1樓：匿名使用者
花兒迎著朝陽悄悄露出燦爛的笑臉。
花兒在微風中舒展笑顏。
照樣子,把句子寫具體春天的花園裡，花兒開放了。
2樓：帥帥地一絕
當春攜著她特有的溫煦,潮一樣地湧來時,也能讓人斷魂.
春,絕對是一楨浸染著生命之色的畫布.
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠,滿眼的綠色呀,溫柔著我們的視線.還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀,也驚喜著我們的目光.
於是,開始在春天漫步.
踩在她鬆軟的泥土上,才知道生命的溫床可以如此地平實.只要季節的老人飄然而至,所有沉睡的種子,都可以在這裡孕育,並賦予生命一種變換的姿態.
春,絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷.
無論是破土而出的,還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的,還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的,還是鶯鶯絮語的,只要季節老人把春的帷幕拉開,他們就會用自己獨特的方式,在這裡匯演自然那神奇的活力.
於是,開始在春天漫遊.
披著柔媚的春光,讓略帶甜意的風,從身邊掠過.就會領悟到春的氣息裡,其實包含著一種最令人感動的柔情.也會覺得大自然就是一位奇特的母親,她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭,將千姿百態的生命孕育而出,讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光,相擁而至,把無限的生機帶給人世.
春,也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊.
你看,每一種生命都有自己特定的形態,而每一種特定的形態,都包含著特定的生命資訊.無論是高大的,還是弱小的,都要經歷著有生也有死的歷程,也都有稚氣和成熟的時節.無論是引人注目的,還是平淡無奇的,都要沿著那特定的時令軌跡,在自己特定的生存空間裡,完成一段生命的壯舉.
也無論是否有名有分,無論是生在富饒的家園,還是長在貧瘠的沙土,所有的,所有的,所有所有的在春天萌生的萬物呀,都用自己獨特的方式,用盡全部的熱情,譜出一曲生命的頌歌.
3樓：果果寶國
春天的花園，花兒終於開放了。
照樣子擴寫句子。()的花兒()開放。什麼的花兒什麼開放
4樓：匿名使用者
照樣子擴寫句子。()的花兒()開放。什麼的花兒什麼開放照樣子擴寫句子如下：
（花園裡）的花兒
（競相）開放。
5樓：沃亦榮陽蘭
春天到了，各種各種的花兒爭先恐後的開了。
描寫花兒開放的比喻句。
6樓：匿名使用者
美人蕉就像含羞的小姑娘，捧出紅豔豔的花朵
7樓：匿名使用者
花朵好像要搶著先露出笑臉。
8樓：匿名使用者
花兒綻放出了美麗的笑臉。
9樓：匿名使用者
花兒綻放著像姑娘們的笑臉
花園裡,五顏六色的鮮花盛開了.(把句子寫得更生動)
10樓：匿名使用者
1、各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐後地縱情怒放，紅色的黃色的藍色的白色的紫色的……真是百花爭豔，五彩繽紛。
2、每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。
3、春風吹醒了花兒，到處一派欣欣向榮的景象。豔麗的花兒競相開放，紅得像火，白得似雪，黃得如金，粉得似霞……五彩繽紛。
11樓：匿名使用者
場景歌，你知道是哪一首嗎？
把句子寫具體：月季花開放
12樓：蟑螂花語
解答，我家裡有一盆月季花，明年都可以開放五顏六色的大花朵，非常漂亮，惹人喜愛。
把這句話寫生動,花兒慢慢地開放
13樓：快樂無限
花兒在習習的春風中慢慢地綻開了柔嫩的花瓣,馥郁而清新的香氣一點點流露出來,
隨著版風的起伏流權轉繾綣,而秀氣的蕊也漸漸地探出了頭來.
春天到了,漫山遍野的花兒競相開放,那滿山的花兒你挨著我,我挨著你.遠遠望去這座山成了花的海洋.
花兒了美麗的笑臉宛如初生嬰兒般那麼純潔 那麼甜美。
14樓：匿名使用者
花兒羞澀地展示自己的美麗和芬芳。
15樓：匿名使用者
羞答答的玫瑰靜悄悄的開⊙▽⊙
16樓：匿名使用者
春天了花兒，慢慢的開放
把「春天來了，鮮花開放了。」這句話寫得更生動些。
17樓：我天平座王
充滿生機的春天輕輕的來了，美麗的鮮花肆意的開放了。
18樓：**208045914荷
春天來到了，鮮花開放了，綠草蠢蠢欲動??
19樓：縱橫四海
春天來了,滿山遍野的鮮花開放了.
把下面的句子寫具體。1．草地上開著小花。 （ ）草地上開著（ ）的小花。 2．公路
20樓：納蘭
1．碧綠的，五顏六色的
2．筆直的，茂盛
3．綠色的海洋
（答案不唯一）
花兒開在春風裡把句子寫具體怎麼寫
美麗的花兒開在春風裡。花兒開在春風裡把句子寫具體是什麼?擴寫如下 一朵朵豔麗的花兒開在春風裡。解釋分析 擴句與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語 狀語 補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。根據原句 花兒開在春風裡 可以加入 定語 狀語 補...
將下面的句子寫具體，將下面的句子寫具體？
依稀可見一隻火紅頸羽的小夜鶯在濃密森林裡的一棵樟樹上歡快的鳴唱。因為夜鶯一般晚上活動，所以在他明唱的時候不太看得清楚了。我的理解，句子或者說文章具體化，就是把細節描繪出來。請參考謝謝！個句子，你要把那個句子發上來看一看然後才知道怎麼去寫，不然的話，也不知道怎麼寫。下雪了。雪花飄飄撒撒的下著，不慌不忙...
花兒開了擴寫句子
美麗芬芳的花兒在春天裡陸續開了。春天到了，各種各種的花兒爭先恐後的開了。加涅的學習分類 加涅把人類的學習分為八個層次 一是訊號學習。這是最低階層次的學習。無論在普通家畜方面或在人類方面，對於訊號學習普遍都是熟悉的。二是刺激一一反應學習。加涅認為，這一層次的學習相似於桑代克的 嘗試錯誤學習 和斯金納的...