1樓：來自九龍山銷魂的上弦月
美麗的花兒開在春風裡。
花兒開在春風裡把句子寫具體是什麼?
2樓：教育奮鬥之星
擴寫如下：一朵朵豔麗的花兒開在春風裡。
解釋分析：擴句與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
根據原句「花兒開在春風裡」，可以加入「定語、狀語、補語」和相關情景，使句子更加細節，那麼就可以修改為：一朵朵豔麗的花兒開在春風裡。
擴寫方法
在完成擴寫作業或試題時，如果對擴充部分有具體規定的應按規定擴寫，如沒作規定的，可進行整體擴寫，擴寫後別忘了加標點。
要仔細閱讀句子或課文，確定中心。圍繞中心找準擴寫的重點，分清擴寫的主次。重點該擴寫的地方，要不惜筆墨，次要擴寫的地方要一筆帶過，這樣的文章會給人以中心突出、結構合理的印象。
花兒開了加上一些詞語使句子更具體是什麼?
3樓：阿藏聊教育
花兒開了加上一些詞語使句子更具體是：花兒開了，在枝頭怒放，顏色是那麼濃，那麼純，沒有一點雜色，簡直像一團燃燒的火焰。美得讓人沉醉
擴寫句子的方法
1、區域性擴句法。 即把句子分成兩部分：主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。
如「小明讀書」，前面部分是「小明」，先補充小明是誰，與「我」的關係，這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」。
後面部分可補充「在什麼地方」、「怎樣讀書」，這樣後半部分可補充為「在教室裡認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室裡認真地讀書」。
2、整體擴句法。是把句子的兩部分同時擴充。如「紅旗升起來了」，按「什麼樣的」紅旗「、在」什麼地方」、「怎麼樣地」升起來，可擴成「鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來」。
春天到什麼叫,什麼花開什麼怎麼寫？
4樓：小熊玩科技
填寫為：春天到燕子叫，迎春花開滿山。
解釋分析：填空擴句與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿，那麼就可以修改為：春天到燕子叫，迎春花開滿山。
春風吹過來花兒開了用擬人句怎麼寫？
5樓：陳說教育
可以這樣寫：
1，和煦的春風吹過來，花兒如同被母親撫摸一般，紛紛張開了笑臉。
2，輕柔的春風吹過來，花兒如同剛睡醒的小姑娘，緩緩睜開了朦朧的眼睛。
3，溫暖的春風吹過來，花兒彷彿一個熱情的小姑娘，張開了胸懷。
6樓：小草觀史
你好，你可以這樣寫：和煦的春風吹過來，花兒如同被母親撫摸一般，紛紛張開了笑臉。祝你生活愉快。
7樓：精神佈道者
春風吹過，喚醒了沉睡的花蕾，桃花、梨花次第盛開。
花兒開了使句子更有趣怎麼寫？
8樓：愛知識愛教育
花兒開了寫得有趣如下：
1、六月的花兒開了，開的紅火。奼紫嫣紅的花朵裝扮著城市的風景，綠意深深的葉子，掩映初夏的風情。蚊蟲和小鳥，都在自己的世界裡享受著夏日美好的時光。
2、春天悄悄的來了，花兒開了，鳥兒在淘氣的嬉戲。
3、春天拆慶來了，花兒開了，一朵朵小花晃動著自己的身體，好像在迎接春姑娘的到來。
4、沁透心脾：花兒開了，唯滑飄來了一陣陣沁透心脾的香味。
5、白玉蘭花開了，開的如此的指御臘幽然美好。那是純潔的花朵，恬靜地開放，抹過一丁忽遠忽近的淡淡的香。
6、花兒開了，草兒綠了，陽光明媚了，東風暖和了，春天來到了。我開機了，鍵盤按了，簡訊發出了，問候送到了，小樣你笑了。
寫句子,花兒是春天的使者,下一句咋寫？
9樓：小小綠芽聊教育
寫作思路：言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。
一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容 可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。
一陣春風吹過，一陣秋雨灑落，春天的使者紛至沓來。小草吃春天的使者，他用嬌嫩的身軀裝點著廣袤的大地：柳絲是春天的使者，他用柔軟的手臂描畫著蔚藍的天空；花朵是春天的使者，她用嬌媚的笑臉打扮著美麗的公園。
她們共同唱響了春天的讚歌。
10樓：樂觀寬容
花兒是春天的使者，春天來臨，鮮花遍地是，有名字的，沒名字的，競相開放，引來蝴蝶飛來飛去。
11樓：匿名使用者
我承認我脾氣不大好，有時哭，有時笑。
恨過冬天的寒冷，怨過秋霜後的蕭條。
見過夏天的蟬嗎？追著你喊叫。
我承認我老了，為時日不多而煩惱。
我曾經想，要能倒過來活多好。
衣服越來越寬鬆，地球越來越寬鬆。
死過的人還你再活過來一回。
那些，哭過了，還能再笑。
在我想得最好的時候，我睡著了。
忽然來了一個神仙，帶著香氣，帶著陪笑。
它說它是春天，也是美人，它隨手一指。
我順著它的引導，果然在遠處。
有一片花紅柳綠的大好江山。
12樓：0312求知
花兒是春天的使者，雪花是冬天的寵兒。
把下面的句子寫具體花兒開放花兒怎麼開放
花兒迎著朝陽悄悄露出燦爛的笑臉。花兒在微風中舒展笑顏。照樣子,把句子寫具體春天的花園裡，花兒開放了。當春攜著她特有的溫煦,潮一樣地湧來時,也能讓人斷魂.春,絕對是一楨浸染著生命之色的畫布.新綠 嫩綠 鮮綠 翠綠,滿眼的綠色呀,溫柔著我們的視線.還有那星星般閃動的一點點紅 一點點黃 一點點粉 一點點紫...
把句子寫具體,把句子寫具體我嚇得？
把句子寫具體，就是在句子主要成分的前後，加上一些恰當的修飾或補充說明的詞語，使句子表達的意思更加清楚明白，更加生動形象。例如 1 翠鳥掠過湖面。2 機靈的翠鳥掠過波光粼粼的湖面。第2句加上一些修飾詞語以後，就具體多了。它告訴了.這個山洞真大啊，像一個禮堂一樣。校園裡真乾淨，找不到一點垃圾。馬路上的汽...
把句子寫具體，寫生動,把句子寫具體了,寫生動。小女孩望著我。
1刺蝟縮成一團，像一個小刺球2.寒風吹到臉上像針刺一樣疼。3.被圍困的敵人團團轉地想盡辦法逃出包圍。4.屋裡很熱，像一個大鍋似的。我坐在屋裡感覺像是在個大的蒸籠裡 把句子寫具體了,寫生動。小女孩望著我。天真無邪的小女孩正著黑寶石似的大眼睛，漂亮的連衣裙在風裡舞動。天真無邪的小女孩用黑葡萄似的大眼睛望...