1樓:在一起了
不一會兒,數十隻食肉鳥吃的飽飽的,發出歡樂的叫聲,響徹雲霄.
「天、地,連皇城的紅牆都在顫抖.」
我的爺爺走起路來,地皮都踏得忽閃忽閃的.
他家的房子可小呢,只有豆腐乾那麼大.
那是一雙很大的拖鞋——簡直可以拿來作小孩的搖籃.
黃河掀起萬丈狂瀾.
三萬裡河東入海,五千仞嶽上摩天.
飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.
四年級下冊語文書中所有反問句和設問句 求求各位大哥大姐那 10
2樓:匿名使用者
在文中找出來,把別的東西比喻成另一個物品,或者把人比喻成一個動物那種的句子,就是比喻句。也可以在文中找出反問句反問句就是在人的語言中,或者帶有問號的句子,他有可能就是反問句據成陳述句的時候,也就是平常說的是不是?文中的設問句比較好找,也就是文蚊帳中連說的話和開頭中一般都會出現在這裡,他呢是自己提問題,自己回答
3樓:匿名使用者
四年級語文書中不可能有這麼多,只有一部分:
比喻句:
1、在山腳匯成衝激的溪流,浪花往上拋,形成千萬朵盛開的白蓮。
2、沿著白皚皚群峰的雪線以下,是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林,密密的塔鬆像撐天的巨傘,重重疊疊的枝丫,漏下斑斑點點細碎的日影
3、在輕輕盪漾著的溪水的兩岸,滿是高過馬頭的野花,五彩繽紛,像織不完的錦鍛那麼綿延,像天邊的彩霞那麼耀眼,像高空的彩虹那麼絢爛。
4、 只有一個人例外,這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人
5、說著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎嚥地吃起來。
6、不一會兒,數十隻食肉鳥已吃得飽飽的,發出歡樂的叫聲,響徹雲霄。
7、年過去了,橡樹和菩(pú)提樹的葉子越來越少,光禿禿的像一把把掃(sào)帚(zhǒu),有些樹木甚至乾枯了。
8、生物真是人類的好老師啊!
9、剛剛一**,村子就著了火,大家都 喊:「野獸來了,野獸來了——就跑了。」(暗喻)
10、如果我們出了什麼事,你們可不要忘記了小夜鶯……(暗喻)
11、蘆花開的時候,遠遠望去,黃綠的蘆葦好像蓋了一層厚厚的白雪。
12、風一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來,把這幾十家小房屋都 罩在柔軟的蘆花裡。
13、雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍,怎麼抓也抓 不住。
14、雨來像只小鴨子一樣,抖著頭上的水。
15、雨來剛到堂屋,幾十把雪亮的刺刀從前門進來,他拔腿往後院跑。(暗喻)
16、那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來的兩隻耳朵,向兩邊拉。
17、陽已經落下去,藍藍的天空飄著的浮雲像一塊紅綢子,映在還鄉河上。像開了一在朵一大朵雞冠花。
18、蔚藍色的大海,本來是海鷗的樂園。可是巡弋的戰艦和水雷成了不速之客。
19、蔚藍色的大海,本來是海鷗們的樂園,可是巡弋的戰艦和水雷,成了不速之客。
20、外邊毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。
擬人句:
1、不一會兒,數十隻食肉鳥已吃得飽飽的,發出歡樂的叫聲,響徹雲霄。
2、把黃河治理好,關鍵是要把泥沙管住,不能讓它隨心所欲地流進黃河。
3、空曠的花園裡,燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。
4、牛群悠哉悠哉低頭吃著草,在品嚐著生活的甜蜜。
5、雖然遠處大片大片的花與濛濛細雨融在一起,低頭卻能清晰地看到,在冷雨中,每一朵小花都傲然挺立,明亮奪目,神氣十足。
6、幾場春雨過後,到那裡走走,常常會看見許多鮮嫩的筍,成群地從土裡探出頭來。
7、從他們的房前屋後走過,肯定會瞧見一隻母雞,率領一群小雞,在竹林中覓食。
8、秋天到了,紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜裡,它們便唱起歌來:「織,織,織,織呀!
織,織,織,織呀!」那歌聲真好聽,賽過催眠曲,讓那些辛苦一天的人們,甜甜蜜蜜地進入夢鄉。
9、牛群吃草時非常專注,有時站立不動,彷彿正在思考著什麼
排比句:
、灕江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;灕江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;灕江的水真綠啊,綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠。
2、桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態萬千;桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,到映水中;桂林的山真險啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會栽倒下來。
3、一路迎著溪流。隨著山勢,溪流時而寬,時而窄,時而緩,時而急,溪流聲也時時變換調子。
4、為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不再失去父親,全世界應該一致行動起來,維護和平,制止戰爭!讓那已經能夠聽到腳步聲的21世紀,為戰爭敲響喪鐘,讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園!
5、、荷蘭,是水之國,花之國,也是牧場之國。
6、四周全是絲絨般的碧綠的草原和黑白兩色的花牛,成群的牛羊安閒著吃著草;這是真正的荷蘭,在碧綠色的低地間鑲嵌一條條運河,這是真正的荷蘭;夜色降臨,一切都平靜下來,遠處的燈塔在閃爍著微弱的光芒,這是真正的荷蘭。
7、金黃的油菜花謝了,結出密密的嫩莢;黑白相間的蠶豆花謝了,結出小指頭大的豆莢;雪白的蘿蔔花謝了,結出一蓬蓬的種子。
8、他畫畫挺認真的,有時揮筆速寫,畫出了金魚的輪廓,有時工筆細描,畫也了金魚的每個部分,有時停下來靜靜地思考。
9、我的小菜園,一年四季,瓜果不斷,春有菠菜、萵筍;夏有黃瓜、茄子;秋有辣椒、南瓜;冬有蘿蔔、白菜。
10、魔鬼說,「我是個無惡不作的凶神,曾經跟所羅門作對,他派人把我捉去,裝在這個膽瓶裡,用錫封嚴了,又蓋上印,投到海里。我在海里呆著,在第一個世紀裡,我常常想:『誰要是在這個世紀裡解救我,我一定報答他,使他終身享受榮華富貴。
』100年過去了,可是沒有人來解救我。第二個世紀開始的時候,我說:『誰要是在這個世紀裡解救我,我一定報答他,把全世界的寶庫都指點給他。
』可是沒有人來解救我。第三個世紀開始的時候,我說:『誰要是在這個世紀裡解救我,我一定報答他,滿足他的三種願望。
』可是整整過了400年,始終沒有人來解救我。於是我非常生氣,我說:『從今以後,誰要是來解救我,我一定要殺死他,不過准許他選擇怎樣死。
』漁夫,現在你解救了我,所以我叫你選擇你的死法。」
11、你立定呆呆的看三分鐘,你便覺出自然的偉大,使你不敢再正眼去看。永遠那麼純潔,永遠那麼活潑,永遠那麼鮮明,冒,冒,冒,永不疲乏,永不退縮,只是自然有這樣的力量!
雙重否定句:
楚王不敢不尊重晏子了。
小學四年級下冊語文第十課寫人的句子
4樓:313傾國傾城
本課中沒有描寫人的句子。
人教版四年級語文下冊第10課《黃河是怎樣變化的》原文:
人們都說,黃河是中華民族的搖籃。可是一查黃河近2023年來的「表現」,卻叫人大吃一驚。黃河在近2000間來竟決口1500多次,改道26次,給兩岸人民帶來了深重的苦難。
人們不禁要問:像這樣一條多災多難的禍河,怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢?
說來有趣,在數千年到數萬年前,黃土高原乃至黃河流域,自然條件是很好的,可與今日的江淮流域比美。那時候,黃河流域氣候溫暖,森林茂密,土地肥沃,尤其是下游一帶自然條件更好。因此,我們的祖先才選擇這裡生息繁衍。
可是,後來黃河變了,它開始變得凶猛暴烈起來,折騰得兩岸百姓叫苦不迭。黃河成了中華民族的憂患。
黃河是世界上含沙量最大的大河,其含沙量相當於長江的68倍。黃河每年從中上游帶到下游的泥沙總重量達16億噸,其中12億噸被搬到了大海,4億噸則沉積在下游河道中。問題就出在這4億噸泥沙上。
它使黃河的河床逐年升高,結果有的河段高出兩岸農田3-4米,有的甚至高出10米以上,使黃河成了懸河。每到洪水季節,黃河這些地段的堤壩很容易決口,造成可怕的大水災。
據科學家研究,黃河發生變化有兩方面的原因。一是自秦朝以後,黃土高原氣溫轉寒,暴雨集中。加上黃土本身結構鬆散,很容易受侵蝕和崩塌,助長了水土流失,使大量泥沙進入黃河。
二是人口迅速增長,無限制地開墾放牧,使森林毀滅,草原破壞,綠色的植被遭到嚴重破壞,黃土高原失去天然的保護層,引起了嚴重的水土流失。每年,黃河流域每平方公里就有4000噸寶貴的土壤被侵蝕掉,相當於一年破壞耕地550萬畝!更嚴重的是,水土流失使土壤的肥力顯著下降,造成農作物大量減產。
越是減產,人們就越要多開墾荒地;越多墾荒,水土流失就越嚴重。這樣越墾越窮,越窮越墾,黃河中的泥沙也就越來越多,因而黃河決口、改道的次數也就越來越頻繁。
把黃河治理好,關鍵是要把泥沙管住,不能讓它隨心所欲地流進黃河。新中國成立後,科學家已經為治理黃河設計了方案。他們認為黃土高原地區應堅持牧、林為主的經營方向。
一定要保護好森林資源,使失去的植被儘快恢復。要使人人都明白這樣一個道理:破壞森林是不折不扣的自殺行為;要合理規劃利用土地,同時還要大量修築水利工程。
這樣數管齊下,一定能防止水土流失,黃河變好的夢想一定能成為現實。
四年級下冊語文一到四單元課文中的設問句
5樓:藺小夕
1、什麼叫自律?自律就是自己管束自己的行為。
2、這人是誰?不是別人,原來是大明。
3、學好語文要背書嗎?一定要!
4、這瓶飲料是誰買來的?原來是媽媽買來的。
5、是什麼是合作?合作是互相配合 太空中有外星人嗎。
6、沒有 誰的本子?是張昊的本子 不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀。
7、發展中國家的人民生活水平要不要提高?要提高,我們不僅是按照中國**的計劃去做,而且是在努力地實施聯合國的「千年發展目標」。
8、他摸出的是什麼?是手槍!
9、蟋蟀有特別好的工具嗎?沒有。
10、北大荒你不喜歡嗎?喜歡。-它物產豐富,景色秀麗,讓**連忘返。
6樓:腿咚軟妹
文章的設問句: 1、在漆黑的夜裡,飛機怎麼能安全飛行呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。 2、難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜裡看清楚所有的東西嗎?
7樓:aa高金廷
在漆黑的夜裡,飛機是怎麼樣做到安全飛行的呢
他有特別好的工具嗎?沒有
蘇教版小學五年級語文書下冊的第十課課文
翻頁copy就點下一頁就 可以 鄭和遠航 我開學六年級 是鄭和遠航。我就是五年級的學生 蘇教版五年級下冊第10課課文全文 二泉映月 無錫的惠山,樹木蔥蘢,藤蘿搖曳。山腳下有一泓清泉,人稱 天下第二泉 有一年中秋之夜,小阿炳跟著 來到泉邊賞月。水面月光如銀,靜靜地傾聽著泉聲。突然,他問小阿炳 你聽到了...
四年級下冊語文書第三課課文,四年級下冊語文第三課燕子課文
一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,這就是活潑機靈的小燕子。二三月間,微風輕輕地吹拂著,毛毛細雨從天上灑落下來。千萬條柔柳了鵝黃色的嫩葉。青的草,綠的芽,各色鮮豔的花,都像趕集似的聚攏來,形成了爛漫無比的春天。小燕子從南方趕來,為春光增添了許多生趣。在微風中,在陽光下,燕子斜著...
四年級上冊語文書第十課幸福是什麼主要講了什麼
主要講三個牧童不知道幸福是什麼,智慧的女兒告訴他們如何去尋找幸福,後來,三個牧童明白了幸福就是很好地勞動,做對別人有益的事。小學四年級語文上冊第十課幸福是什麼課文 幸福是什麼 有三個小孩,都是牧羊的。他們彼此很要好,常常從村子裡把羊群趕到很遠的樹林裡去。樹林裡有一口老泉,已經不湧泉水了,泉口上堆滿了...