1樓：飛翔的騎士
哪有練習啊？
蘇教版的沒有。
語文書第十課《木蘭詩》課後研討與練習問題是??急急急！！
語文七年級下冊方法指導叢書 第十課 木蘭詩 答案 拜託了
2樓：匿名使用者
1．南北朝bai 宋 郭茂倩du 樂府詩
2.文告 通「貼」
zhi 買 集市
3．(1)戰士們身經百戰，dao有的戰死沙場內，有的凱旋而歸。
(2)．對容著窗戶對著鏡子梳理頭髮貼飾物。
4.事情錯綜複雜，看不清底細 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離5．萬里、赴戎機，關山、度若飛。朔氣、傳金剁。
6．①句刻畫了木蘭不慕榮華富貴的高貴品質；②句展現了木蘭對故居的親切感和恢復女兒裝的活潑。③句從夥伴的反映側面烘托了木蘭喬裝之巧妙和作戰之勇敢。
7．不能刪。這二個比喻句展現了木蘭的聰明機智與自豪之情。
8．d9．（1）年少時（2）更加（3）買（4）屢次10．（1）木蘭是古時的一名民間女子。
（2）呵，男子能夠做的事情女子未嘗不能夠做到，我從木蘭從軍這個事蹟，（因此）於是更加相信了。
11．阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺徵。
12。豫劇《花木蘭》 、動畫電影《花木蘭》
評書《花木蘭》 、越劇《花木蘭》
河北梆子《花木蘭》 、龍江劇 《木蘭還鄉》
豫劇《花木蘭》中木蘭唱詞：女子們哪一點不如兒男！
七下語文課堂作業本第十課《木蘭詩》答案
3樓：匿名使用者
1．南北朝 宋 郭茂倩 樂府詩
2.文告 通「貼」 買 集市
3．(1)戰士們身經百戰，有的戰死沙場，有的凱旋而歸。
(2)．對著窗戶對著鏡子梳理頭髮貼飾物。
4.事情錯綜複雜，看不清底細 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離5．萬里、赴戎機，關山、度若飛。朔氣、傳金剁。
6．①句刻畫了木蘭不慕榮華富貴的高貴品質；②句展現了木蘭對故居的親切感和恢復女兒裝的活潑。③句從夥伴的反映側面烘托了木蘭喬裝之巧妙和作戰之勇敢。
7．不能刪。這二個比喻句展現了木蘭的聰明機智與自豪之情。
8．d9．（1）年少時（2）更加（3）買（4）屢次10．（1）木蘭是古時的一名民間女子。
（2）呵，男子能夠做的事情女子未嘗不能夠做到，我從木蘭從軍這個事蹟，（因此）於是更加相信了。
11．阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺徵。
12。豫劇《花木蘭》 、動畫電影《花木蘭》
評書《花木蘭》 、越劇《花木蘭》
河北梆子《花木蘭》 、龍江劇 《木蘭還鄉》
豫劇《花木蘭》中木蘭唱詞：女子們哪一點不如兒男！
4樓：愛小暖
你弄錯嘍，是郭茂倩所編的，而不是郭榮倩
5樓：純二純
巾幗不讓鬚眉。（11題）
6樓：匿名使用者
買本參考書，一勞永逸
7樓：紫色星球夢
今天沒拿哈，明天給你
七年級下冊語文第10課《木蘭詩》題
8樓：新新
1 愛國，孝順 勇敢 堅強
2 項羽 劉邦
3 原意：（見七下語文書註釋）
今義：比喻事物錯綜複雜
4寫木蘭代父從軍的事
5 互文 排比
6 十分形象生動的說出了①行軍速度快②戰爭緊迫③作戰勇敢④勝利在捷
9樓：浪漫的隨風
1 勇敢 孝順
2穆桂英 劉金定
3 指動彈與眯縫
現在指案件錯綜複雜
4木蘭代父從軍 成功打仗之後 回來 與父母團圓互文
5 赴 奔赴 飛 飛過
體現了 速度之快
10樓：匿名使用者
1.勇敢孝敬，英勇善戰，不慕榮利
2.穆桂英、樊梨花等
3.原意指雌雄兩性兔子的動作。現形容事物錯綜複雜、不易看清真相4.木蘭代父從軍，勝利還朝，辭官還鄉
5.排比、對仗
6.表現征程的遙遠，時間飛速的流逝
語文下冊配套練習冊第10課木蘭詩答案
11樓：匿名使用者
綠明媚的的春光？反文義怎麼寫？
蘇教版小學五年級語文書下冊的第十課課文
翻頁copy就點下一頁就 可以 鄭和遠航 我開學六年級 是鄭和遠航。我就是五年級的學生 蘇教版五年級下冊第10課課文全文 二泉映月 無錫的惠山，樹木蔥蘢，藤蘿搖曳。山腳下有一泓清泉，人稱 天下第二泉 有一年中秋之夜，小阿炳跟著 來到泉邊賞月。水面月光如銀，靜靜地傾聽著泉聲。突然，他問小阿炳 你聽到了...
初一下冊（人教版）英語第十單元的SectionB的3a怎麼翻
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求人教版學習質量監測七年級（初一）語文第十課《木蘭詩》答案，（天津出版傳媒集團，天津教育出版社）好
1 南北朝 宋 郭茂倩 樂府詩 2.文告 通 貼 買 集市 3 1 戰士們身經百戰，有的戰死沙場，有的凱旋而歸。2 對著窗戶對著鏡子梳理頭髮貼飾物。4.事情錯綜複雜，看不清底細 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離5 萬里 赴戎機，關山 度若飛。朔氣 傳金剁。6 句刻畫了木蘭不慕榮華富貴的高貴品質 句展現了木蘭對...