1樓：公子小白
a沒有語病。
b錯誤，不僅和也搭配不當。
c錯誤，因為後一句安全多餘。
d錯誤，因為召開用詞不當。
2樓：曉夢迷浮生
選擇ca項語意重複 b項不合事理 d項敬辭誤用
請採納 謝謝
下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分） a．保護並瞭解我們的傳統文化，是每個中國人義不容辭的
3樓：百度使用者
c試題分析：a．邏輯混亂，「保護並瞭解」應改為「瞭解並儲存」b前後不一致，應去掉「是否」或在「在於」後加上「能否」。d項缺少主語，應去掉「在」和「上」。
點評：瞭解常見病句型別及修改方法，是基本的應對策略。常見**有成分殘缺、成分贅餘、搭配不當、用詞不當、語序不當、結構混亂等。
平時要注意正確表述，避免語病的發生；還可以與同學多交流，尤其是作文互評中，要按以上**把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐漸增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見**一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到正確答案的。
下列句子中沒有語病的一項是 ( ) (2分) a．一個人能否成為真正的讀者，關鍵在於他在青少年時期
4樓：猴僥馴
d試題分析：a.語義矛盾，在「時期」後加 「是否」或刪掉「能否」；b.用詞不當，將「繼版承」改為「傳
權承」；c.語序不當，將「珊瑚」放在「才」之前。
點評：做病句修改類題目時，首先要判斷句子的正誤，如果是病句，則先要判斷它的病句型別，然後對症下藥，進行修改。要儘量少改動，保留句子願意，對修改後的句子進行復查核對，看是否通順，有無新的語病產生。
下列句子中沒有語病的一項是（2分） （ ） a．難道能否認我們的意見是不正確的嗎? ...
5樓：暗夜
d本題考查辨析病句的能力。a項多用了否定詞，b項介詞「具體」和「詳」重複，c項「虛心接受」與「廣泛徵求」應調換位置。
下列句子哪一項沒有語病？
6樓：匿名使用者
答案應該是d。a.玩什麼遊戲和長不長大沒有因果關係，因為用的很不恰當b.
「留下了……」的主語是朱先生，也就是「朱先生留下了親切美好的印象」，沒說對什麼留下印象（雖然能夠體會到，但是也應該是語病）c.應該是大型公益活動，而不是公益大型活動。
下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分） a．老師耐心地糾正並指出了我這次作業中存在的問題。 b
7樓：手機使用者
d本題考查學生修改病句的能力。a、「語序不當」，應該為「指出並糾正」。b、「前後矛盾」，去掉「能否」。c、「缺少主語」，去掉「使」。
下列句子中沒有語病的一項是（ ） a．理想的教育應該培養學生善於發現、善於探索的水平。 b．不
8樓：手機使用者
c試題分析：a項屬於搭配不當。「培養」不能與「水平」搭配，此句應修改為：
理想的教內育應該提高學生容善於發現、善於探索的水平。或：理想的教育應該培養學生善於發現、善於探索的能力。
b項屬於句式雜糅，應改為「不努力學習，那怎麼可能取得好成績？」d項語意重複，應刪掉「切忌」或「不要」。辨析病句的口訣：
看到多重定與狀，思考語序當不當；句有並列的內容，種屬搭配與照應；反問再加多重否，表意相反經常有；能否是否好不好，後面一個對不了；他它這那還有此，指代不明含辭；句中數字要細判，約數倍數經常亂；是與不是表判斷，主賓搭配合習慣；對和對於前後看，誰是主動要分辨；個作量詞要小心，既修定語又飾賓；和與二字現句中，斷句不同意不同；連動邏輯必須審，連賓概念定要分；謂語後帶長串賓，一般殘缺賓中心；關聯詞語要搭配，準確再審主語位；語感感知語法析，再看修辭和邏輯；規律標誌一望知，造句類比是好事；病句判斷很容易，記牢口訣得成績。
9樓：匿名使用者
這道題應該選擇「c"。
下列句子沒有語病的一項是（ ）（3分） a．能否保持一顆平常心，是考試正常發揮的關鍵。 b．
10樓：阿瑟
d試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前後矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規範有所瞭解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到區域性地判斷。
可採用排除法，將顯明有錯誤的句子先行排除。a句前半句「能否」是肯定否定雙向不確定的語氣，而後半句「是」是單向確定的語氣，主謂搭配不當，b句「遇難」指已經死亡，與「呼救」矛盾，c句「看到……使……」句子缺少主語。故d。
下列句子中沒有語病的一項是，下列句子中沒有語病的一項是（ ） A 理想的教育應該培養學生善於發現 善於探索的水平。 B 不
a錯。缺少主語，應為 這些小事，往往反映出一個人的精神境界。b錯。奼紫嫣紅 形容各種花朵嬌豔美麗。c正確。d錯。應先 研究 再 採納 意見 下列句子中沒有語病的一項是 a 理想的教育應該培養學生善於發現 善於探索的水平。b 不 c試題分析 a項屬於搭配不當。培養 不能與 水平 搭配，此句應修改為 理...
下列句子中沒有語病的一項是2分A
b試題抄分析 a的語病是襲成分殘缺，應該在 水取之不盡 用之不竭 加上的 觀念 c的語病是語序不當，應該是 這樸素的話語蘊含著多麼深刻的人生哲理啊！d項的語病是搭配不當，應該是 家庭教育的實質是愛的教育，父母愛孩子的方式決定著家庭教育的成敗。點評 病句型別的主要有 語序不當 搭配不當 成分殘缺或贅餘...
下列句子中沒有語病的一項是2分
b試題分析 來a 詞語搭配不當，將 源展示 改為 出現 c 語義矛盾，刪去 使 或刪去 在 的過程中 d 語序不當，將 教科研工作者 放在 教師 後。點評 做病句修改類題目時，首先要判斷句子的正誤，如果是病句，則先要判斷它的病句型別，然後對症下藥，進行修改。要儘量少改動，保留句子願意，對修改後的句子...