1樓：手機使用者
d試題複分析：a.雙面詞使用不當 ，刪制去「能否」 。 b遞進關係，應改為「這不僅很困難，而且相當危險」；c缺賓語中心詞，應在「奏章」後加上「的地方」或「的處所」。
點評：瞭解常見病句型別及修改方法，是基本的應對策略。常見**有成分殘缺、成分贅餘、搭配不當、用詞不當、語序不當、結構混亂等。
平時要注意正確表述，避免語病的發生；還可以與同學多交流，尤其是作文互評中，要按以上**把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐漸增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見**一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到正確答案的。
下列句子中沒有語病的一項是（ ）（3分） a．能否熟練規範地書寫漢字，是《語文課程標準》對學生漢字
2樓：花花籃技
b試題分析：a項中不能兩項對一項，應將「否」去掉；c項中的「建立」和「完善」應調整順序；d項中的沒有主語，應去掉「由於」。 病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前後矛盾等。
判斷病句，必須對漢語的語言規範有所瞭解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到區域性地判斷。平時多閱讀，增加語感。
下列句子中沒有語病的一項是 (2分) a．能否熟練規範地書寫漢字，是《語文課程標準》對學生漢字書寫的
3樓：木爺
b試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺內、語序不當、前後矛盾
容等。判斷病句，必須對漢語的語言規範有所瞭解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到區域性地判斷。可採用排除法，將顯明有錯誤的句子先行排除。
a句「能否……」與「是……」主謂搭配不當，c句「因為」「而且」關聯詞搭配不當，d句「平均年齡」應該是確數，與「之間」矛盾。故b對。
下列句子中，沒有語病的一項是（２分） a．能否熟練規範地書寫漢字，是《語文課程標準》對學生漢字書
4樓：手機使用者
c試題分析：此題考查學生對常見的語病型別的分析，常見的語病型別有 語序不當、搭配不當、成分殘缺內、成分贅餘、結構混亂、語意不明、不合邏輯。a搭配不當，把「能否」改為「能」；b語意不明，把「不再」改為「再」；d結構混亂，把「通過」或「會使」去掉一個。
要求學生多讀課文，養成熟練地語感，識記常見的語
容病型別。
下列句子沒有語病的一項是（2分） a．熟練規範地書寫漢字，是《語文課程標準》對學生漢字書寫的基本要
5樓：賤貨憧羽
a試題分析：b、 「有一件事對我的印象」應改為「我對一件事的印象」c、「提高學習成績」是目的，而不是原因，所以關聯詞 「因為」 應改為「為了」。d、「讀名著」後加上「的習慣」，即句子中的「養成」缺少賓語。
點評：瞭解常見病句型別及修改方法，是基本的應對策略。常見**有成分殘缺、成分贅餘、搭配不當、用詞不當、語序不當、結構混亂等。
平時要注意正確表述，避免語病的發生；還可以與同學多交流，尤其是作文互評中，要按以上**把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐漸增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見**一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到正確答案的。
下面句子中沒有語病的一項是：（ ）（2分） a．能否熟練規範地書寫漢字，是《語文課程標準》對學生漢
6樓：風音の怛
c試題分析：a中的語病是表意不明，應該把「能否」去掉，b中的語病是搭配不當，內「優美的舞容
姿」不能「縈繞在我的耳畔」。d中的語病是不合邏輯，應該在「不」字去掉，變為「為避免中小學校園再發***事故」。病句型別主要有:
語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明、不合邏輯、前後矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝幹梳理法、邏輯分析法。
下列句子中 沒有語病 的一項是（2分）（ ） a．能否規範熟練地書寫漢字，是《語文課程標準》對學生
7樓：騰襲
c試題分析：a項前後矛盾，將「能否」
去掉；b項語序混亂，將「集資鑄成」與「提出倡議」專調換位置；d項搭屬配不當，將「不」去掉
點評：本題不難，皆是常見的病句型別，易於判斷。句子的正確使用，是表達理解的需要，寫好句子是語文能力的基礎。
判斷病句，要有一定的步驟，先理清主幹（主謂賓）看搭配是否有問題，成份是殘缺，再看關鍵的詞語是否存在用詞不當、語序不當、語義重複或矛盾等問題。
3下列句子中沒有語病的一項是
8樓：匿名使用者
修改如下
a 熟練規範地書寫漢字是《語文課程標準》對學生漢字書寫的基本要求。
b5月21日清晨福州市民如願以償地觀賞到日環食奇觀。 （正確）c各地中小學建立並完善了校園安全工作機制。
d由於張麗莉老師捨己救學生，她被網友譽為「最美女教師」。
9樓：☆雨語
選ba：把「能否」去掉
c：詞序顛倒，應該是先「建立」再「完善」
d：把「由於」去掉，在被前面加一個「因此」
10樓：匿名使用者
ba能(去掉否)熟練規範地書寫漢字是《語文課程標準》對學生漢字書寫的
基本要求。
c各地中小學建立和完善（先建立後完善）了校園安全工作機制。
d由於張麗莉老師捨己救學生（沒有主語）被網友譽為「最美女教師」。
下列句子中沒有語病的一項是3分A能否熟
b試題分析 a項中不能兩項對一項，應將 否 去掉 c項中的 建立 和 完善 應調整順序 d項中的沒有主語，應去掉 由於 病句原因很多，主要有搭配不當 成分殘缺 語序不當 前後矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規範有所瞭解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到區域性地判斷。平時多閱讀，增加語感。下列句子中沒...
下列句子中沒有語病的一項是,下列句子中沒有語病的一項是
a沒有語病。b錯誤，不僅和也搭配不當。c錯誤，因為後一句安全多餘。d錯誤，因為召開用詞不當。選擇ca項語意重複 b項不合事理 d項敬辭誤用 請採納 謝謝 下列句子中沒有語病的一項是 2分 a 保護並瞭解我們的傳統文化，是每個中國人義不容辭的 c試題分析 a 邏輯混亂，保護並瞭解 應改為 瞭解並儲存 ...
下列句子中沒有語病的一項是，下列句子中沒有語病的一項是（ ） A 理想的教育應該培養學生善於發現 善於探索的水平。 B 不
a錯。缺少主語，應為 這些小事，往往反映出一個人的精神境界。b錯。奼紫嫣紅 形容各種花朵嬌豔美麗。c正確。d錯。應先 研究 再 採納 意見 下列句子中沒有語病的一項是 a 理想的教育應該培養學生善於發現 善於探索的水平。b 不 c試題分析 a項屬於搭配不當。培養 不能與 水平 搭配，此句應修改為 理...