慕虛榮，但有些人會自卑封閉，擔心焦慮，性格變得內心渴望別人的瞭解但是又表現得很安靜，，，容易生氣，情緒波動大等現象，並且進入了心理叛逆期，，，這時對父母來說是很大的挑戰，要給孩子一定的信任，適當的給與孩子一些大人的工作任務等，，讓他參與大人們的工作，，不要噓寒問暖太多，，發現孩子將會犯錯誤，小錯誤，與道德無關的錯誤，，不要老是提醒說他，讓他嘗試錯誤，，，小的皮肉傷是孩子成長的必修課，可是很多父母扼殺這些，以愛的名義扼殺了，，必要的心理健康書籍要給孩子，，，不要避諱和孩子談到性方面的問題，，，當然注意保密和孩子的自尊，，，讓孩子知道性功能的健康發育重點，，，學習上信任他 ，，要有及格就好的心理，，，還可以和老師交流，，，但是這個問題建議那你找那些剛大學畢業，，，性格開放，善良的老師，
5樓：網友
六年級的學生主要是天性和壓力的問題，正確面對壓力，保護好孩子們的天性。
小學生都會有哪些心理問題呢？
6樓：甜軋軋
每個家長都不希望孩子輸在起跑線上，給孩子報各種補習班和培訓班，隨著孩子學習壓力增加，心理健康問題也逐漸變得嚴重，嚴重威脅心理健康和生長發育。
小學生易出現哪些心理問題？
1、學習問題。
適者生存，不適者就淘汰，這是自然規律。
但很多孩子因為學習壓力過重而出現心理問題，無論是老師還是家長總是以分數來評判孩子，讓他們承受本不該承受的負擔，再加上教學內容困難，久而久之出現了負擔和偏見。
2、逃學和厭學。
現在社會競爭比較激烈，兒童的學習壓力也逐漸加重。部分孩子對學習缺乏興趣，不招老師或同學喜歡，再加上學習成績差，久而久之對學習失去興趣，甚至厭學。
這類小學生上課時不認真聽講，也不做作業，上課時東張西望和注意力不集中，從而轉變成逃學。
3、意志障礙。
大部分小學生意志力比較薄弱，不管是說話還是做事都承受不起外界的打擊，這主要跟家長的教育方式有關，因為現在家長很重視孩子的安全，在他們身上付出太多的愛，再加上老年人的溺愛，只要遭受挫折，就會以逃避的方式來對待，久而久之讓意志力變得薄弱。
4、依賴心理。
現在很多小學生不管做什麼事，都要由家人或他人幫助才能完成，此類小學生易產生依賴心理，對環境和家人很是依賴，而且會有自責傾向。
5、人際交往方面。
多數兒童屬於獨生子女，再加上家人工作比較繁忙，跟孩子沒有深度交流，孩子也不會尋找方法，長時間下去接觸的人會越來越少，從而降低交往能力，無論面對什麼都會以沉默來對待。
另外家人對孩子百依百順，會讓他們養成自我為中心的觀念，跟他人交往時唯我獨尊，並不會站在他人的角度上來想問題，從而影響正常的人際交往。
6、對周圍環境適應問題。
去完全陌生的環境，有的人短短幾個小時就能快速適應，但有的人卻一直和陌生環境保持距離，不想去適應，久而久之出現心理問題，孩子易出現情緒障礙以及注意力不集中。
小學生的心理比較複雜，一旦出現心理波動必須及時矯正。家長要多和孩子溝通和交流，瞭解他們內心真實的想法，同時也要尊重孩子的想法，必要時需尋求心理醫生幫助。
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