1樓：c風又利
我認為應該注意教案內容的靈活性。由於我們教學面對的是一個個活生生的有思維能版力的學生，又由於每權個人的思維能力不同，對問題的理解程度不同。常常會提出不同的問題和看法，教師又不可能事先都估計到，在這種情況下，教學程序常常有可能離開教案所預想的情況。
因此教師不能死扣教案，把學生的思維的積極性壓下去，要根據學生的實際改變原先的教學計劃和方法，滿腔熱忱地啟發學生的思維，針對疑點積極引導。為達到此目的，教師在備課時，應充分估計學生在學習時可能提出的問題，確定好重點、難點、疑點和關鍵.。學生能在什麼地方出現問題，大都會出現什麼問題，怎樣引導，要考慮幾種教學方案。
出現打亂教案現象，也不要緊張，要因勢利導，耐心細緻地培養學生的進取精神。
誰有幼兒園民族團結的教案
2樓：最愛秋天的傳說
【活動目標】
1.引導幼兒初步認識維吾爾族、蒙古族的聚居地、服飾、風俗習慣等，知道他們是少數民族。知道我國是個多民族國家。
2．發展幼兒的觀察力，記憶力，語言表達能力。
3．激發幼兒熱愛祖國，團結少數民族的情感。
【教學重點、難點】
教學重點：知道我國是一個多民族的國家，瞭解少數民族的民族風俗習慣和特色。
教學難點：能通過各民族的主要風俗習慣和特色辨認不同的少數民族。
幼兒園加強民族團結共建和諧家園教案
3樓：匿名使用者
我班的幼兒是今年新入園的小班孩子，這一年齡段的孩子雖然已形成與生活經驗有關的概念，但在很大程度上他的認識還依賴於行動，並且很易受外部事物及自己情緒的影響。因此我在設計科學漢字活動時，比較注重創造幼兒識字的漢字環境，像自然學會說話一樣，使孩子沒有任何壓力、負擔和煩惱，輕鬆愉快地自然學會識字。
近階段，我班孩子正在圍繞著「秋天」的主題開展著一系列活動，秋天在孩子們眼中是五彩繽紛的、盛滿豐收喜悅的，在這個主題的同時，我們班的小朋友特別對水果產生了濃厚的興趣，小朋友經常議論說：「蘋果吃了很有營養的。」「我爸爸給我買香蕉吃。
」……孩子們還通過水果形象地認識了相對應的顏色。這讓我想到以「秋天的水果」為主線來設計這節科學漢字活動課，使小朋友通過猜一猜、找一找、嘗一嘗等一系列活動，培養幼兒觀察生活，體驗生活的習慣，並運用情景遊戲的方式，讓孩子輕鬆地掌握生活中的漢字，激發幼兒對科學漢字的興趣，體驗遊戲中快樂的情緒。
活動目的：
1.通過遊戲讓幼兒初步認識水果名稱及相應的漢字：蘋果、桔子、石榴。
2.培養幼兒的識字興趣，初步培養幼兒的語言表達能力。
認識水果(新授)----買水果(新授字的再認)----送水果(放鬆律動)----吃水果(鞏固新授字)
活動過程：
一.新授字寶寶：蘋果、石榴、桔子(認識水果及相對應的字)1.引出主題：到水果樂園去玩
2.新授字：蘋果
猜迷語遊戲
小兔姐姐：紅紅的、圓圓的，啊嗚一口咬上去，真甜!是誰啊?
是紅紅的蘋果
**與大字相對應
3.新授字：石榴
幼兒拼圖遊戲
小兔姐姐：又來了一個水果寶寶，它可頑皮了，要和小朋友玩捉迷藏的遊戲。
師請兩名幼兒玩拼圖遊戲。
是大大的石榴
**與大字相對應
幼兒園民族團結教案 m.wenku1.com
幼兒園小班《吃熱燙食物》教案,幼兒園小班社會教案《吃飯啦》
活動目標 1 願意說說自己喜歡吃的食物。2 知道不同的食物有不同的口味。活動準備 1 水果若干。2 教學掛圖 幼兒用書 我喜歡吃的食物 活動重點 願意說說自己喜歡吃的食物。活動難點 知道不同的食物有不同的口味。活動過程 1 回憶交流 想想自己最喜歡吃什麼,它是什麼味道的？2 摸摸猜猜 摸摸是什麼水果...
幼兒園小班小小掃帚教案
活動目標 1.知道走路 放東西時不打攪到他人是尊重他人的表現。2.學習在不同場合狀態下要用適當的音量與人交換。活動預備 1.幼兒用書 學習單 教學圖卡組 故事圖卡 vcd。2.錄音機 動感舞蹈 活動過程 1.教師請幼兒隨著 以節奏明快的為好 和教師的指令一起做動作，先練習單一動作再整首跳。1 教師與...
幼兒園活動室裡的顏色常識教案，幼兒園小班數學認識顏色，教案
科學活動 顏色娃娃變戲法 活動目標 1 積極參與實驗，發現紅黃藍三原色兩兩結合後的變化。2 能用語言清楚地表達自己的想法 操作過程及結果。活動準備 1 小 小兔 小狗 熊貓 小羊 故事磁帶 兔姐姐的氣球商店 2 蠟筆每組兩盒，實驗記錄表人手一份，教師用記錄表一份。3 調色盒人手一份，紅 黃 藍顏料每...