1樓：大森林
函式f(x)=根號下ax平方+bx+c的影象關於任意直線l對稱後的影象依然為某函式圖象，則實數a,b,c應滿足的充要條件為___a<0且b^2-4ac=0_______?
要使一函式關於任意直線l對稱後的影象依然為某函式影象那麼這個函式只能是一個點
f(x)=根號ax^2+bx+c的影象是一個點所以ax^2+bx+c是完全平方數且a<0所以a<0且b^2-4ac=0
2樓：匿名使用者
根據題意，f（x）必為一個點函式，即定義域中x可能的值只有一個，y的值只能取到一個值，就是0
所以，a<0,b^2-4ac=0.
如果，f（x）不是一個點函式，那麼其函式影象上至少有兩個點，那麼連線這兩個點比如說所得到的線段是ab，過a作ac垂直於x軸，並且ac=ab，那麼bc的垂直平分線為ad，則函式f（x）影象關於ad的對稱過後的影象上必有ac兩點，而a和c橫座標相同，縱座標不同，不符合函式給定一個x的值只有唯一的y的值和它對應，
所以假設f（x）不是一個點函式不成立。
所以a<0,b^2-4ac=0.。如果你不是不開竅的學生，應該能夠懂了，呵呵
3樓：夢晴談生活
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回答親，可以發出來看看哦
提問老師這個可以解嗎
回答給點時間哈
提問好的，謝謝
回答這題主要考察的是對數的運算，其實用好運算就行，是簡單題來的，純計算題目
提問好的，謝謝啦
回答不客氣親
提問老師，答案下面可以加一句話嗎，我發給朋友的，寫一句：徐夢妮是狗…就是和朋友開開玩笑的，抄一遍太麻煩了，謝謝老師回答親，這個似乎不太好，因為平臺是不允許的親，親請見諒更多10條
4樓：雷敏李安然
觀察可以得出，第幾行
開始的數字都是該行行數
，比如第n行，開始就是n
而且都是連續整數相加，一共有2n-1個數相加（比如第三行，就有2*3-1=5個數相加），右邊得數的個位數不變，十位數一直=2n-1
上面的答案錯了，正確的應該是
n+(n+1）+（n+2）+........（3n-2)=（2n-1）*10+2
5樓：匿名使用者
只有當函式f(x)的影象為點的時候，關於任意直線l對稱後的影象依然為點。
所以：a<0，且b^2-4ac=0
一到高三數學題，高手來，謝謝
6樓：
偶函式的定義為f(-x)=f(x)
假設f(x)，g(x)為偶函式則：
所以f(-x)+g(-x)=h(-x)=f(x)+g(x)=h(x)，得出「f（x），g（x)均為偶函式」是「h（x）為偶函式」的
充要條件。 不知道多還是不對。。。畢業n年得同學表示壓力很大。。
7樓：匿名使用者
f(x)=x2+x,g(x)=x2-xb
8樓：匿名使用者
我覺得是b，不知道對不對。
解答幾到高三數學題目
9樓：公老鼠
點(a,b)在直線2x＋3y＋1＝o上,所以2a+3b+1=04a+6b+3=2（2a+3b+1)+1=1他們共線，所以斜率相等
1-2m/5+4=2-1/m-5 m=7/2，m=2設定l方程為 y=kx+2k-1 kx-y+2k-1=0那麼點a到l的距離為|3k+5+2k-1|/根號下（k平房+1）點b到l的距離為|k-1+2k-1|/根號下（k平房+1）所以|3k+5+2k-1|=|k-1+2k-1||5k+4|=|3k-2|
k<-4/5 -5k-4=-3k+2 k=-3-4/52/3 5k+4=3k-2 k=-3 捨去所以k=-3
-3x-y-7=0
一道高三數學題
10樓：買可愛的人
即5個老師，分到3個教室去。有兩種分法，一個教室3個，別個兩個教室各1個；或者兩個教室各2個，另外一個教室1個。
c（3，5）*3！*6＝10*6*6＝360c（2，5）*c（2，3）*3！*6/2＝540(涉及到平均分組）所以總數為360+540＝900
11樓：aq西南風
我看是對的：底面積3，高是pd的一半，即1。沒毛病。
12樓：
可以呀。挺簡單的，沒錯
一到數學題
設語文老師有x人，數學老師有y人，藝術老師有z人，則。x 2 7 y 3 10 z 1 5 一 由 一 式得 x z 2 7 1 5 y z 3 10 1 5 自己化簡 因為學校藝術教師有28人，所以z 28 所以x 28 2 7 1 5 y 28 3 10 1 5 可以解得 x和y 列賀禪塌式，不...
速度求解！！高三數學題，高三數學題求解
線性規劃 s4 10,s5 15,s7 21,化為4a 6d 15,5a 10d 15,7a 21d 15 畫出可行域 再求a 6d 這應該會了吧 以下分析供你參考 s5 s4 a5 5 s7 s5 a6 a7 6a5 5 a6 a7 6 2a5 3d 6 2a5 10 3d 6 2a5 3d 4 ...
一到數學題 6年級，一到六年級的數學題
設總重量為x 則開始甲包重量為 x 4 4 1 4x 5，乙包為x 5根據題意列方程 x 5 10 x 5 7 5 即 13x 600 解得x 600 13 即2包糖總重量為600 13克。算術法 開始，甲乙兩重量分別為總量的4 5 1 5，它們的差是總量的4 5 1 5 3 5 同樣，後來，兩相差...