1樓：智花丶
da（謂語多餘,「進行」多餘,應去掉）
b（「打」多餘，應刪去）
c(賓語多餘,「的編寫」多餘，應去掉)
下列句子沒有語病的一項是 a．上次從你院借來的講義，正在進行列印，上課前可以發到學生手中。 b．
2樓：黎越聖殿
da．去掉「進行」。
b．去掉「的編寫」。
c．「工人們」移至「經過」後。
上次從你院借來的講義，正在進行列印，上課前可以發到學生手中。**有語病？
3樓：試卷分析模板
這個病句的**是成分贅餘中的謂語多餘。修改方法是：刪掉進行。修改後正確的句子是：上次從你院借來的講義，正在列印，上課前可以發到學生手中。
4樓：羅棒棒
偷換主語，中途易轍。
「上次從你院借來的講義，上課前可以發到學生手中。」主語是「講義」。
「正在進行列印」，主語是「我們」，而不是「講義」。
5樓：匿名使用者
上次從你院借來的講義，上課前可以 把它 發到學生手中
6樓：文心d雕龍
句子開頭沒主語，應該是「我上次從你院借來的講義」
上次從你院借來的講義，正在列印，上課前可以發到學生手中.
7樓：匿名使用者
上次從你院借來的講義，我正在列印，上課前可以發到學生手中.
8樓：神澈的撲滿
上次從你院借來的講義，正在列印，上課前可以發到學生手中.
上次從你們院借來的講義，正在列印，我可以在上課前發到同學手中~
是不是少主語~阿~
下列句子中沒有語病的一項是,下列句子中沒有語病的一項是
a沒有語病。b錯誤，不僅和也搭配不當。c錯誤，因為後一句安全多餘。d錯誤，因為召開用詞不當。選擇ca項語意重複 b項不合事理 d項敬辭誤用 請採納 謝謝 下列句子中沒有語病的一項是 2分 a 保護並瞭解我們的傳統文化，是每個中國人義不容辭的 c試題分析 a 邏輯混亂，保護並瞭解 應改為 瞭解並儲存 ...
下列句子中沒有語病的一項是，下列句子中沒有語病的一項是（ ） A 理想的教育應該培養學生善於發現 善於探索的水平。 B 不
a錯。缺少主語，應為 這些小事，往往反映出一個人的精神境界。b錯。奼紫嫣紅 形容各種花朵嬌豔美麗。c正確。d錯。應先 研究 再 採納 意見 下列句子中沒有語病的一項是 a 理想的教育應該培養學生善於發現 善於探索的水平。b 不 c試題分析 a項屬於搭配不當。培養 不能與 水平 搭配，此句應修改為 理...
下列句子中沒有語病的一項是2分A
b試題抄分析 a的語病是襲成分殘缺，應該在 水取之不盡 用之不竭 加上的 觀念 c的語病是語序不當，應該是 這樸素的話語蘊含著多麼深刻的人生哲理啊！d項的語病是搭配不當，應該是 家庭教育的實質是愛的教育，父母愛孩子的方式決定著家庭教育的成敗。點評 病句型別的主要有 語序不當 搭配不當 成分殘缺或贅餘...