1樓：匿名使用者
《梅花魂》中第十三自然段，體現了梅花不畏嚴寒、不向惡勢力低頭的高尚品格。暗贊具有梅花精神的中國人，一明一暗兩條線索渾然一體，點明瞭梅花魂的主題。
五年級第四課《梅花魂》中秉性有幾層意思？
2樓：平常心新號
秉性bǐngxìng
性格：～純樸ㄧ～各異。
五年級語文下冊第四課《梅花魂》中的這清白的梅花，是玷汙得的嗎？ 改為陳述句怎麼改？
3樓：何春梅的大天地
可以這樣改：這清白的梅花，是不能玷汙的。
4樓：匿名使用者
這清白的梅花，不能玷汙！
五年級第四課梅花魂,的課文中第十一自然段的省略號省略了什麼？
5樓：失而復得的嚮往
《梅花魂》的課文第十一自然段「想不到外祖父竟像小孩子一樣，「嗚嗚嗚」地哭了起來……。省略了＂身在異鄉，無不思念祖國之情＂，這篇課文通過闡述老人對一幅墨梅的珍愛，透析出梅花那堅貞不屈的氣節。梅花，是我們中華民族精神的象徵，通過貫穿在全文中老人的三次流淚，進而讓讀者感受到一個僑居在異鄉的老人一份對祖國的深切熱愛和對家鄉的眷戀之情。
五年級上冊語文第6課梅花魂13段參***
6樓：匿名使用者
.外祖父單純的讚賞梅花的精神。（旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣，她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！）
2.讚賞中國人也像梅花。（幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。）
3.要求外孫女也要像梅花一樣。（一箇中國人，無論在怎樣的境遇裡，總要有梅花的秉性才好！
7樓：匿名使用者
一．讀下面的詞語．在瀆音完全正確的一組檯面的拎裡畫上「」
8樓：匿名使用者
梅花給你留下什麼印象
五年級下冊語文第四課中的所有詞語成語的意思純淨疏淡，停雲小憩
相形見絀 xi ngx ng ji n ch 釋義 形 比較 見 顯示出 絀 不夠 不足。和同類的事物相比較 顯出不足。語出 清 李綠園 歧路燈 譚紹聞 見婁樸 同窗共硯 今日相形見絀。難說心中不鼓動麼？正音 相 不能讀作 xi n 絀 不能讀作 zhu 辨形 絀 不能寫作 拙 近義 相形失色 黯然...
仿寫五年級年級第四課早作文，仿寫五年級年級第四課早作文400字
花開了,就像睡醒了似的.鳥飛了,就像在天上逛似的.蟲子叫了,就像蟲子在說話似的.一切都活了,要做什麼,就做什麼.要怎麼樣,就怎麼樣,都是自由的.倭瓜願意爬上架就爬上架,願意爬上房就爬上房.黃瓜願意開一朵花,就開一朵花,願意結一個瓜,就結一個瓜.若都不願意,就是一個瓜也不結,一朵花也不開,也沒有人問它...
請問語文五年級下冊第三課《白楊》和第四課《把鐵路修到拉薩去
1.白楊禮讚 本文以讚美白楊樹的不平凡為抒情線索，歌頌了北方軍民團結抗戰 奮發向上的精神品質，進而歌頌了整個中華民族的精神品質。2.把鐵路修到拉薩去 本文記述了在高寒缺氧 自然環境惡劣 生態環境脆弱 施工條件異常艱苦的情況下，西部建設者們以智慧和力量克服了一個個世界級難題，終於將風火隧道貫通。歌頌了...