1樓：寶貝愛你馬
d本題考查辨析病bai
句的du能力。a．為了防止校園安zhi全問題dao再發生，各個學專校都加強了屬安全保衛工作。b．一部文學作品的生命力在於為讀者奉上豐富、新穎、優質的精神食糧。
c．通過那次食鹽搶購事件，我們看到了我國國民的心理承受能力和科普常識都有待提高。
下面句子沒有語病的一項是（ ）（2分） a．為了防止校園安全問題不再發生，各個學校都加強了安全保衛
2樓：悠悠__9郉
c試題分析：a項中的＂防止＂和＂不＂同時出現，表達的意思正好反了．應去掉＂不＂．b項「能否」與「充滿信心」矛盾。應去掉＂能否＂．d項＂大約＂與＂左右＂重複，應去掉一個．
點評：瞭解常見病句型別及修改方法，是基本的應對策略。常見**有成分殘缺、成分贅餘、搭配不當、用詞不當、語序不當、結構混亂等。
平時要注意正確表述，避免語病的發生；還可以與同學多交流，尤其是作文互評中，要按以上**把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐漸增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見**一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到正確答案的。
下列句子中沒有語病的一項是 （ ）（2分） a．各地中小學完善和建立了校園安全預防工作機制。 b
3樓：湘西土匪
d試題分析：a句「完善和建立」詞序不對，應該是先建立後完美；d句「培養……水平」動賓搭配不當，應該是「培養……能力」；c句「在……使……」主語殘缺，刪去「使」。
點評：本題不難，都是常見的病句型別，辨別比較容易。修改病句，是語文能力的基本功，此項能力的提高，有助於學生的閱讀與寫作。
平時要多加訓練，認真聽取教師對病句**的分析和病句型別的歸納，閱讀時注意句子的結構，培養語感，寫作時要自覺的修改病句，積累判斷病句的經驗。考試做題時用老師講的方法去判斷解答，先理清句子的結構和句意，再用提主幹的方法（找主謂賓）首先看句子主要結構有沒有問題，再看各種搭配（主謂、動賓、修飾語與中心語）最後看詞語用得對不對（詞義，適用對像，感**彩），句子中有沒有詞義重複或矛盾，語序不對的地方，先整體後區域性，先易後難地判斷。
下列句子中，沒有語病的一句是（ ）（2分） a．為了防止校園暴力事件的不再發生，公安部門採取了強
4樓：你大爺
ca. 為了bai防止校園暴力事件的不再發生du，公安部zhi門採取了強有力
dao的防範措施。（濫用回否定改變了句意，答修改是去掉「不再」。）b.
在即將舉行的深圳大運會上，體育健兒們紛紛表示一定要充分發揚自身水平。（搭配不當，可以把「發揚」改為「發揮」。）
d. 我永遠也不會忘記老師耐心細緻地糾正並指出我考試中存在問題的情景。（語序不當，考試中存在的問題要先指出後糾正。）
下列各句中， 沒有語病 的一項是（ ）（2分）a 為了防止酒駕事件不再發生，我市加大了巡查整治力度。
5樓：大雜鍋
c （2分）
本題考查病句的辨析能力。a項中去掉「不「即可。b項加上「的意識」，d項去掉「能否」即可。
選出下列四個句子中沒有語病的一項是（ ）（2分） a．各地中小學完善和建立了校園安全工作機制。
6樓：沉默小輝
d試題分析：a「完善和建立」不合邏輯，應調換。b「避免」與「不再」同時出現，使反意相反了。應刪掉「不」。c沒有主語，應去掉「使」。
點評：所學學習和生活中常見的、出現較多的詞語、成語、俗語，要做到知其意，善運用。平時要在積累上下工夫，對於易於混淆的詞語、成語、俗語要進行比較、積累。
下列句子中，沒有語病的一句是（ ）（2分） a．為了防止***件不再發生，學校採取了切實有效的措
7樓：天宇
da不合事理；b應是「瞭解並保護」c句式雜糅。
下列句子中沒有語病的一項是2分A
b試題抄分析 a的語病是襲成分殘缺，應該在 水取之不盡 用之不竭 加上的 觀念 c的語病是語序不當，應該是 這樸素的話語蘊含著多麼深刻的人生哲理啊！d項的語病是搭配不當，應該是 家庭教育的實質是愛的教育，父母愛孩子的方式決定著家庭教育的成敗。點評 病句型別的主要有 語序不當 搭配不當 成分殘缺或贅餘...
下列句子中沒有語病的一項是2分
b試題分析 來a 詞語搭配不當，將 源展示 改為 出現 c 語義矛盾，刪去 使 或刪去 在 的過程中 d 語序不當，將 教科研工作者 放在 教師 後。點評 做病句修改類題目時，首先要判斷句子的正誤，如果是病句，則先要判斷它的病句型別，然後對症下藥，進行修改。要儘量少改動，保留句子願意，對修改後的句子...
下列句子中沒有語病的一項是（2分
d本題考查辨析病句的能力。a項多用了否定詞，b項介詞 具體 和 詳 重複，c項 虛心接受 與 廣泛徵求 應調換位置。下列句子，沒有語病的一項是 2分 a 我們並不否認這部 沒有某些不盡如人意之處，但總 d試題bai分析du 修改病句試題側重考查考生zhi在具體語境中修改病句的能 dao力。a 說法不...